[3학년 9월 2주 주간학습 계획]
구분 |
9. 7.(월) |
9. 8.(화) |
9. 9.(수) |
9. 10.(목) |
9. 11.(금) |
1 교시 |
교과 |
도덕 |
과학 |
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국어 |
국어 |
단원 |
서로 돕는 우리, 함께 자라는 꿈 |
2. 동물의 생활 |
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3. 자신의 경험을 글로 써요 |
3. 자신의 경험을 글로 써요 |
학습주제 |
어려움 이겨내기 |
물에 사는 동물 |
등교수업 |
기억에 남는 일에 대해 이야기 나누기 |
자신의 경험에서 인상 깊은 일을 글로 쓰는 방법 알기 |
교과서 및 준비물 |
도덕 64~67쪽 |
과학 32~33쪽 실험관찰 17쪽 |
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국어 96~101쪽 |
102~107쪽 |
2 교시 |
교과 |
도덕 |
과학 |
|
국어 |
국어 |
단원 |
서로 돕는 우리, 함께 자라는 꿈 |
2. 동물의 생활 |
|
3. 자신의 경험을 글로 써요 |
3. 자신의 경험을 글로 써요 |
학습주제 |
축하하고 감사하기 |
날아다니는 동물 |
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기억에 남는 일에 대해 이야기 나누기 |
자신의 경험에서 인상 깊은 일을 글로 쓰는 방법 알기 |
교과서 및 준비물 |
도덕 68~69쪽 |
과학 34~3쪽 실험관찰 18쪽 |
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국어 96~101쪽 |
102~107쪽 |
3 교시 |
교과 |
국어 |
수학 |
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사회 |
수학 |
단원 |
2. 중심 생각을 찾아요 |
3. 원 |
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3. 가족의 형태와 역할 변화 |
3. 원 |
학습주제 |
글을 읽고 중심 생각 찾기 |
원을 이용하여 여러 가지 모양을 그려 볼까요 |
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가족 구성원의 바람직한 역할 알아보기 |
단원 마무리 |
교과서 및 준비물 |
국어활동 26~29쪽 |
수학 68~69쪽 수익 52~53쪽 컴퍼스, 눈금있는 자 |
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사회 108-113쪽 |
수학 72~73쪽 |
4 교시 |
교과 |
창체 |
체육 |
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사회 |
체육 |
단원 |
SW 교육 |
5. 신체활동과 수상활동 안전 |
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3. 가족의 형태와 역할 변화 |
5. 신체활동과 수상활동 안전 |
학습주제 |
논리적 사고 |
생존 수영과 인명구조(3/4) |
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가족 구성원의 바람직한 역할 알아보기 |
생존 수영과 인명구조(4/4) |
교과서 및 준비물 |
프린트, 색연필 |
공책, 필기도구 |
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사회 108-113쪽 |
공책, 필기도구 |
5 교시 |
교과 |
수학 |
사회 |
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미술 |
음악 |
단원 |
3. 원 |
3. 가족의 형태와 역할 변화 |
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5. 흙으로 빚는 아름다움 |
예쁘지 않은 꽃은 없다 |
학습주제 |
컴퍼스를 이용하여 원을 그려 볼까요 |
가족 구성원의 역할이 변화한 까닭 알아보기 |
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찰흙으로 그릇 만들기 |
가락의 흐름을 생각하며 노래부르기 |
교과서 및 준비물 |
수학 66~67쪽 수익 50~51쪽 컴퍼스, 눈금있는 자 |
사회 105-107쪽 |
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미술 26~28쪽 준비물 : 찰흙 |
노래 악보, 리코더 |
6 교시 |
교과 |
음악 |
영어 |
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미술 |
영어 |
단원 |
4. 우리는 하나예요 |
7. I like chicken |
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5. 흙으로 빚는 아름다움 |
7. I like chicken |
학습주제 |
하루에 만나는 소리 |
좋아하거나 싫어하는 음식을 묻고 답하기 |
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찰흙으로 그릇 만들기 |
좋아하거나 싫어하는 음식을 묻고 답하기 |
교과서 및 준비물 |
음악 54~55쪽 |
영어 77~79쪽 |
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미술 26~28쪽 준비물 : 찰흙 |
영어 80~81쪽 |
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