내 용 (학생용)

체 크

비 고

○

×

1. 화가 나면 말보다는 행동으로 감정 표현을 한다.

※ ○가 몇 개나 되나요?

▶ 3개 이하 인권 지킴이

▶ 4개-7개 인권 노력이

▶ 8개 이상

서로 존중하며 더욱 노력해요

2. 하고 싶지 않아도 해야 할 때가 더 많다.

3. 가족들 사이에도 비밀은 지켜지지 않는다.

4. 부모님은 나의 이야기에 귀 기울여 주시지 않는다.

5. 형제들과 함께 놀아주는 것이 귀찮다.

6. 잘못을 했을 때는 자주 매를 맞는다.

7. 부모님은 나를 자랑스러워 하신다.

8. 형제들과 비교를 당하거나 차별을 받는다.

9. 사람들 앞에서 창피를 당하기도 한다.

10. 우리는 한 가족이라는 생각이 든다.

내 용(학부모용)

체 크

비 고

○

×

1. 가족과 함께 하는 일들이 많다.

※ ○가 몇 개나 되나요?

▶ 3개 이하 인권 오염이

▶ 4개-7개 인권 노력이

▶ 8개 이상

서로 존중하며 더욱 노력해요

2. 아무리 바쁘더라도 아이들을 방치하지 않는다.

3. 아이들의 비밀은 언제나 지킨다.

4. 부모의 감정 상태에 따라 아이들을 훈육하지 않는다.

5. 내 아이가 다른 친구들과 어울려서 놀 수 있도록 한다.

6. 아이들의 의사표현에 귀를 기울인다.

7. 아이들이 문화적인 경험을 할 수 있도록 배려한다.

8. 아이들 앞에서는 부부간에 정중한 언어사용을 한다.

9. 공부를 잘 하는 것이 제일 중요하다고 생각한다.

10. 애들이 뭘 알겠어? 라는 생각을 자주 한다.

도덕성, 우리 아이의 경쟁력입니다.

Q.

아이의 손을 잡고 무단횡단을 해 보신 적이 있나요?

아이의 봉사활동을 대신 해 주신 적이 있나요?

A.

도덕성의 힘을 아시나요? 부모님의 모습이 아이의 도덕성에 영향을 줍니다. 도덕성이 높은 아이는 도덕성이 낮은 아이보다 자제력(참을성), 집중력이 훨씬 높다는 연구 결과가 있습니다. 도덕성이 높은 아이는 모든 일에서 어려움을 잘 극복하고 명확한 판단 기준에 따라 행동합니다.

지금 우리 사회는 도덕성을 갖춘 지도자를 원하고 있습니다. 도덕성을 갖춘 경쟁력 있는 아이로 키워 주세요.

도덕성을 길러주기 위한 부모의 올바른 훈육법

□아이에게 선택의 기회를 줌으로써 도덕적 갈등 해결 능력을 길러주어야 합니다.

아이가 선택의 기로에 설 때 정직을 우선으로 하는 선택을 하게 하고, 그 선택에 대해 설명해 주어야 합니다.

□부모의 본보기로 자연스럽게 도덕성을 길러 주어야 합니다.

말로는 도덕성을 강조하지만 정작 부모가 아이 앞에서 도덕적이지 못한 행동을 하게 된다면 아이는 혼란스러워 합니다. 부모의 도덕적 본보기가 필요합니다.

□무조건적인 칭찬보다는 과정을 살펴가며 잘한 점을 칭찬해야 합니다.

결과만 칭찬하면 위험합니다. 칭찬을 받기 위해 부정한 방법을 쓸 수 있기 때문이지요. 또 결과만 칭찬하면 아이가 목표에 도달하지 못했을 때 좌절하기 쉽습니다.

□잘못은 묵인하지 말고 지적하여 고치도록 지도해야 합니다.

잘못을 묵인하여 그 잘못이 반복되면 점차 도덕성이 낮아집니다.