2026. 1학년 UOI 2. 빛나라 우리나라 action

1. 일시: 2026년 6월 30일 화요일 3교시   2. 장소: 1학년 교실 및 복도, 상록누리관    3. 대상: 1학년 학생 60명, 예대유치원생 63명   4. 활동 내용 1학년 학생들은 두 번째 UOI로 초학문적주제 '우리가 속한 공간과 시간'에서 '빛나라, 우리나라'의 action을 실시하였습니다. 예대유치원 동생들을 맞이하여 우리나라의 상징과 전통문화의 형태과 기능에 대해 조사하고 체험한 결과를 동생들에게 친절하게 설명하였습니다. 전통 부채와 비사만들기 부스도 운영하고, 전통놀이(투호, 비사치기, 딱지치기, 제기차기, 사방치기) 체험도 도우며 동생들이 우리 전통문화에 담긴 조상님들의 지혜와 아름다움, 즐거움을 느낄 수 있도록 하였습니다. 1학년 꿈바라기들과 유치원 동생들이 우리나라의 전통을 잘 이어나가 앞으로 더 빛나는 대한민국이 되길 바랍니다.

2026학년도 4학년 1학기 교과 및 UOI 연계 현장체험학습(2회차)

우리 고장 전주의 깊은 역사와 아름다운 전통문화를 직접 체험하기 위해 떠났던 우리 4학년 학생들의 현장체험학습이 모두 안전하게 마무리되었습니다.이번 체험학습은 눈으로 보는 '유형 유산'부터 몸으로 직접 느끼는 '무형 유산'까지, 전주가 품고 있는 다채로운 문화의 결을 탐구하는 뜻깊은 시간이었습니다. 교과서와 교실을 벗어나 꼬마 탐구자이자 영상 제작자로 변신했던 우리 아이들의 활기찬 하루를 소개합니다!* 전주의 심장, 국가유산을 영상으로 담다 (풍남문 ~ 전동성당)오전에는 전주의 대표적인 국가유산들을 탐방하며 본격적인 조사 활동을 펼쳤습니다. 학생들은 모둠별로 기획한 계획에 따라 훌륭한 다큐멘터리 감독이자 리포터가 되었습니다.풍남문 & 전동성당 탐구: 전주성의 남문인 풍남문의 웅장함과 전동성당의 아름다운 건축미를 관찰하며, 서로 다른 시대의 역사가 어떻게 한 공간에 어우러져 있는지 살폈습니다.경기전 & 어진박물관 조사: 태조 이성계의 어진이 모셔진 경기전과 어진박물관을 방문하여 조선 건국의 듬직한 뿌리를 확인했습니다. 아이들은 각 장소에 얽힌 이야기를 열띤 토의를 거쳐 조별 영상(브이로그, 홍보 영상 등)으로 생생하게 담아냈습니다.* 우리 것을 직접 느끼다! 무형유산 장인 체험 (전주한벽문화관)오후에는 전주한벽문화관으로 이동하여 우리의 훌륭한 '무형유산'을 몸소 체험하며 장인들의 숨결을 느꼈습니다.자연을 물들이다, 천연염색 체험: 화학 염료가 아닌 자연에서 얻은 천연 염료를 활용해 나만의 색을 입히는 염색 체험을 진행했습니다. 하얀 천이 아름다운 자연의 색으로 물들어가는 과정을 보며 즐거운 시간을 보냈습니다.신명 나는 한 판, 탈춤 장인 체험: 탈춤의 유래를 알아보고, 흥겨운 장단에 맞춰 탈춤의 기본 사위와 사자춤을 직접 배워보았습니다. 처음에는 낯설어하던 아이들도 이내 우리 가락에 맞춰 어깨춤을 추며 적극적으로 참여하는 멋진 모습을 보여주었습니다.* 앎이 삶이 되는 배움의 여정이번 체험학습은 우리 고장 전주가 가진 역사적 형태(Form)를 탐구하고, 그 안에 담긴 선조들의 정신과 문화적 가치를 주도적으로 발견해 낸 값진 시간이었습니다.더운 날씨와 꽉 찬 일정 속에서도 서로를 배려하며 안전하게 활동에 참여해 준 우리 4학년 학생들에게 아낌없는 칭찬을 보냅니다. 오늘 현장에서 수집한 영상과 기록들은 앞으로 교실에서 진행될 다음 탐구 활동의 훌륭한 밑거름이 될 것입니다.

2026 전국부설 연합 워크숍 참여

   전부련 (전국부설연합회) 워크숍이 6월 26일(금)에 춘천교육대학교부설초등학교 주최로 춘천교대에서 개최되었습니다. ‘부설교육, 배움과 삶의 나침반을 찾아가다'라는 주제로 열린 워크숍에는 전국 국립대학교부설초등학교 선생님들이 참여하였습니다. 학생 주도성 함양을 위한 성찰의 과정으로 얻은 전국 부설초등학교의 운영 사례 나눔을 통해 정보를 나누고, 각 학교의 여건과 특수성에 맞는 방안 논의하는 시간이었습니다. 우리 학교도 2명의 선생님이 발표자로 참여하여 우리 학교의 우수한 교육활동을 소개하는 의미있는 시간을 가졌습니다.

6.24(수) 전북미래학교 연구학교 수업공개 실시(임주연선생님)

6월 24일(수), 1학년 3반 학생들은 꿈바라기 초학문적 주제 「우리는 어디서 살아갈까」 단원 ‘빛나라, 우리나라’ 수업을 공개하였습니다.  이번 단원은 '나라의 상징과 전통문화는 왜 중요할까?'라는 핵심 질문을 중심으로 우리나라의 상징과 전통문화를 어떻게 이어갈 수 있을지 탐구하고, 본 차시에서는 나라 사랑 행동 생각그물을 살펴보며 나, 친구, 가족과 함께 실천할 수 있는 행동을 전통 등불에 표현하며 전통 계승 의지를 다져 보는 수업을 진행하였습니다. 1학년 학생들은 처음 하는 6교시였지만 진지하게 참여하는 모습을 통해 나라 사랑 행동으로 마음을 다지며 , 조상들의 지혜를 이어가는 뜻깊은 시간이 되었습니다.

2026 전입교사 공개수업(문신실 선생님)

6월 19일(금), 4학년 2반 학생들은 [국가유산 히어로즈] 단원을 운영하며 국가 유산 데이터 속에서 형태적 속성을 기준으로 유산의 진짜 모습을 탐구하는 수업을 진행하였습니다.  이번 수업은 국가유산청 화재로 서버 오류가 발생하여 국가 유산을 지키기 위한 분류, 분류와 보존의 연결을 통해 국가 유산의 소중함과 국가 유산의 분류를 탐구하는 시간을 가졌습니다. 국가 유산의 개념적 이해 뿐만 아니라 이를 통한 국가 유산의 가치를 스스로 실천과 연결할 수 있는 기반이 되는 뜻깊은 시간이 되었습니다.   

6.17(수) 전북미래학교 연구학교 수업공개 실시(소성용선생님)

6월 17일(수), 5학년 3반 학생들은 꿈바라기 초학문적 주제 「자연과 과학」 단원 ‘세상을 바꾸는 인구’ 수업을 공개하였습니다. 이번 단원은 저출산, 고령화, 인구이동, 수도권 인구 집중과 지방 인구 감소 등 우리나라의 인구 변화가 사회 공동체에 미치는 영향을 탐구하기 구성된 단원으로 이번 수업은 학생 배움의 주도성을 키우기 위해 직접 탐구질문을 구성하고 다듬어 완성해 가는 수업을 진행하였습니다. 학생들은 질문 만들고, 더 나은 질문을 만들어 탐구를 진행하기 위해 진지하게 참여하는 모습을 보였고, 무엇보다 학생들이 수업에 주인이 되어 앞으로 탐구를 진행해 갈 수 있는 동력을 찾아가는 뜻깊은 시간이 되었습니다.