사회적 거리두기 2단계 격상에 따른 학생 밀집도 1/3 교육과정 운영 방안 |
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작성자 | 최혜원 | 등록일 | 20.08.28 | 조회수 | 108 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
가. 목적 - 사회적 거리두기 2단계 격상에 따른 코로나 19에방 및 안정적인 학생 중심 교육과정 운영
나. 교육과정 운영 계획 1. 기본 일과표
2. 등교수업일 및 원격수업일 운영안(1/3 학생 등교안)
*긴급돌봄학생은 반영하지 않음. 1) 운영방법 -1~2학년: 월, 수, 금 주3일 등교수업, 주2일 원격수업 운영 -3~4학년: 화 주1일 등교수업, 주4일 원격수업 운영 -5~6학년: 목 주1일 등교수업, 주4일 원격수업 운영 2) 운영기간: 8월 26일(수)-9월 4일(금) (이후 상황에 따라 더 길어질 수 있음) 3) 1, 2학년의 경우 발달 및 정서적인 측면을 고려하여 원격수업을 과제형 학습으로 운영 4) 코로나19 긴급상황 발생시는 전교생 원격수업으로 전환 다. 기대효과 - 학급, 학교내 학생밀집도 최소화를 통한 학생 감염 예방 - 등교수업 및 원격수업의 병행으로 최선의 학년교육과정 운영
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