6학년 5반
우리 서로 노력해요! ^^
*자신 있고 적극적으로 참여하기
*서로 배려하고 도와주기
*움직이고 만들고 꾸미며 감상하기
*나의 소질과 특기 찾기
- 선생님 : 임은혜
- 학생수 : 남 14명 / 여 14명
12월 1일 화요일 (온라인학습) |
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| 이름 | 임은혜 | 등록일 | 20.11.30 | 조회수 | 73 |
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선생님 전화 꼭 받아요!!! ※ 매일 e학습터-6학년 5반에 출석하기 바랍니다. - 이상이 있으면 담임선생님께 e학습터 쪽지, 문자(0508-4172-3123), 학교누리집 쪽지를 보내길 바랍니다.
※ 코로나19 예방 학생건강상태 조사 참여하기 - 매일 아침 9시 전까지 참여하기 -https://hcs.eduro.go.kr/#/loginHome
[1교시 영어] (1) e학습터-6학년 5반-영어(6학년)-45강 듣기 (2) 등교하면 영어전담선생님께서 확인할 예정입니다. - 궁금한 점이 있으면 이길화선생님께 e학습터 쪽지 보내기
[2교시 체육] (1) e학습터-6학년 5반-체육(6학년 2학기)-1강(준비운동), 35강 듣기 (2) 등교하면 체육전담선생님께서 확인할 예정입니다. - 궁금한 점이 있으면 오유정선생님께 e학습터 쪽지 보내기
[3교시 국어] (1) e학습터-6학년 5반-국어(6학년)-18강 듣기 (2) 여러분이 선생님과 함께 학교에서 공부한 내용을 강의로 다시 듣는 겁니다. 교과서가 없어도 강의를 들으며 공부할 수 있습니다. (3) 강의를 들으며 중요한 내용 1~3줄 공책(알림장도 괜찮아요.)에 씁니다. 예시) 광고에 나타난 표현이 적절한지 비판적으로 살펴보고 구체적으로 조사해서 올바른 소비하기 (4) 4일(금)에 등교할 때 가지고 와서 선생님께 확인받습니다.
[4교시 수학] (1) e학습터-6학년 5반-수학(6학년 2학기)-16강 듣기 (2) 여러분이 선생님과 함께 학교에서 공부한 내용을 강의로 다시 듣는 겁니다. 교과서가 없어도 강의를 들으며 공부할 수 있습니다. (3) 강의를 들으며 공책(알림장도 괜찮아요.)에 문제를 풉니다. 예시) 3.5:17.5 = 35:175 = 7:35 = 1:5 비의 성질: 비의 전항과 후항에 0이 아닌 같은 수를 곱하거나 나누어도 비율은 같습니다. (4) 4일(금)에 등교할 때 가지고 와서 선생님께 확인받습니다.
[5교시 사회] (1) e학습터-6학년 5반-사회(6학년 2학기)-15강 듣기 (2) 여러분이 선생님과 함께 학교에서 공부한 내용을 강의로 다시 듣는 겁니다. 교과서가 없어도 강의를 들으며 공부할 수 있습니다. (3) 강의를 들으며 중요한 내용 1~3줄 공책(알림장도 괜찮아요.)에 씁니다. 예시) 독도의 지리적 특성 - 울릉도, 제주도보다 오래된 화산섬 - 다양한 동식물이 살고 있음. (천연기념물 제336호) - 바닷속에 가스 하이드레이트가 있음. (4) 4일(금)에 등교할 때 가지고 와서 선생님께 확인받습니다.
[6교시 과학] (1) e학습터-6학년 5반-과학(6학년 2학기)-16강 듣기 (2) 여러분이 선생님과 함께 학교에서 공부한 내용을 강의로 다시 듣는 겁니다. 교과서가 없어도 강의를 들으며 공부할 수 있습니다. (3) 강의를 들으며 중요한 내용 1~3줄 공책(알림장도 괜찮아요.)에 씁니다. 예시) 뼈는 우리 몸의 형태를 만들어 주고, 몸을 지지하는 역할을 하며 심장이나 폐, 뇌 등을 보호합니다. 근육은 길이가 줄어들거나 늘어나면서 뼈를 움직이게 합니다. (4) 4일(금)에 등교할 때 가지고 와서 선생님께 확인받습니다.
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