{"ttl":-1,"docs":null,"generator":null,"lastBuildDate":null,"skipDays":[],"webMaster":null,"cloud":null,"categories":[],"modules":[],"pubDate":"2026-07-24T04:53:40.930+00:00","rating":null,"textInput":null,"items":[{"categories":[],"modules":[],"pubDate":"2026-07-16T06:24:30.173+00:00","foreignMarkup":[],"title":"7월 3주 특성화 수업","author":"고유미","link":"https://school.jbedu.kr:443/handeul/MABBBADAC/view/6856660","expirationDate":null,"enclosures":[],"comments":null,"source":null,"guid":null,"uri":null,"description":{"type":null,"value":"

<유아과학>

\n

* 번쩍, 우르릉 쾅쾅!

\n

: 천둥과 번개가 생기는 이유에 대해 알아보고 천둥번개 모형을 만들어본다.

\n

# 어떻게 천둥과 번개가?

\n

- 천둥버개 모형을 흔들어 생긴 진동이 구불구불한 용수철을 타고 

\n

투명 필름으로 전해져요.

\n

투명 필름의 진동은 종이 관 속에서 더욱 더 커져서 천둥과 비슷한 

\n

소리를 내게 하는 거예요.

\n

또한, 종이 관 안에 넣은 LED는 진동이 느껴지면 불이 들어오기 때문에 

\n

종이 관을 흔드는것만으로도 번개 빛과 천둥소리를 흉내 낼 수 있는 거랍니다.

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<유아코딩>

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* 도둑을 찾아라!

\n

- 삐오와 짝을 이뤄 경찰이 되어, 선생님이 말해주는 몽타주를 듣고 컨드롤러를

\n

 이용해 범인을 잡으러 이동해 본다.

\n

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<유아음악>

\n

* 비틀즈(영국-유럽)

\n

: 영국의 음악가 비틀즈를 탐구해요.

\n

- 다양한 음표 박자를 알아보고, 박자에 맞춰뛰어봐요.

\n

- 오늘의 악기: 물고기 톤블러

\n

\n

- 음악에 맞추어 악기를 연주해요.

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"},"content":null},{"categories":[],"modules":[],"pubDate":"2026-07-10T05:53:14.453+00:00","foreignMarkup":[],"title":"7월 2주 특성화 수업","author":"고유미","link":"https://school.jbedu.kr:443/handeul/MABBBADAC/view/6849308","expirationDate":null,"enclosures":[],"comments":null,"source":null,"guid":null,"uri":null,"description":{"type":null,"value":"

<유아과학>

\n

* 바람아, 불어라

\n

- 풍향, 풍속의 원리에 대해 알아보며 바람이 부는 방향과 

\n

속도를 관찰한다.

\n

# 바람의 방향은 어떻게 알까요?

\n

\n

풍향계는 바람이 불어오는 방향을 측정하는 기계예요. 

\n

동.서.남.북을 기준으로 위치를 나누어 표시해요. 바람이

\n

불어오는 쪽을 기준으로 해서 바람의 방향을 알려주지요. 

\n

그래서 서쪽에서 동쪽으로 불어 나가는 바람은 서풍이라고 해요.

\n

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<유아코딩>

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* 코딩 선생님과 가위바위보

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: 현수막에 그려진 가위바위보 탑 1층에서 

\n

출발해서 컨트롤러를 이용해 가위바위보 

\n

게임을 진행하여 꼭대기에 갇힌 코딩 공주님을 

\n

구해봐요.

\n

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<유아음악>

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* 비틀즈(영국-유럽)

\n

: 유럽 대륙 탐구하기, 영국의 자연적 문화 특성을 

\n

 도구로 표현해봐요.

\n

- 부채를 이용해 박자를 맞춰봐요.

\n

- 오늘의 악기: 하트 마라카스

\n

\n

- 음악을 들으며 하늘 마라카스로 연주해요.

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<유아체육>

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* 컬링스톤

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: 유아 컬링 놀이(스톤을 밀어 목표물에 가깝게 보내는 놀이)는 

\n

대근육 힘, 조절력, 협응력, 균형, 공간 인지 같은 신체 능력 발달에 

\n

도움이 됩니다.

\n

\n

특히 ‘힘껏 밀기’와 ‘목표물 타겟 맞추기’ 같은 단계적 활동은 상체·하체 

\n

근력과 손·목·어깨의 조정 능력을 함께 자극 집중력·순발력, 힘 조절, 

\n

공간지각, 전략적 사고 등 신체·인지 발달을 향상 시킬 수 있어요.

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<유아과학>

\n

* 다리를 놓아요.

\n

: 아치 모양을 탐색하며 아치교의 특징을 이해하고, 두 가지 모양의 

\n

 다리를 만들어 힘의 분산에 대해 비교해본다.

\n

# 왜 아치 모양이 튼튼한 것일까요?

\n

아치 모양이 무거운 무게를 견딜 수 있는 이유는 물체가 주는 힘을 

\n

잘 나눠서 받치기 때문이예요. 위에서 누르는 힘을 받으면 아치는 

\n

그 힘을 양쪽으로 전달해서 힘을 줄이기 때문에 무거운 물체에도 

\n

무너지지 않고 버틸 수 있는 것이지요.

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<유아코딩>

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* 쥐를 잡자

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 : 핸드폰과 삐오를 블루투스를 이용해 연결해보고, 컨트롤러 

\n

방식을 이용해 움직여봐요.

\n

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쥐, 고양이 팀을 나누어 쥐를 잡자 게임을 해본다.

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<유아음악>

\n

* 마오리족(뉴질랜드- 오세아니아)

\n

 : 민속음악을 들으며 마오리족의 문화를 

\n

  탐구해요.

\n

- 온음표, 2분음표, 4분음표, 8분음표 박자를

\n

  알고 구분해봐요.

\n

- 음표의 박자를 음악에 맞추어 구분해요.

\n

- 오늘의 악기: 바나나 쉐이커

\n

\n

- 음악을 듣고 악기로 연주해요.

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<유아체육>

\n

* 공룡알

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: 공룡 모양의 공을 들고, 움직이며 균형감감과 협동심, 집중력을

\n

 기를 수 있는 창의 체육놀이입니다.

\n

\n

대근육 발달, 소근육 협응력 향상, 사회성 집중력 자신감이 증가된답니다.

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<유아과학>

\n

* 자석 나침반 여행

\n

: 자석의 특성에 대해 알고, 자력을 활용한 놀이를 경험한다.

\n


\n

# 왜 클립이 있는 곳에 멈춰 섰을까요?

\n

자석은 철을 끌어당기는 성질이 있어요.

\n

이런 성질 때문에 클립을 붙여서 미리 표시해 두었던 위치에 

\n

자석이 달라붙는 거예요.

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<유아코딩> 

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* 과일꼬치 만들기

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: 알고리즘 명령 버튼을 이용해 원하는 과일이 있는 곳으로 이동하여 

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내가 먹고 싶은 과일꼬치를 만들어본다.

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<유아음악>

\n

* 마오리족(뉴질랜드-오세아니아)

\n

: 민속 음악을 들으며 마오리족의 문화를 탐구해요.

\n

- 음악을 들으며 마오리족의 동작과 표정, 소리를 표현해봐요.

\n

- 4분음표, 2분음표, 8분음표, 온음표 박자를 알아봐요.

\n

-  뿅망치로 박자를 맞춰봐요.

\n

- 오늘의 악기: 코끼리, 펭귄 쉐이커

\n

- 음악을 들으며 연주해봐요.

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<유아체육>

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* 삼각사다리

\n

: 에어삼각사다리를 활용하여 다양한 신체활동을 해봐요. 

\n

한솔반 친구들이 삼각사다리를 오르고, 건너고, 탐험하며 

\n

즐겁게 몸을 움직여봅니다.

\n

높고 넓은 에어 교구를 활용해 도전심과 자신감을 키우고, 

\n

다양한 놀이를 통해 대근육 발달과 균형감각 향상에도 

\n

도움을 줄 수 있어요.

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<유아과학>

*북쪽을 찾아라!

; 나침반의 용도를 알고 나침반을 사용해서 방향을 찾아본다. 


# 나침반은 어떤 원리인가요? 


나침반은 지리적인 방향을 알려 주어 항공, 항해 등에 쓰이는 도구예요. 

나침반 바늘은 자석으로 되어 있어서 자석끼리 서로 잡아당기거나 미는 

힘을 작용해요. 지구 전체도 하나의 큰 자석으로, 지구의 자력과 나침반의 

자력이 서로 끌어당기기 때문에 남과 북을 가리키게 되는데 북쪽을 N극, 

남쪽이 S극이예요.

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<유아코딩>

* 삐오의 탄생

: 맵버드에 그려진 삐오의 탄생과정에 대해 함께 이야기리를 나누어 보고, 

알고리즘 버튼을 이용해 순차적으로 탄생 순서대로 이동해본다.

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<유아음악>

*마오리족: 뉴질랜드- 오세아니아

- 하얀 머리음표(온음표, 8분음표, 4분음표, 2분음표)를 도구로 표현해봐요. 

- 음악에 맞추어 포이댄스를 해봐요. 

- 음악에 맞추어 박자놀이를 해봐요. 

- 오늘의 악기: 귀로홀 

- 음악에 맞추어 악기를 연주해봐요 

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<유아체육>

*플로팅볼

-신나게 준비운동해요.

- 스카프를 탐색해요. 

(스카프 두르기, 스카프 던지고 받기) 

- 스카프를 바람에 날려서 잡아봐요. 

- 스카프를 이용하여 꼬리잡기 놀이를해요. 

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<유아과학>

 

* 찰칵, 사진기


: 블록 렌즈를 이용하여 사진기를 만들며 빛의 성질을 이해한다.


# 사진기에서 보이는 모습이?


본 활동에서 만든 사진기로 물체를 보면 상하좌우가 바뀌어 거꾸로 보여요.


이것은 빛이 사진기 구멍의 렌즈를 통해 곧게 들어가서 기름 종이에 상이 


맺히기 때문이예요.


이렇게 빛이 곧게 나아가는 것을 '빛의 직진'이라고 해요.

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<유아코딩>


* 삐오야 반가워!


; 병아리를 닮은 삐오의 생김새와 작동 방법을 배우며 친해지는 시간을 가진다. 


삐오의 작동방법인 알고리즘 명령 버튼과 컨트롤로를 간단히 탐구해본다.


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<유아음악>


<마오리족: 뉴질랜드- 오세아니아).


- 하얀 머리음표, 검은 머리음표(2분음표, 4분음표)를 신체로 표현해요.


- 배에 타서 끈을 잡고 음악 장단에 맞추어 표현해요.


- 키위새알에서 나온 (2분음표, 4분음표)박자를 알아봐요.

 ？

- 오늘의 악기: 빨래판 귀로


- 음악을 들으며 빨래판 귀로로 박자를 맞춰봐요.

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<유아체육>


* 플라잉디스크


: 머리 위에 올려서 걸어가기, 날려보기, 과녁에 골인하기


- 플라잉 디스크를 탐색해봐요.


- 플라잉 디스크로 다양하게 활동하며 신체 조절 능력을 키워봐요.

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<유아과학>

*옷걸이 저울

: 옷걸이 저울 양쪽에 양말을 걸며 수평을 맞춰본다.


# 옷걸이 저울은 무엇을 닮았을까?

양팔저울은 팔 모양의 긴 막대 끝에 접시가 아래로 매달려 있는 

저울을 말해요.  

우리가 실험에서 했던 옷걸이 저울이 양팔저울과 닮았어요.

무게 차이가 크게 나지 않는 물건을 비교할 때에 양팔저울을 

사용하는데 저울의 양쪽 접시에 물건을 올려놓으면 기울어진 

쪽이 더 무거운 물건이예요.

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<유아음악>

* 마오리족(뉴질랜드-오세니아)

: 오세아니아 대륙 탐구하기, 뉴질랜드 지리적 특징 인지하기.


- 한솔 오케스트라가 되어 피아노, 트럼펫, 바이올린, 첼로 등

 음악에 맞추어 연주해봐요.

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<유아코딩>

 

<알고리즘 응용- 생일 축하해요.>

 : 알고리즘을 이용하여 자신이 먹고 싶은 케이크 방향으로 뚜루뚜루를 

  움직여 본다.


- 뚜루뚜루 봇에 카드을 인식 시키며 연습하는 시간을 가져봐요.


- 뚜루뚜루봇의 전원을 켜고 시작+방향+시작 순으로 인식시켜요.


- 다양한 케이크를 살펴보고 가고싶은 케이크 방향으로 방향카드를 

 인식시켜서 움직여봐요.

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<유아음악>

<마사이족: 케냐- 아프리카>

* 점점 커지고, 점점 작아지는 소리를 도구로 표현해요.

- 짝을 지어 음악에 맞추어 민속 춤을 춰요.

- 점점 크게(크레센도), 점점 작게(데크레센도)

  소리의 크고 작음을 손전등  빛을 통해 표현해봐요.

- 오늘의 악기: 카후벨

음악을 들으며 악기를 연주해봐요.

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<유아체육>

*색깔판

(탑쌓기, 도미노세워보기, 색판뒤집기)

- 신나는 율동을 통해 준비운동해요.

- 색깔판을 내키만큼 쌓아봐요.

- 팀을 정해서 색깔판 뒤집기 게임을 해요.

- 색깔판 2개를 이용하여 이동해봐요.

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<유아과학>

 * 빙글빙글 세탁기

   - 세탁 통에서 물이 빠져나가는 것을 보며 원심력을 경험해 본다. 

 

# 세탁 통 속 스펀지에서 물이 나오는 것은?

물에 젖은 스펀지를 세탁 통에 넣고 스위치를 켜면 세탁통이 회전해요. 

이때 통 속에 있는 물에 젖은 스펀지가 바깥쪽으로 잡아당겨지는 듯한 

힘을 받는데 이것을 \"원심력\"이라고 해요. 

실제 세탁기 통이 빠르게 돌아갈 때 빨래는 세타기 통 바깥쪽으로 밀려가고 

세탁기 통의 구멍을 빨래의 물이 빠져 나가요. 

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<유아코딩>

* <알고리즘 기초: 내가 아기였을 때>

- 뚜루뚜루봇과 방향카드를 코딩하며 탐색하고 연습해봐요. 

- 방향을 알아보고, 방향카드를 뚜루봇에 인식시킨 후 가고 싶은 

방향으로 움직여봐요. 

- 자유롭게 내가 가고싶은 위치를 선택하여 움직여보는 시간을 가져요. 

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<유아음악>

* 마시이족(케냐-아프리카)

  : 아프리카 민속악기 젭베를 탐구하고 큰소리 작은 소리로 연주하기 


- 마샤이족 노래를 들으며 동작을 해보아요.

- 음악의 큰소리, 작은소리를 몸으로 표현해봐요. 

- 오늘의 악기: 파이브벨 

- 음악의 크고 작은 소리에 맞추어 파이브벨을 연주해봐요. 

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<유아과학>

* 물이 퐁퐁 카네이션

- 한지로 카네이션을 만들고 물에 담그며 물의 증발에 대해 알아본다.


# 한지 카네이션에 물이 스며드는 것은?

한지 카네이션은 물을 흡수해 축축해진 후 시간이 흐르면 바람과 열로 

조금씩 마르고, 컵 속의 물도 줄어들어요. 이 과장에서 한지는 가습기 

역할을 해요. 물이 수증기로 변해 공기 중으로 날아가며 습도를 조절하지요.

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<유아코딩>

* 음악기초( ABC송)

:  뚜루뚜루와 함께 멜리디 카드 사용방법을 알아본 후 멜로디 카드 및 숫자카드를 사용하여 ABC송을 연주해본다.

- 오늘의 뚜루뚜루봇과 맵보드를 탐색해봐요.

- 맵보드 0~8번 계이름 카드를 뚜루뚜루봇에 넣어봐요.

- 1번~4번 계이름 카드를 넣어보고 소리를 들어봐요.

- \"작은별\"계이름에 맞게 카드를 뚜루뚜루 봇에 삽입하여 음을 들어봐요.

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<유아음악>

* 마사이족(케냐-아프리카)

: 큰소리, 작은 소리를 동물의 크기로 비교해봐요.


- 음악을 들으며 큰소리, 작은소리를 구분하며 신체표현해요.

- 큰소리, 작은 소리를 작은공, 큰공으로 표현해봐요.

-  오늘의 악기: 감자 쉐이커

- 음악을 들으며 감자 쉐이커로 연주해요.

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<유아체육>

* 오색스펀지

:  스퍼지 눈싸움, 색깔별로 줄세우기, 집만들기 천장까지 날리기


- \"상어가족\"노래로 준비운동을 해요.

- \"오색스펀지\"를 탐색해 봐요.

(오색스펀지색깔, 내가 좋아하는 색으로 쌓기

선생님과 친구 모양으로 스펀지 놓아보기

오색스펀지 눈사람 놀이, 오색스펀지 뿌리기)

- 모두 함께 정리정돈을 해요.

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<5월 4일(월) 재량휴업>


<5월 6일(수) 현장체험학습>


<유아 음악>


* 마사이족(케냐- 아프리카)


: 아프라카 대륙을 탐구해요. 케냐의 환경적 특징을 알아봐요.


- 마사이족 움직임을 따라 해봐요.


- 마사이족 음악에 맞추어 박자에 맞춰 표현해요.


- 리듬스틱으로 음악에 맞추어 큰소리, 작은소리를 표현해요.


- 오늘의 악기: 부메이커


- 음악에 맞추어 부메이커로 큰소리 작은소리를 표현해봐요. 

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<유아체육>

* 벌집매트


: 벌집매트위로 걸어가기, 백업꽂아보기


- 음악을 들으며 준비운동을 해요.


- 벌집매트를 탐색해요.


(벌집매트 구멍 수세기, 매트구멍에 꿀넣기, 꿀을 피해 벌집매트를 건너봐요. 

 

벌집에서 꿀 옮기기게임)


- 모두 함께 정리정돈해요.

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<유아과학>

* 브로콜리 새싹 기르기

: 브로콜리 씨앗을 심고 길러 보는 경험을 한다.


# 브로콜리 새싹은 어디에 좋나요?


- 브로콜리 새싹에 많이 들어있는 설포라페인은 비만, 당뇨병, 지방간, 암, 고혈압 

예방에 좋은 것으로 널리 알려져 있어요. 브로콜리 새싹 1개분의 설포라페인 함유량은 

블로콜리 1그루분과 거의 같다고 하니 효율적으로 섭취하려면 새싹을 먹는게 좋다고 해요. 

이 외에도 비타민 A를 만드는 베타카로틴의 함유량과 비타민 C의 함량도 높다고 해요.

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<유아코딩>

* 틸트모션 응용: 맛집을 찾아라.


- 틸트모션 응용으로, 맵보드에 나와 있는 식당의 음식을 이미지자료를 통해 보여주며

 이야기를 나눠봐요. 틸트모션 카드를 통해 여러 상가를 아이들이 직접 이동해보며 목적지에

 도달해봐요.


- 4주동안 배운 핸드팔로잉과 틸트모션에 대해 다시 한 번 복습해보는 시간을 가져요.

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<유아음악>

* 별이 빛나는 밤에(네덜런드- 유럽)

: 음의 높낮이를 다양한 음색으로 표현해요. 

 

- 음악에 맞추어 박자를 신체를 이용해 표현해요.


- 음악에 맞추어 스카프로 박자를 표현해요.


- 오늘의 악기: 틱톡 


- 음악을 듣고 틱톡 악기를 연주해요.


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