교사가 가르쳐야 할 내용을 재구성하기전에 왜, 어느수준으로 어떻게 재구성 해야할지의 바탕이 되는 것이 바로 학생이해라고 생각합니다.

학생을 이해한다는 것은 경험치로 막연하게 안다는 것이 아니라

발달단계에 맞는 다양한 측면을 정확히 알고 그 수준에 비추어서

해석할 수 있어야 한다는 것을 의미합니다.

학습뿐 아니라 학생이해와 상담, 학부모 상담시 중요한 해석체계로 작용할 수 있을것습니다.