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저자

강석진

설규주

김성여

고문수

정선화

최희경

주대창

송현순

1단계 : 추천

[교과협의회]

2단계 : 심의

[학교운영위원회]

3단계 : 확정

[학교장]

4단계 : 주문

[업무담당자]

동일 교과 전 교사의 개인별 평가표를 합산하여 3종을 선정한 후, 학교운영위원회에 추천

학교운영위원회는 추천된 검인정도서의 선정기준, 선정절차 등을 심의한 후,

그 순위를 정하여 학교장에게 통보

학교장은 검인정도서를

최종 확정

최종 확정된 검인정도서를 주문

평가영역

평가기준

평가항목

Ⅰ.교육과정

학습분량의 적절성

학습 분량이 단원별로 균형 있게 구성되어 있는가?

Ⅱ.학습내용선정

내용 수준의 적정성

학습자의 학년 수준에 맞는 학습 내용과 활동을 다루고 있는가?

Ⅲ.학습내용조직

학습 내용의 효과성

학습 요소(학습목표, 도입, 본문, 정리, 그림 및 도표, 참고 자료 등)가 유용하게 구성되어 있는가?

Ⅳ.교수학습활동

교수학습 활동의 유용성

학습 주제에 적절하며, 실현 가능한 학습활동 및 방법을 제시하고 있는가?

Ⅴ.학습평가

종합적 사고력 및 다양한 평가 활동

학생 스스로 점검할 수 있는 평가방법을 안내하고 있는가?