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2025

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2025 전북미래학교 운영계획

양현고등학교

1. 전북미래학교 신청 배경 및 목적

. 공간조성사업·과학중점학교·자율형 공립고등학교·혁신+학교 등 다양한 사업을 운영한 경험과 학습자 중심의 수업 개선을 위한 학교 구성원의 의지와 노력을 기반으로 미래교육을 실천하기 위함.

. 학생들의 진로 및 학업 역량 강화를 위한 다양한 진로 프로그램을 운영하여 학생들의 창의적이고 체계적인 진로 설계를 지원하기 위함.

. 주제 및 방식이 다양한 프로젝트 활동을 통해 문제해결 역량 및 지식 융합적 사고 역량을 함양하고, 지역사회 자원을 활용하여 진로 및 직업 분야에 대한 이해를 확장하는 경험을 제공하기 위함.

. 전문적 학습 공동체 및 다양한 주제의 교사 동아리 활동을 통해 에듀테크 활용 역량 등 전문성 신장을 모색하고, 학생 기초 역량 강화를 위한 학습자 중심 수업을 설계하기 위함.

. 학생 및 학부모, 교직원들에게 다양한 연수 및 소통 기회를 제공하여 교육 구성원들의 성장 및 화합의 계기로 삼기 위함.

2. 학교 구성원의 의지

. 운영 방침

1) 전체 교사의 의견을 수렴 및 반영하여 모두가 참여하는 행복한 미래학교를 운영함.

2) IB 관심학교를 운영하며 구성원들의 IB 교육에 대한 이해와 평가 전문가 양성을 위한 프로그램을 운영하고, 지역협력체를 구성하여 IB 교육네트워크 활성화를 위해 노력함.

3) 학생회 및 학생들의 의견을 수시로 적극적으로 수렴하여 진로 과목 개설 등 학생 맞춤형 프로그램이 운영될 수 있도록 모색함.

4) 교직원들의 의사를 반영하여 전문적 학습공동체와 교과 동아리 등의 교내 학습 공동체를 자율적으로 조직 및 운영함.

5) 기초학력 보장지도 및 학습자 중심의 수업 설계와 에듀테크 역량 강화를 위한 다양한 연수 프로그램을 운영하여 구성원들의 성장을 위한 프로그램을 계획 및 실시함.

6) 미래학교 프로그램 운영을 위한 협의회를 정기적으로 실시하여 전체 학년 및 교사의 의견을 반영할 수 있도록 하며 교직원들의 참여를 통한 프로그램을 구성함.

7) 학부모 및 학생 대상으로 프로그램 체험 후의 만족도 조사를 실시하여 피드백을 적극 수용하고 학생들의 진로 및 학업 역량을 향상시킬 수 있도록 프로그램을 운영함.

. 운영 조직도

위원장

교장

시설 및 행정업부 지원

행정실장

부위원장

교감

업무협조

업무협조

교무기획부장

교육연구부장

담당

미래교육부장

교육활동 지원실

교육과정 운영실

IB 미래교육부

교육활동

운영팀

교무행정

지원팀

학년부

행정실

. 연간 계획

추진 사항

2025

2026

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

1

2

계획 수립

학생, 교직원 연수

프로그램 운영

컨설팅

자체 평가 및 보고서 제출

차년도 계획 수립

3. 전북미래학교 운영 과제 및 실천 계획

3-1 학교 중점과제 운영

. 기초·기본 학력 기반 학력 향상 프로그램

1) 운영 계획

시기

학기 초

학기 중

학기 말

단계

[1단계]

최소 성취수준

미도달 예상 학생 파악

[2단계]

최소 성취수준

미도달 예상 학생

예방 지도

[3단계]

최소 성취수준

미도달 학생 선정 및 학기 말 보충 지도

시기

단계

내용

비고

학기초

1단계

과목별 평가 계획 수립

과목별 최소 성취 수준 설정을 위한 교과 협의회 실시

학업성적관리 규정 정비

최소 성취수준 보장 지도 계획 수립

(예방지도, 보충 지도 프로그램 /

특수교육대상학생의 과목 이수기준 및 보장지도 방법 )

학업성적관리위원회 및 학교운영위원회 심의

최소 성취수준 보장지도 관련사항

사전 안내(전체 학부모, 전체 학생)

미도달 학생 파악

학기중

2단계

미도달 예방 지도

학기말

3단계

학기말 성적 산출 및 미도달 학생 파악

보충지도 관련사항 안내

(보충지도 이수 대상 학생, 학부모)

보충지도 프로그램 운영

보장지도 이수 인정 대상 파악 (보충 운영시수(2/3이상))

이수 인정 여부 확정

학업성적관리위원회 심의

2) 운영 프로그램

) 기초학력 보장을 위한 맞춤형 평가 실시

(1) 운영 일자: 3월 둘째 주

(2) 운영 대상: 1,2학년 재학생

(3) 운영 목적: 기초학력 진단을 통한 학생 수준 파악 및 보장지도 계획 수립

(4) 운영 방침: 맞춤형 평가 실시를 통한 학생 기초 학력 진단, 기초학력 보장을 위한 대상 학생 선정 및 교과 및 학년별 협의회를 통한 보장 프로그램 운영(4~7, 9~12), 정기적으로 평가를 실시하여 향상도 점검 및 학생 맞춤형 프로그램 운영

) 순공학교 운영

(1) 운영 일자: 7~8, 1~2

(2) 운영 대상: 1,2학년 재학생

(3) 운영 목적: 여름방학 및 겨울방학을 활용한 자기주도적 학습 역량 강화와 기초학력 함양을 위한 보충 지도 프로그램 운영을 위함.

(4) 운영 방침: 희망 학생을 모집하여 학습 상담을 진행한 후약점보완.순공관리 교사를 매칭함. 학생 약점과목에 대해 약점보완 과제제시, 맞춤형 특강 등의 학습보완을 지원하고, 학생별 순공 시간을 확보하여 순공 완주를 할 수 있도록 독려함. 프로그램 완주자에 대해 시상하고 설문 조사를 실시함.

) 최소 성취수준 보장지도를 위한 예방 프로그램 운영

(1) 운영 일자: 324~ 613, 91~ 1112

(2) 운영 대상: 1학년 재학생

(3) 운영 목적: 고교학점제의 본격적인 실시로 인해 미도달 학생 발생 방지 및 정서적 지원을 위함.

(4) 운영 방침: 진단 평가 및 교과 관찰 내용을 바탕으로 대상 학생을 선정하고, 교과별·학년별 협의체를 활성화하여 예방 프로그램을 정기적으로 실시함.

) 입시 및 진로진학 역량 강화를 위한 특강 실시

(1) 운영 일자: 3, 12

(2) 운영 대상: 본교 재학생 및 학부모

(3) 운영 목적: 입시 체제의 변화 및 다양한 진로 진학 정보를 제공하여 학생 및 학부모의 이해를 돕고, 학생들의 학교 적응력 및 입시 역량을 강화하기 위함.

(4) 운영 방침: 학년별 협의체를 구성하여 주제 및 강사 섭외를 진행함. 학년별 입시 정보를 제공하는 특강을 학기초와 학기말에 계획 및 운영함.

. 미래역량 중심 창의적 교육과정 운영

1) 꿈 더하기 프로그램 운영

) 운영 목적

(1) 다양한 직업 및 체육 분야의 전문가를 초청하여 직업 분야에 대한 탐색 및 체험의 기회를 제공하기 위함.

(2) 학교 외 다양한 자원을 활용하여 미래사회의 변화에 대해 이해하고 자신의 진로 및 학업을 설계하는 기회를 제공하기 위함.

(3) 실제 사례 및 현상을 중심으로 교과 간 연계 및 융합 활동을 경험하고, 활동을 통해 통합적 사고와 문제 해결 역량을 강화하여 미래 인재를 육성하기 위함.

(4) 자신의 관심 분야 및 진로와 관련된 주제에 대한 탐색 기회를 제공하여 자신의 진로 및 적성을 살펴 자기 이해에 도달하고 학교생활에 대한 적응력을 높이기 위함.

) 세부 운영 계획

(1) 운영 방침

() 꿈 더하기 진로 탐색 프로그램 운영을 위한 위원회를 조직하여 진로 프로그램 선정 및 강사 고용과 관련된 사항 논의

() 진로 프로그램 운영 이후 활동의 기록 및 소감문 작성 활동을 통해 학생 활동 관리 및 기록의 내실화

() 소감문 작성 및 활동 내용 공유 활동을 정기적으로 실시하여 꿈 성장 발표회를 운영하고 시상을 통한 동기 부여

() 학생 만족도 조사를 운영 시기의 중반부와 후반부에 실시하여 학생들의 만족도를 상시 확인 및 반영함.

() 운영 시 요일별 11개 프로그램 신청을 원칙으로 하며, 전체 차시의 2/3 이상 출석을 기준으로 하여 학교생활기록부 기재 여부를 결정함.

) 운영 일자

(1) 프로그램 운영 대상: 재학생 중 신청자

(2) 프로그램 운영 기간: 2025.03.24. - 2025.07.18. / 2025.08.18. - 2025.12.12.

(3) 수강 신청 기간: 2025.03.17. () - 2025.03.19. ()

(4) 신청 방법: 방과후학교 수강 신청 시스템 활용

) 강사 모집 기간: 2025.03.10. () - 2024.03.14. ()

) 프로그램별 운영 일시

(1) 월요일: 19:20 21:20(야간) 남자 배구부

(2) 화요일: 19:20 21:20(야간) 남자 농구부

(3) 수요일: 19:20 21:20(야간) 여자 배구부

(4) 수요일: 15:40 17:30(7,8교시) 아두이노, Chat GPT 7개 프로그램

(5) 목요일: 16:40 18:30(8,9교시) 밴드부

) 운영 프로그램 목록

프로그램명

인원

장소

참고 사항

1

아두이노

20

지구과학실(3)

개인 노트북 지참

2

Chat GPT 활용 웹툰

20

화학실(3)

3

데이터 분석 Orange3(머신러닝)

20

생물실(3)

4

파이썬 코딩

20

물리실(3)

5

슬기로운 의학 생활

20

2 3 교실(2)

6

지속 가능한 발전 교육

20

2 2 교실(2)

7

영상 및 편집의 모든 것

12

2 1 교실(2)

개인 노트북 지참

8

농구()

20

강당

19:20 21:20 (야간 / 10회차)

9

배구()

25

강당

19:20 21:20 (야간 / 10회차)

10

배구()

20

강당

19:20 21:20 (야간 / 10회차)

11

밴드

10

시청각실

16:30 18:30 (8,9교시 / 10회차)

총 인원

207

) 운영 프로그램 세부 계획서

(1) 아두이노

회차

주 제

교육내용

비고

1

아두이노

프로그래밍 개요

아두이노의 구조와 명칭 알아보기

아두이노 IDE(개발환경) 설치방법 및 환경 알아보기

전기회로를 이해하고 LED 도로표시등 만들기

개인 노트북

아두이노 키트

2

블링블링 무드등

_RGB LED, 가변저항

PWM(펄스폭변조)를 개념 이해하기

RGB LED의 구조 이해하고 연결하기

나만의 무드등 외관을 만들고 코딩하기

개인 노트북

아두이노 키트

3

도난방지 시스템

_조도센서, 부저

조도센서, 부저의 구조 알아보고 연결하기

시리얼모니터에서 아날로그 값 확인하기

주파수를 이용해 부저로 도난경보음 코딩하기

개인 노트북

아두이노 키트

4

소음감지 시스템

_소리감지센서, LED

소리감지센서의 구조 알아보고 연결하기

시리얼 모니터에서 아날로그값 확인하기

아날로그값으로 조건문을 만들어 LED 제어하기

개인 노트북

아두이노 키트

5

주측정기 만들기

_가스센서, 8*8도트매트릭스

가스센서와 도트매트릭스를 이해하고 연결하기

시리얼 모니터에서 아날로그값 확인하기

가스센서 값에 따라 도트매트릭스 모양 꾸미기

개인 노트북

아두이노 키트

6

풍력에너지로 켜는 LED

_DC모터, 소리감지센서

DC모터의 성질을 이해하고 모터드라이버에 연결하기

소리감지센서의 값을 활용해 DC모터 속도 조절하기

소리감지센서의 값을 활용해 LED밝기 조절하기

개인 노트북

아두이노 키트

7

스마트 화분

_토양수분센서, 온습도 센서, LCD

LED, 부저, RGB LED 프로그래밍 제어하기

온습도 센서, LCD 프로그램이 제어하기

각 센서들을 활용하여 스마트 화분 만들기

개인 노트북

아두이노 키트

8

비밀금고 만들기

_가변저항,LCD, 서보모터

가변저항으로 비밀번호 맞추기

서보모터로 문을 열고 닫기 하기

LCD에 비밀번호 맞춤 여부를 출력하기

개인 노트북

아두이노 키트

(2) Chat GPT 활용 웹툰

회차

주 제

교육내용

비고

1

인공지능의 개요 및 머신러닝 체험

인공지능 개념 및 활용사례

머신러닝 이해와 학습 종류 알아보기

구글 AI 실험실을 활용해 머신러닝 체험하기

WIFI환경

개인 노트북

2

생성형AI 종류와

교육의 변화

자연어 처리 기술과 활용사례 알아보기

생성형 AI 종류와 교육의 변화 이해하기

프롬프트 사용법 및 플랫폼 활용방법 알아보기

WIFI환경

개인 노트북

3

ChatGPT 활용한

동화책 이야기 출력

동화책 제작 과정 기획하기

Chat GPT 활용해 동화책 내용 출력하기

WIFI환경

개인 노트북

4

투닝 만나기

투닝플랫폼의 기능과 사용법 학습하기

간단한 웹툰 시나리오 작성해보기

WIFI환경

개인 노트북

5

시나리오 작가 되기

웹툰 시나리오 작성 방법 학습하기

나만의 웹툰 시나리오 작성하기

WIFI환경

개인 노트북

6

인공지능 웹툰 제작

투닝을 활용하여 웹툰 제작하기

캐릭터와 배경 선택, 대사 입력하기

WIFI환경

개인 노트북

7

웹툰 수정과 완성

제작한 웹툰 검토 및 수정하기

웹툰 완성 및 공유하기

WIFI환경

개인 노트북

8

웹툰 발표

각자의 웹툰 발표하기

인공지능 웹툰 제작 경험 공유하기

WIFI환경

개인 노트북

(3) 데이터분석 Orange3(머신러닝)

회차

주 제

교육내용

비고

1

인공지능의 이해

인공지능 개념 및 활용사례

머신러닝의 학습방법과 기술 체험

머신러닝 데이터 수집 및 처리 방법 이해

개인 노트북

또는 PC

WIFI환경

2

데이터개념 알기

데이터 개념 이해하기

데이터의 종류 알아보기

데이터의 중요성 이해하기

개인 노트북

또는 PC

WIFI환경

3

데이터 전처리

및 시각화

데이터전처리 방법 학습하기

데이터 시각화의 중요성 이해하기

데이터 시각화 방법 학습하기

개인 노트북

또는 PC

WIFI환경

4

오렌지3 준비

및 사용하기

오렌지3 설치 및 화면구성 알아보기

Data, Visualize, Model, Evoluate 위젯 학습

csv데이터 준비하고 오렌지3에 데이터 가져오기

개인 노트북

또는 PC

WIFI환경

5,6

부동산 집값 예측하기

(회귀 Regression)

머신러닝 지도학습 방법인 회귀 이해하기

DataSet에서 검색해서 데이터셋 내려받기

모델성능지표를 이해하고 예측하기

개인 노트북

또는 PC

WIFI환경

7,8

암 진단 예측하기

(군집화 Clustering)

머신러닝 비지도 학습 방법인 군집화 이해하기

이미지 파일을 업로드하고 임베딩하기

k-Means로 분류하고, Visualize로 시각화하기

개인 노트북

또는 PC

WIFI환경

(4) 파이썬 코딩

회차

주 제

교육내용

비고

1

파이썬 설치 및 인터페이스 학습

파이썬 설치 및 인터페이스 학습하기

출력함수 ‘print ’활용해 텍스트 출력하기

입력함수 ‘input’ 활용해 퀴즈내기

개인 노트북

또는 PC

WIFI환경

사이버파이

2

터틀함수와 워크시트

터틀 함수 소개 및 기본 기능 설명

기본 도형 (삼각형, 사각형, 원 등) 그리기 연습

워크시트 활동: 기본 도형 예시 따라 그리기

3

파이썬 기초 문법1

반복문 (for, while) 소개 및 활용

반복문 사용하여 도형 반복 및 패턴 만들기

워크시트 활동: 반복문 활용하여 다양한 패턴 만들기

4

파이썬 기초 문법2

조건문 (if, elif, else) 소개 및 활용

조건문 사용하여 상황에 따라 도형 그리기

워크시트 활동: 조건문 활용하여 그림 만들기

5

함수정의,호출하기

함수 정의 및 호출 방법 설명

함수 사용하여 코드 간결하게 작성

워크시트 활동: 함수 정의하여 그림 만들기

6

range함수와 for반복문

range()함수의 사용법 학습하기

range함수의 슬라이싱, 매개변수

for 반복문의 구조와 사용법 학습

7

컬러로 채우는 아트

리스트 생성 및 학습하기

다양한 색으로 표현하기

반복문 활용해 패턴그림 출력하기

8

밤하늘에 별 그리기

def 함수 정의, 호출, 리턴 학습하기

매개변수 활용하여 함수 호출하기

(5) 슬기로운 의학 생활

회차

주 제

교육내용

비고

1

약사 체험

화학 구조물 이해, 합성 물질에 대한 이해

모기퇴치제 만들기

2

안과의

눈의 구조와 기능, 메디컬 일러스트 작업, 소눈 해부 실습

3

임상병리사

대사량, 시약활용 검사지를 통한 건강검진 방법의 이해, 소변검사지 실습

4

메디컬

진료 분야, 의료도구 사용법 체험, 간단한 의약품 만들기, 혈액형 판별 실습

5

해부학

인체의 분야별 기능에 대한 이해, 해부학 간접 시뮬레이션, 메디컬 일러스트 작업, 생물 해부실습(멸치)

6

바이오메디컬

신약 개발 과정 이해, 나만의 신약 만들기 실습

7

치과의

치아의 구조 이해, 구강 건강을 위한 도구 활용법, 치아 본뜨기 실습

8

심장의

심장 구조 및 혈관의 이해, 돼지심장해부 실습

(6) 지속 가능한 발전 교육

회차

주 제

교육내용

비고

1

모두를 위한 세계의 약속

우리 동네, 지역사회의 문제를 SDGS와 연결

2

불편하지 않다는 건

불평등으로 인해 소외되는 사람들에 대한 시야 확장

3

우리의 미래는

기후 위기에 영향을 미치는 우리의 행동 이해

4

지구는 일회용이 아니니까

지속 가능한 소비와 생산이 탐구

5

생태계를 지키면서

우리가 공존하는 방법

육상-해양 생태계와 먹거리의 연관성을 알기

6

지속가능한 에너지

지속 가능한 지구를 위한 재생에너지 탐구

7

공동의 문제를 해결하는 방법

지역 사회문제를 해결하기위한 협력과 공동체 이해

8

문제 해결하기

문제해결을 위한 계획 실천 및 체인지메이커 활동

(7) 영상 및 편집의 모든 것

회차

주 제

교육내용

비고

1

media 바로 알기

미디어의 개념이해

숏폼 영상의 특이점 및 활용법이해

관심분야에 따른 조 편성하기

2

CREATIVE한 영상만들기

스마트폰 카메라 전문가 모드 알아보기

해상도 이해하기(4K,FHD)

스마트폰 숏폼 영상 촬영실습

3

preproduction

(기획 )

영상 기획안 작성

독특하고 매력적으로 컨텐츠 만들기

로케이션 헌팅

캐스팅 및 스텝 나누기

4

preproduction

(기획 )

콘티 작성

영상제작 계획서 작성

5

production

(촬영 )

장비 점검

본 촬영 및 장비 정리하기

6

production

(촬영 )

장비 점검

본 촬영 및 장비 정리하기

7

postproduction

(cut 편집)

편집의 기본 cut 편집 이해하기

트랜지션(화면전환) 효과 적용하기

완성작 감상 및 피드백 나누기

영상의 활용방안 논의

8

영상 상영회

촬영 영상의 성과 공유 활동

(8) 농구()

회차

주 제

교육내용

비고

1

수업 오리엔테이션:

강사 소개와 자기소개 시간 마련:

2

농구 규칙 및 방법 설명

농구의 기본적인 규칙과 방법에 대해 설명한다.

3

농구 기본 동작

농볼 핸들링을 통해 아이들이 농구에익숙해지는 계기를 마련하기

슛을 던지기 위한 움직임과 스텝을 연결하여 슛을 던지기

4

농구 기본 슛 동작

농구 기본 패스 동작: 농구의 기초인 체스트, 바운드패스를 통해 삼각패스, 사각패스 스킬을 향상시키기

5

기초 체력 훈련

달리기, 순발력운동, 수비훈련을 통해 기초체력을 증진시키기

6

공격 수비 전술 익히기

2. 3인 속공 연습과 존 수비 전면 강압 수비를 통해 전술을 습득하기

7

농구 시합

기존 수업을 통해 배운 전술과 기술을 적용해 보며 습득하는 과정 가지기

55 시합을 통해 학생들의 자신감과 흥미를 유도하기

8

농구 시합

자유롭게 시합을 관찰하며 경기 후 학생들에게 피드백을 적용하여 경기의 흐름을 이해하도록 설명하기

(9) 배구()

회차

주 제

교육내용

비고

1

배구 규칙 및 용어 이해

강사 소개와 자기소개 시간 마련, 배구규칙 설명

2

언더핸드 패스&토스

배구의 기초 기능인 언더핸드 패스 및 토스 이해, 교사의 설명과 시범을 주의 깊게 확인 및 연습.

3

오버핸드 패스&토스

배구의 기초 기능인 오버핸드 패스 및 토스 이해, 교사의 설명과 시범을 주의 깊게 확인한 후 연습.

4

서브

종류별 서브를 이해하고 교사의 설명과 시범을 주의 깊게 확인한 후 연습.

5

3인 리시브 연결동작

/6인 리시브 연결동작

다른 사람과의 연습을 통해 팀워크를 기르기

6

스파이크&시스템

배구의 고급 기능인 스파이크를 이해하고 부분 동작으로 연습하며 정확도 기르기

배구의 포지션을 정하고 포지션에 맞는 위치와 역할을 이해하기

7

간이경기

배구 경기를 통해 협동심을 기르고 배구에 대한 흥미 유발하기

8

교내 및 교외 대회 참가

배운 내용을 토대로 교내 스포츠클럽 배구 대회와 교외 대회에 참가하여 기량 발휘하기

(10) 배구()

회차

주 제

교육내용

비고

1

배구 규칙 및 용어 이해

강사 소개와 자기소개 시간 마련, 배구규칙 설명

2

언더핸드 패스&토스

배구의 기초 기능인 언더핸드 패스 및 토스 이해, 교사의 설명과 시범을 주의 깊게 확인 및 연습.

3

오버핸드 패스&토스

배구의 기초 기능인 오버핸드 패스 및 토스 이해, 교사의 설명과 시범을 주의 깊게 확인한 후 연습.

4

서브

종류별 서브를 이해하고 교사의 설명과 시범을 주의 깊게 확인한 후 연습.

5

3인 리시브 연결동작

/6인 리시브 연결동작

다른 사람과의 연습을 통해 팀워크를 기르기

6

스파이크&시스템

배구의 고급 기능인 스파이크를 이해하고 부분 동작으로 연습하며 정확도 기르기

배구의 포지션을 정하고 포지션에 맞는 위치와 역할을 이해하기

7

간이경기

배구 경기를 통해 협동심을 기르고 배구에 대한 흥미 유발하기

8

교내 및 교외 대회 참가

배운 내용을 토대로 교내 스포츠클럽 배구 대회와 교외 대회에 참가하여 기량 발휘하기

(11) 밴드

회차

주 제

교육내용

비고

1

음악 이론법

악기를 다루기 전 악보를 보는 방법 이해하기

2

악기론

악기의 특성에 맞는 주법과 활용 방법에 대해 알아가기

3

건반악기론, 찰현악기론, 타악기론

건반악기&찰현악기&박자타법에 대해 이해하고 연주기법과 응용방법에 대해 확인하기

4

UNIZ

밴드 음악의 중요한 특징인 합주에 대해 이해하기

5

곡 선택 및 분석

단순연주가 아닌 깊이 있는 공연이 되기 위한 구성요소와 조건에 대해 이해하기

6

합주

세션과 함께 유니즈를 연주하며 곡을 이해하고 공부하기

7

2지망 악기 연습

다른 악기에 대해 공부하며 학습하기

8

자유연주

즉흥식의 자유로움을 이해하고 연주하기

위의 프로그램 운영 계획은 학사일정 등의 학교 상황에 따라 변경될 수 있음.

) 꿈 성장 발표회 운영

(1) 운영 방법: 매주 프로그램이 끝난 후 구글 설문을 이용하여 활동 소감을 작성하고, 프로그램 전 회차가 끝난 후 성장 과정을 기록한 활동 보고서를 작성

(2) 꿈 성장 발표회: 학기별 2차고사 종료 후 활동 보고서의 내용 공유 및 발표 활동

(3) 시상 계획

수상

인원

상품

최우수상(1)

5

매점상품권(2만원)

우수상(2)

10

매점상품권(1만원)

장려상(3)

20

매점상품권(5천원)

시상 대상인 발표 및 결과물의 완성도가 심사기준에 도달하지 못하는 경우에는 시상 인원을 줄여서 시상함.

2) 학년 특색 프로그램 및 주제통합 체험학습

) 운영 목적

(1) 다양한 교과가 접목된 수업을 통해 융합적 사고 능력 함양을 위함.

(2) 프로젝트 활동을 통한 문제 해결 역량 및 창의적 역량 향상을 도모하기 위함.

) 운영 방안

(1) 1학년: 평가를 주제로 학생들의 입시 역량 강화와 고교학점제 이해를 위한 특강 프로그램을 운영하고, 기초학력 향상을 위한 다양한 프로그램 운영 논의

(2) 2학년: 진로와 연계된 독서 프로그램을 계획하여 학생들의 진로 역량 강화를 위한 프로젝트 운영

(3) 공통(인문-사회): 국어, 영어, 사회, 예술 등 다양한 교과에서 공통으로 접근할 수 있는 주제를 추출하여 그에 대한 현장 답사를 진행하는 주제통합 체험학습 기획

3) 디지털북 출판

) 운영 목적

(1) 자신의 관심 분야에 관한 책 만들기 활동을 통해 창의력 및 자기주도능력 함양을 위함

(2) 관심 분야의 주제에 대한 통합적 사고 능력 및 지식생산자로서의 역량 강화

(3) 에듀테크를 활용하여 4차산업사회에 필요한 정보활용역량 및 분석 능력을 향상시키기 위함

) 운영 방안

(1) 대상: 1~3학년 중 희망자

(2) 기간: 2025. 4. ~ 2025. 11.

(3) 방침: 개인 또는 모둠 단위로 자유롭게 조직하여 주제를 선정하고, 인공지능을 활용하여 자료 수집 및 내용을 마련하여 영어로 책을 출판하는 활동

(4) 출판 기념회 및 발표회 개최

4) 진로 특강

) 운영 목적

(1) 다양한 분야의 진로 및 전문 분야에 대한 이해를 확장하고 체험 기회를 제공하기 위함.

(2) 진로와 연관된 탐색 기회를 제공하여 미래사회에 대한 학생 맞춤형 진로 역량을 향상시키기 위함.

) 운영 방안

(1) 대상: 1~3학년 중 희망자

(2) 기간: 연중 상시

(3) 방침: 수요일과 목요일의 창의적 체험활동 시간을 활용하여 직업 전문가를 초청하여 특강을 개최함. 실시 전 학생들의 진로 분야에 대해 설문을 실시하여 학생들의 수요를 반영함. 지역사회의 전문가를 적극적으로 활용함.

(4) 활동 내용에 대한 설문 조사 및 사후 활동을 계획하여 1회성 체험에 국한되지 않도록 지원함.

. 전문적 학습공동체 중심 수업 혁신

1) 교과별 학습공동체 운영

) 교과협의체 구성

(7개 교과군 : 국어과, 수학과, 영어과, 사회과, 과학과, 체육·예술과, 생활·교양과)

) 교과별 자체 연수 강화

) 교과별 협의 시간 의무적 확보(‘교과협의회의 날 운영’)

교과군

일시

교과군

일시

국어과

월요일 5교시

과학과

목요일 5교시

수학과

목요일 5교시

체육·예술과

수요일 7교시

영어과

화요일 4교시

생활·교양과

목요일 3교시

사회과

월요일 4교시

) 자율장학의 활성화(교과별 수업나눔 활동)

2) 학년별 학습공동체 운영

) 학년부장의 비담임화를 통해 학년 내 원활한 협의 및 운영 가능

) 정기적인 학년별 협의회를 통한 효율적인 운영 방안 논의

) 1회 학급자치활동, 1회 이상 학급특색활동(6교시)의 활성화로 학급자치 확립

) 진로맞춤, 학생 선택의 현장체험학습 및 수학여행 운영

) 학년별 자체 연수 강화

3) 전문적 학습공동체 운영(양현별도시)

) 교사의 전문성 신장을 위한 자발적 운영

) 다양한 분야의 전문적 학습공동체 운영: IB 교육연구, 교과연구, 예체능, 범교과 수업연구, 독서토론, 학교경영 등

) 수업개선 및 수업나눔 전문적 학습공동체

(1) 활동중심, 학습자중심 수업사례, 평가 나눔을 통한 수업 실천

(2) 전문적 학습공동체의 날 활용(매월 3주 수요일 7교시)

) 함께 만드는 우리학교

: 매주 수요일을 공문 없는 날, 출장 없는 날로 정하여 학생과 교사의 자치공동체, 전문적 학습공동체를 확립을 위한 활동의 시간으로 활용

4) IB 중심 네트워크 구성

) IB 교사 연수 및 역량 강화를 위한 IB 네트워크의 조직 및 운영

) 교과부장을 중심으로 IB 교육 실현을 위한 교과별 논의 활성화

) 지역협력체 구성을 위한 적극적인 소통 노력 및 전문가 연수 실시

더불어 만드는 우리학교

모습은?

꿈을 키우고 즐겁게 배우는 행복한 학교

소통으로 오해와 불신이 없는 학교

학생과 교사가 행복하게 수업하며 배울 수 있는 학교

전문적

학습

공동체의 날을

어떻게 운영하실

계획인가요?

학생과 교사 모두가 참여할 수 있는 자율적 활동 분위기 조성

교사의 전문성 신장 연수 (에듀테크, 기초 학력 향상, 입시전망 등)

학생중심 수업 활동 연구 및 수업 나눔

주제별 교과통합수업 협의

교사가 가지고 있는 재능 나눔 및 운동을 통한 친교활동

<교사>

1주차 : 학년별 협의 or 교사 동아리 활동

2주차 : 전체 교직원 연수 or 주제별 교과통합수업 협의

3주차 : 수업 나눔 전문적 학습공동체 활동

4주차 : 전체 교직원 협의

교육과정 세움주간

운영 계획

24: 학년초 교육과정 세우기 워크숍 실시

- 대상: 신입 교사를 포함한 모든 교직원

- 내용: 미래학교 철학 공유, 학교 교육과정의 이해, 부서별 운영 계획 안내, 학급(교과) 교육과정 세우기, 주제별 교과통합 수업 협의, 교실 정리 등

우리가 함께 실천할 약속은?

실행목표1. 민주적 자치공동체

실행목표2. 전문적 학습공동체

교사 협의 시 다름을 인정하고, 존중하는 협의 문화

수직적이고 전달형의 교직원협의회에서 탈피하여 소통과 협의 중심의 협의회 운영

학생 자치 리더십 프로그램(학생회 임원수련회) 예산 지원

학생과 교사 모두가 배움의 가치를 인식하고, 소통과 협력을 통한 전문적 학습이 이루어질 수 있는 분위기 형성

일상 수업 나누기(수업친구, 수업멘토 맺기 등)

전문적학습공동체의 날함께 모이기

위를 실현하기

위한 지원 요청사항

) 위의 내용을 실현하기 위해 교육지원청 및 교육청에 건의하고 싶은 내용 기술

. 에듀테크 및 AI 코스웨어 기반 맞춤형 학습

1) 운영 목적

) 11디바이스 보급에 따른 디지털 친화적 교수·학습 환경을 조성하여 에듀테크 활용 및 학생 참여의 수업 혁신을 꾀하기 위함.

) 에듀테크를 활용한 수업을 설계하여 학생 참여형 수업을 운영하고 디지털 활용 기회를 제공하여 미래사회의 디지털 전환 흐름에 능동적으로 대응하기 위함.

) 에듀테크 활용 수업 기회를 제공하여 디지털 기반 활용 역량을 강화하고 자신의 진로 분야를 탐색하여 학교 적응력을 높이기 위함.

2) 운영 방침

) 에듀테크 활성화 위원회를 조직하여 에듀테크 기기 선정 및 활용 기반 마련 방안에 대해 논의함.

) 전문적 학습 공동체를 통하여 에듀테크 활용 수업 설계 및 연수 방안과 관련된 논의를 진행하고 활성화 방안에 대해 탐색함.

) AI·디지털 기반 교육 환경 조성, 스마트 TV 활용 수업, VR 기기 활용 수업을 계획하고 있음.

) 디지털 교과서 보급 및 활용을 위한 연수를 실시하고, 전문가를 초청하여 교원의 역량 강화를 꾀함.

3-2 학교 자율과제 운영- IB 프로그램 운영

. 학교 철학 및 문화 개선

1) IB 프로그램 운영을 위한 학교 철학 및 문화 개선 필요성 강조.

2) IB 교육 철학의 핵심 요소 반영, 학생 중심 학습, 개념적 사고, 국제적 사고 함양을 목표로 하는 양현고등학교 특성과 교육목표에 맞는 학교 Mission Statement 설정함.

3) IB 철학의 평생학습자 개념과 대한민국 2022 개정 교육과정의 방향성이 일치함. 학생들이 자기 주도적 학습자로 성장하고 탐구 및 성찰을 통해 지속적으로 발전할 수 있도록 함. IB의 탐구(Inquiry)-행동(Action)-성찰(Reflection) 과정이 2022 개정 교육과정에서 강조하는 학습자 중심 교육과 연계됨. IB 철학 도입을 통한 개념적 사고력과 국제적 소양을 갖춘 글로벌 인재 양성 목표 설정

중점사항

내용

IB 교육 철학 반영

IB의 핵심 가치(탐구, 지식, 사고, 소통, 원칙, 개방성, 배려, 도전, 균형, 성찰)를 반영한 교육철학 및 목표 설정

교육공동체 철학 공유

학부모 설명회, 학생 대상 오리엔테이션, 교사 연수를 통한 IB 철학 내재화

지속적인 연수 및 연구

개념적 사고 및 평가방식을 익히기 위한 연수 운영

. 개념 기반 탐구학습 및 서ㆍ논술형 평가 적용

: IB 개념 기반 탐구학습을 활용한 수업 및 평가 방식 적용. 개념 간의 관계 이해 및 실제 문제 해결 능력 향상을 목표로 설정함.

중점사항

내용

탐구 질문 중심 수업

학생 주도의 탐구 활성화 및 개념적 사고력 배양

프로젝트 및 토론

프로젝트 기반 학습 및 학생 중심 토론 활성화

서ㆍ논술형 평가 도입

논술형 평가 기준 개발 및 도입

학생참여형 프로젝트 강화

AI·디지털 활용 프로젝트, 하이브리드 국제 교류 프로젝트, 환경 지속가능성 프로젝트 운영

. IB 프로그램 실행을 위한 교원 역량 강화

: 교원의 IB 프로그램 운영 역량 강화를 위한 체계적 연수 및 실천 프로그램 운영

중점사항

내용

신입 교사 연수 이수

신입 교사 IB 30시간 온라인 연수 필수 이수

IB 연대기를 통한

전학공 실천

개념 탐구 학습 심화, 탐구-액션-성찰 과정 실천

IB 지원

태스크포스팀 운영

모든 교과에서 IB 지원업무팀 구성 및 운영

. IB 관심ㆍ후보ㆍ인증학교 운영

: IB 학교 인증 절차 및 단계별 운영 목표 설정

연도

연도별 운영 계획

2024학년도

IB 네트워크 구성 및 지역 협력체 활성화, IB 관심학교 신청 및 운영

IB 교육과정에 대한 이해를 위한 교원 연수 추진

2025학년도

2024학년도 교육과정 운영을 통한 자체 평가 및 교육과정 수정

IB 관심학교 운영 및 교육과정 개발 교수학습 연구회 운영

학생 및 학부모 대상 IB 교육과정 연수 추진

2026학년도

자율형 공립고 교육과정 수정 및 보완(체제 개편)

IB 교육과정의 평가 방식 및 진학 방법에 대한 연수 진행

IB 후보학교 지정을 위한 DP 교육과정 연구회 활성화

2027학년도

IB 네트워크 활성화 및 IBO와의 협력을 통한 평가 전문가 양성

IB 후보학교 운영을 통한 DP 교육과정 교과목 개발

IB 후보학교 운영을 통한 인증학교로의 준비 및 학생 및 학부모 연수

2028학년도

지역 거점학교로서 교육 모델 공유 및 확산

IB DP 교육과정 운영(--고 연계 교육과정 운영)

. 수업 공개 및 나눔 활성화

: 교사 간 협력 및 공동 성장 문화 조성

중점사항

내용

공개 수업 운영

정기적인 공개 수업 및 피드백 세션 운영(4,6,9)

IB 교사 네트워크

정기적인 IB 교사 모임을 통한 수업 전략 및 평가 방식 공유

교내: 양현별도시 운영/매월 셋째주 수요일

교외: 온빛중학교를 비롯한 지역 내 긴밀한 소통을 위한 협의체 운영 노력

교육기관 협업

타 교육기관과 연계하여 IB 교육 노하우 공유 및 확산

강사 초청 및 현장 방문

(2024학년도 명사 특강 및 제주표선고와 대구포산고 방문하여 선진지 견학)

. 국내ㆍ외 IB 학교 교류 체계 구축 및 활성화

: 국내외 IB 학교 간 교류를 통한 프로그램 질 향상 추진

중점사항

내용

IB 운영학교 협력

국내 IB 운영학교 협력 네트워크 구축

국제 교류 수업 운영

해외 IB 학교와 파트너십 체결 및 공동 프로젝트 추진

국제 교육 프로그램

확대

IB 컨퍼런스 및 학생 캠프 참여 기회 확대

IB 수업 모델 체험

국내외 IB 학교 방문 및 수업 참관 운영