{"ttl":-1,"docs":null,"generator":null,"lastBuildDate":null,"skipDays":[],"webMaster":null,"cloud":null,"categories":[],"modules":[],"pubDate":"2026-07-24T01:27:35.189+00:00","rating":null,"textInput":null,"items":[{"categories":[],"modules":[],"pubDate":"2026-07-21T04:58:28.351+00:00","foreignMarkup":[],"title":"2학년 러닝페어 준비하기","author":"양정선","link":"https://school.jbedu.kr:443/muju-e/MABBBAGAC/view/6860076","expirationDate":null,"enclosures":[],"comments":null,"source":null,"guid":null,"uri":null,"description":{"type":null,"value":"

7월 22일 수요일 러닝페어를 준비했어요. 

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2학년은 [3단원 지구를 구하는 아홉 살] 단원의 내용으로 구성하였습니다.

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<2학년 주제: 지구를 구하는 먹거리 \"채소\">

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   활동 순서

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1. 우리가 배운 내용을 알려줘요 

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 -지구 온난화의 주범은 온실가스이고, 육식보다 채소가 온실가스를 적게 배출해서 지구를 구하는 먹거리예요.

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 -채소의 효능을 알아봐요

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2. 퀴즈를 풀어요

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 -앞에서 배운 내용을 잘 공부했는지 퀴즈로 확인해 봐요. 

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3. 채소 상자 속 채소를 맞춰보세요.

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 -상자 속 다양한 채소를 만져본 후 한가지를 꺼내며 어떤 채소인지 맞춰보기

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4. 야채 믹스 먹고 상품도 받아요!

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 -야채를 말려서 만든 야채믹스를 맛보며 채소를 맛있게 즐겨봐요.

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 -구항작물 채소 지우개를 선물로 받아요.

"},"content":null},{"categories":[],"modules":[],"pubDate":"2026-07-21T03:58:02.674+00:00","foreignMarkup":[],"title":"<민주시민과생태> 3단원 9-10차시 오감으로 채식을 느껴요","author":"양정선","link":"https://school.jbedu.kr:443/muju-e/MABBBAGAC/view/6859881","expirationDate":null,"enclosures":[],"comments":null,"source":null,"guid":null,"uri":null,"description":{"type":null,"value":"

영역: 인권과 생태

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대단원: 3단원 지구를 구하는 아홉 살

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소단원: 지구를 위한 나의 실천

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9-10차시  오감으로 채식을 느껴요

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배움 목표: 채소와 과일로 만든 다양한 음식을 알아보고, 직접 만들어 먹으며 건강한 식습관의 즐거움을 느낀다.

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내용: 

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-(활동1) 다양한 채식 음식에 대해 알아봐요

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 다양한 채식 음식의 종류 알아보기

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-(활동2) 채식 음식을 만들어봐요(카나페 만들기)

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  새싹채소 카나페 만들기

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 -(활동3) 채식 음식을 만들어봐요(수박 화채 만들기)

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  수박 화채 만들기

"},"content":null},{"categories":[],"modules":[],"pubDate":"2026-07-21T02:56:47.025+00:00","foreignMarkup":[],"title":"<민주시민과생태> 3단원 7-8차시 무주초등학교 반찬특공대가 되어봐요","author":"양정선","link":"https://school.jbedu.kr:443/muju-e/MABBBAGAC/view/6859724","expirationDate":null,"enclosures":[],"comments":null,"source":null,"guid":null,"uri":null,"description":{"type":null,"value":"

영역: 인권과 생태

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대단원: 3단원 지구를 구하는 아홉 살

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소단원: 지구를 위한 나의 실천

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7-8차시  무주초등학교 반찬특공대가 되어봐요요

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배움 목표: 채소의 중요성과 효능을 알고, 건강한 식습관을 기르기 위해 채소 섭취를 실천하고 홍보할 수 있다.

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내용: 

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-(활동1) 그림책을 읽고 이야기를 나눠요

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 '판타스틱 반찬 특공대'를 읽고 이야기 나누기

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-(활동2) 채소의 효능을 알아봐요

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  다양한 채소의 효능 알아보기

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 -(활동3) 반찬 특공대가 되어 홍보해요

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  급식 식단 중 1일씩 정해주기

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  하루 식단 속의 채소에 대한 홍보지 만들기

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 (추후활동) 무주초등학교 반찬특공대가 되어 홍보해요

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 식생활관 영양게시판에 해당 날짜 반찬특공대 홍보지 게시하기

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 전교생에게 채소의 효능에 대해 알리기

"},"content":null},{"categories":[],"modules":[],"pubDate":"2026-07-21T02:54:36.098+00:00","foreignMarkup":[],"title":"<민주시민과생태> 3단원 6차시 1주 1일 채식으로 지구를 지켜요","author":"양정선","link":"https://school.jbedu.kr:443/muju-e/MABBBAGAC/view/6859713","expirationDate":null,"enclosures":[],"comments":null,"source":null,"guid":null,"uri":null,"description":{"type":null,"value":"

영역: 인권과 생태

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대단원: 3단원 지구를 구하는 아홉 살

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소단원: 지구를 위한 나의 실천

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6차시 1주 1일 채식으로 지구를 지켜요

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배움 목표: 지구를 지키는 먹거리에 대해 알고 저탄소 식생활 실천을 다짐할 수 있다.

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내용: 

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-(활동1) 육식이 지구 온난화에 미치는 영향을 알아봐요

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 영상을 보고 육식과 지구 온난화의 관계 이해하기

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-(활동2) 우리 학교 식단을 살펴봐요

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  고기가 들어간 음식을 찾아 표시하기

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  우리 학교 식단 중 고기가 안 들어간 날은 며칠인가요?

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 -(활동3) 1주 1일 채식 캠페인(고기 없는 월요일)을 알아봐요

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  '고기 없는 월요일' 캠페인 알아보기

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  지구를 구하는 먹거리 채식의 종류에 대해 알아보기

"},"content":null},{"categories":[],"modules":[],"pubDate":"2026-07-10T02:26:09.854+00:00","foreignMarkup":[],"title":"<민주시민과 생태> 4-5차시 내가 남긴 음식은 어디로 갈까요?","author":"양정선","link":"https://school.jbedu.kr:443/muju-e/MABBBAGAC/view/6848522","expirationDate":null,"enclosures":[],"comments":null,"source":null,"guid":null,"uri":null,"description":{"type":null,"value":"

영역: 인권과 생태

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대단원: 3단원 지구를 구하는 아홉 살

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소단원: 지구와 환경을 이해하기

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4-5차시: 내가 남긴 음식은 어디로 갈까요?

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배움 목표: 음식물 쓰레기의 문제를 이해하고, 음식물 쓰레기를 줄이기 위한 방법을 찾아 실천하려는 태도를 기른다.

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내용: 

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-(활동1) 그림책 \"음식물 쓰레기 때문이야\"를 읽고 이야기 나누기

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 듣기 전 앞표지를 살펴보고 제목 유추해보기

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 동화를 듣고 난 후 2가지 질문 생각해보기

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 이 그림책에서 가장 기억에 남는 장면은 무엇인가요? 새롭게 알게 된 내용은 무엇인가요?

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-(활동2) 우리 학교 7월 급식 식단표에서 (김치, 채소) 음식을 찾아봐요

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  3차시 수업에서 우리 반이 싫어하는 음식이 무엇이었는지 떠올리기(채소 음식, 김치)

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  7월 급식 식단에서 채소와 김치를 색연필로 표시해 찾아보기

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 -(활동3) 도전! (김치, 채소) 음식에 도전해요

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  하루에 한 가지 (김치, 채소) 음식 중 1가지를 골라 도전 음식 정하기

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  도전 음식에 색칠하기

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  10일 동안 지구를 위해 음식물 쓰레기를 줄이기 위해 실천하기

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-추후활동

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 10일동안 점심 급식 시간에 \"도전! (        )음식판\"을 가지고 다니며 그날의 자신의 도전 음식을 확인한 후 그 음식 반절 먹기 실천하기

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 실천 후 교사에게 지구 스티커 받기

"},"content":null},{"categories":[],"modules":[],"pubDate":"2026-07-10T02:15:54.534+00:00","foreignMarkup":[],"title":"<민주시민과 생태> 3차시 내가 좋아하는 음식이 내 몸에 좋은 음식일까요?(실증수업)","author":"양정선","link":"https://school.jbedu.kr:443/muju-e/MABBBAGAC/view/6848476","expirationDate":null,"enclosures":[],"comments":null,"source":null,"guid":null,"uri":null,"description":{"type":null,"value":"

영역: 인권과 생태

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대단원: 3단원 지구를 구하는 아홉 살

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소단원: 지구와 환경을 이해하기

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3차시: 내가 좋아하는 음식이 내 몸에 좋은 음식일까요?

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배움 목표: 우리 반 친구들의 음식 선호도와 우리 몸에 좋은 음식을 알 수 있다.

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내용: 

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-(활동1) 우리 반이 좋아하는 음식과 싫어하는 음식을 알아봐요

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 우리 반이 학생들이 좋아하는 음식의 종류와 싫어하는 음식 사전 조사하기(1주일 전)

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 6.16~6.30까지 10일의 급식을 가지고 선호도 조사하기
 좋아하는 음식에는 빨간 스티커, 싫어하는 음식에 초록 스티커 붙이기

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 수업 중 학생 조사 결과 함께 정리해보기

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-(활동2) 내 몸에 좋은 음식과 줄여야 하는 음식을 알아봐요

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  5대 영양소 영상 본 후 여러 음식 재료가 어느 영양소에 속하는지 맞춰보기

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  줄여야 하는 음식의 특징과 그 종류 알아보기

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 -(활동3) 내 몸에 좋은 음식으로 건강한 밥상을 준비해요

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  부록 4,5를 이용해 건강한 음식들을 선택해 나를 위한 건강 밥상 차려보기

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-정리

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 배운 내용 확인해 본 후 [밥상]노래 함께 부르기

"},"content":null},{"categories":[],"modules":[],"pubDate":"2026-06-30T01:59:46.393+00:00","foreignMarkup":[],"title":"<민주시민과 생태> 3단원 1-2차시 1.5℃를 지켜라! 탄소중립 대작전을 알아봐요","author":"양정선","link":"https://school.jbedu.kr:443/muju-e/MABBBAGAC/view/6833924","expirationDate":null,"enclosures":[],"comments":null,"source":null,"guid":null,"uri":null,"description":{"type":null,"value":"

영역: 인권과 생태

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대단원: 3단원 지구를 구하는 아홉 살

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소단원: 지구와 환경을 이해하기

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1-2차시: 1.5℃를 지켜라! 탄소중립 대작전을 알아봐요

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배움 목표: 탄소중립을 해야 하는 이유를 알고, 탄소중립을 위한 방법에는 무엇이 있는지 알 수 있다.

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내용: 

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-(활동1) 지구에게 닥친 위기를 알아봐요

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 우리나라의 피해와 세계의 피해 사례 살펴보기

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-(활동2) 탄소중립이란 무엇일까요?

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  기후 위기가 일어나는 원인 알아보기

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  탄소중립이란?

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 -(활동3) 탄소중립 실천 방법을 알아봐요

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  탄소중립 실천방법 영상 보기

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  1.5℃를 지켜라! 탄소중립 실천방법 4가지에 대해 알아보기

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  내가 실천 할 수 있는 방법 한 가지 적어보기(교재40쪽)

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 -(그외 추가 활동) 탄소중립 모빌 만들기  

"},"content":null},{"categories":[],"modules":[],"pubDate":"2026-06-30T01:45:26.392+00:00","foreignMarkup":[],"title":"<민주시민과 생태> 2단원 9-10차시 서로 달라서 다양한 빛깔의 과자 나라를 만들어봐요","author":"양정선","link":"https://school.jbedu.kr:443/muju-e/MABBBAGAC/view/6833853","expirationDate":null,"enclosures":[],"comments":null,"source":null,"guid":null,"uri":null,"description":{"type":null,"value":"

영역: 우리와 인권

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대단원: 2단원 서로 달라서 다양한 빛깔의 우리를 만나요

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소단원: 존중하는 우리

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9-10차시: 서로 달라서 다양한 빛깔의 과자 나라를 만들어봐요

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배움 목표: 서로 달라서 다양한 빛깔의 과자 나라를 표현하고, 다양성을 존중하는 태도를 갖는다.

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내용: 

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-(활동1) '초콜릿 장벽'을 시청하고 이야기 나누기

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 화이트 초콜릿과 다크 초콜릿은 왜 헤어지게 되었나요?

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 만약 내가 사랑하는 가족과 헤어진다면 내 마음은 어떨까요?

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-(활동2) 초콜릿 장벽에 하고 싶은 말을 적어봐요

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  초콜릿 장벽에 하고 싶은 말 적기(교재 34쪽)

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 -(활동3) 서로 달라서 다양한 빛깔의 과자 나라를 만들어요

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  모둠이 만들 '다양한 빛깔의 과자 나라'를 구상하여 그림으로 표현하기

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  여러 종류의 과자로 모두가 행복한 과자 나라 만들기

"},"content":null},{"categories":[],"modules":[],"pubDate":"2026-06-16T02:43:47.495+00:00","foreignMarkup":[],"title":"<민주시민과 생태> 2단원 7-8차시 다양한 빛깔의 우리를 위해서는 어떤 마음이 필요할까요","author":"양정선","link":"https://school.jbedu.kr:443/muju-e/MABBBAGAC/view/6816599","expirationDate":null,"enclosures":[],"comments":null,"source":null,"guid":null,"uri":null,"description":{"type":null,"value":"

영역: 우리와 인권

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대단원: 2단원 서로 달라서 다양한 빛깔의 우리를 만나요

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소단원: 존중하는 우리

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7-8차시: 다양한 빛깔의 우리를 위해서는 어떤 마음이 필요할까요?

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배움 목표: 다양한 빛깔의 우리를 위해서 어떤 마음이 필요한지 생각해본다.

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내용: 

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-(활동1) 내가 생각하는 괴물이란 무엇인가요?

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 내가 생각하는 괴물의 모습에 대해 이야기 나누고 그려보기(교재30쪽)

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 내가 다른 행성에 갔을 때 내가 괴물 취급을 받는다면 내 기분이 어떨지에 대해 이야기 나누기

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-(활동2) 영화 [루카]를 보고 이야기 나눠요

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  영화 [루카] 요약본 영상 보기(또는 창체 시간 등을 활용해 영어 전체 보기)

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  교재 31쪽 여러 가지 질문에 대해 서로의 생각 나누기

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  영화 속 주인공에게 하고 싶은 말 적기

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 -(활동3) 다양한 빛깔의 우리를 위해 필요한 마음은 무엇일까요?

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  나와 함께 살아가는 사람들을 테셀레이션으로 표현하기

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  각자 꾸민 다양한 사람 테셀이이션을 서로 어우러지는 작품으로 표현하기 

"},"content":null},{"categories":[],"modules":[],"pubDate":"2026-06-16T02:35:30.635+00:00","foreignMarkup":[],"title":"탄소중립 ESG실천- 우유갑 모으기 시작~","author":"양정선","link":"https://school.jbedu.kr:443/muju-e/MABBBAGAC/view/6816562","expirationDate":null,"enclosures":[],"comments":null,"source":null,"guid":null,"uri":null,"description":{"type":null,"value":"

우리 2학년 국화반도 우유갑 모으기 활동에 동참했습니다. 

첫번째 활동은 교무실에서 모아주신 우유갑을 반 아이들이 함께 잘라 예쁘게 정리해서 우유갑 모으기함에 함께 넣고

우리 반도 이제부터 우유갑 모으기 활동에 함께 동참 결정하였습니다.

그리고 결정한 것은 바로 실행하기!

오늘부터 우유갑 씻어 모으기 시작~!!

 

 

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영역: 우리와 인권

대단원: 2단원 서로 달라서 다양한 빛깔의 우리를 만나요

소단원: 존중하는 우리

5-6차시: 차이가 차별이 되지 않도록 하기 위해서는 어떻게 해야 할까요?

 

배움 목표: 차이가 차별이 되지 않으려면 어떤 마음을 가져야 하는지 알고 실천한다.

 

내용: 

-(활동1) 차이가 차별이 된다면 어떨까요?

 교실을 반절로 나누어 생활하기

 생활하고 나서 느낀 점 이야기 나누기

 

-(활동2) 이 선이 필요할까요?

  그림책 '이 선이 필요할까?'를 읽고 이야기 나누기

  차이와 차별의 뜻 알아보기

 

 -(활동3) 차이가 차별이 되지 않게 하려면 어떻게 해야 할까요?

  한걸음 앞으로 놀이를 하며 차별을 받게 되었을 때 마음 느껴보기

  선을 함께 자른 후, 선으로 하나의 하트를 만들고 응원의 말 적기

"},"content":null},{"categories":[],"modules":[],"pubDate":"2026-06-04T02:40:02.896+00:00","foreignMarkup":[],"title":"<민주시민과 생태> 2단원 3-4차시 나와 다르면 틀린 걸까요?","author":"양정선","link":"https://school.jbedu.kr:443/muju-e/MABBBAGAC/view/6803570","expirationDate":null,"enclosures":[],"comments":null,"source":null,"guid":null,"uri":null,"description":{"type":null,"value":"

영역: 우리와 인권

대단원: 2단원 서로 달라서 다양한 빛깔의 우리를 만나요

소단원: 다양한 나와 너

3-4차시: 나와 다르면 틀린 걸까요?

 

배움 목표: 다름과 틀림의 의미에 대해 알고, 우리가 서로 달라서 좋은 점이 무엇인지 생각해 본다.

 

내용: 

-(활동1) 그림책 '달라도 친구'를 듣고 이야기 나누기

 그림책에 나온 친구들 중 나와 같은 점은 무엇이고 다른 점은 무엇인가요?

 우리 반 친구들 중 나와 같은 점은 무엇이고 다른 점은 무엇인가요?

 

-(활동2) 다름과 틀림에 대해 알아봐요

  다름과 틀림에 대해 알아보는 활동

  교재 25 보기에서 2명을 선택한 후 그 사람과 나의 비슷한 점과 다른 점을 생각해서 표에 적기

 

 -(활동3) 우리가 달라서 좋은 점은 무엇일까요?

  그림책 '틀린게 아니라 다른거야'를 듣고 틀리다와 다르다의 의미 알아보기

  교재 26쪽 퀴즈 풀어보기

  취향 존중 소수결 놀이하기

"},"content":null},{"categories":[],"modules":[],"pubDate":"2026-05-15T03:59:15.453+00:00","foreignMarkup":[],"title":"<민주시민과 생태> 2단원 1-2차시 나는 ( ) 사람이에요","author":"양정선","link":"https://school.jbedu.kr:443/muju-e/MABBBAGAC/view/6780981","expirationDate":null,"enclosures":[],"comments":null,"source":null,"guid":null,"uri":null,"description":{"type":null,"value":"

영역: 우리와 인권

대단원: 2단원 서로 달라서 다양한 빛깔의 우리를 만나요

소단원: 다양한 나와 너

1-2차시: 나는 ( ) 사람이에요

 

배움 목표: 다양한 사람들 속의 나는 어떤 사람인지 생각해본다.

 

내용: 

-(동기유발) 나는 어떤 사람들과 살아가고 있는지 생각해보기


-(활동1) 그림책 '나는 (  ) 사람이에요'를 듣고 이야기 나누기

 그림책에서 가장 기억에 남는 장면에 대해 이야기 나누기

 나는 왜 소중하다고 했는지 적어보기

 

-(활동2) 나는 어떤 사람인지 알아봐요

  교재 22쪽 나의 모습을 표현한 말에 스티커를 붙이기

  나는 어떤 사람인지 '너도? 나도!' 발표하기

 

 -(활동3) 나는 (   )사람이에요

  나는 어떤 사람이 되고 싶은지 이야기 나누기

  교재 23쪽에 (   )안에 자신이 되고 싶은 모습을 낱말로 적고, 그 모습이 되어있는 자신의 모습 그리기

 

"},"content":null},{"categories":[],"modules":[],"pubDate":"2026-05-13T01:40:02.508+00:00","foreignMarkup":[],"title":"<민주시민과 생태 이끌기> 1단원 9-10차시 권리와 책임은 함께 해요","author":"양정선","link":"https://school.jbedu.kr:443/muju-e/MABBBAGAC/view/6777807","expirationDate":null,"enclosures":[],"comments":null,"source":null,"guid":null,"uri":null,"description":{"type":null,"value":"

영역: 나와 인권

대단원: 1단원 나는 나의 주인이에요

소단원: 책임 있는 나의 선택

9-10차시: 권리와 책임은 함께 해요

 

배움 목표: 나의 권리가 타인의 권리를 침해할 수 있음을 알고 내 행동에 대한 책임을 지는 태도를 갖는다.

 

-(활동1) 어린이의 권리 확인하기

 주니토니 '어린이의 권리'에 관한 영상 보기

 4가지 권리에 대해 자세히 알아보기

 

-(활동2) 권리와 책임은 단짝친구예요

  여러 가지 권리와 책임에 대해 알아보기

  각각의 권리와 어울리는 책임 생각해보기

 

 -(활동3) 권리와 책임을 연결지어요

  권리와 책임 카드 짝맞추기 놀이하기

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영역: 나와 인권

대단원: 1단원 나는 나의 주인이에요

소단원: 책임 있는 나의 선택

7-8차시: 나는 내 삶의 주인이에요

 

배움 목표: 내 삶의 주인으로서 내가 나의 생활을 스스로 결정하는 것의 중요함을 안다.

 

내용: 

-(동기유발) 오늘 아침 내가 했던 선택에 대해 이야기 나누기


-(활동1) 내가 스스로 결정할 수 있는 것은 무엇이 있을까요

 영상 속에서 우리가 선택할 수 있는 것 찾아본 후 교재에서 내가 스스로 결정할 수 있는 것에 동그라미 치기

 

-(활동2) 나의 하루 돌아보기

  하루 생활 계획표에 나의 어제 하루를 생각해서 적어보기

  그 중 내가 스스로 결정한 것과 스스로 결정할 수 없던 것 찾아보기

 

-(활동3) 스스로 결정하는 하루 만들기

 [나의 결정 카드]에 오늘 하루 나를 위해 내가 결정할 수 있는 것 중 4가지 적기

 이번 주 동안 실천 후 확인 싸인 받기(학교-선생님, 가정-부모님)

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