가. 특수교육대상자가 장애유형 ․ 장애정도에 따라 차별을 받지 않고 또래와 함께 개개인의 교육적 요구에 적합한 교육을 받을 수 있다.

나. 특수교육대상자의 특성 및 요구에 따른 진로 및 직업교육을 통해 성인으로서의 삶을 살아가는 데 요구되는 지식, 기술, 태도 등을 습득하고 적용하며, 진로와 직업 세계에 대한 탐색과 경험을 통하여 자신의 진로 및 직업의 방향을 설정할 수 있다.

다. 지속적인 통합교육 활동 및 장애인식개선 활동을 통하여 다양성을 존중하며 더불어 살아가는 태도를 함양하고, 이를 바탕으로 인권친화적인 학교 및 지역사회 분위기를 조성할 수 있다.

라. 장애유형 및 장애특성에 적합한 특수교육 관련서비스를 제공함으로써 특수교육대상자에 대한 교육복지를 증진할 수 있다.