2026학년도 4학년 1학기 교과 및 UOI 연계 현장체험학습(1회차)

1400년 전 백제의 시간 속으로 떠났던 우리 4학년 학생들의 현장체험학습이 안전하고 성공적으로 마무리되었습니다.단순히 눈으로만 보고 오는 수동적인 관람이 아닌, 학생들이 직접 탐구의 주체가 되어 '형태(Form)'와 '보전(Conservation)'이라는 핵심 개념을 현장에서 연결해 낸 놀라운 하루였습니다. * 우리가 직접 안내하는 역사: 히어로 도슨트의 활약이번 답사의 가장 큰 하이라이트는 단연 학생 주도형 '히어로 도슨트(또래 교수)' 활동이었습니다.왕궁리에서 백제인이 되어보다: 모둠 학생들의 안내로 왕궁리 유적의 넓은 후원을 거닐며 '백제인 되어보기(Step In)' 활동을 진행했습니다. 터만 남은 주춧돌 위에서 무왕의 꿈과 평화로운 백제를 상상하며, 각 모듈의 영상 담당 학생들은 브이로그에 담을 소중한 장면들을 카메라에 담았습니다.* 생각이 자라는 박물관: "예전에는... 지금은..."오후에는 국립익산박물관과 국립전주박물관을 차례로 견학하며 유물에 담긴 진정한 의미를 탐구했습니다.미륵사지 석탑의 비밀을 풀다: 1모듈 학생들이 마이크와 깃발을 들고 일일 도슨트로 변신했습니다. 거대한 미륵사지 석탑 앞에 선 아이들은 사진으로 볼 때와의 크기 차이에 탄성을 자아냈습니다. 특히, 서쪽과 동쪽의 비대칭 구조와 일제강점기 시멘트 보수 흔적을 보며 "있는 그대로 보존하는 것도 역사를 기억하는 올바른 방법"이라는 깊이 있는 문답을 주고받았습니다.백제 문화의 흐름을 잇다: 체험학습의 마지막 코스였던 국립전주박물관에서는 익산에서 느꼈던 백제의 숨결을 바탕으로, 지역의 깊은 역사와 문화적 가치를 더욱 폭넓게 조사하며 답사의 완성도를 높였습니다.* 다음 탐구를 향하여이번 현장체험학습은 교실 안의 지식이 현장과 만나 어떻게 살아 숨 쉬는 배움으로 확장되는지 보여준 완벽한 예시였습니다. 피곤한 일정이지만 질서 정연하고 안전하게, 그리고 무엇보다 눈을 반짝이며 진지하게 탐구에 임해준 우리 학생들에게 큰 박수를 보냅니다.

과학 탐구 'Science Talk 융합탐구단'

  지난 5월 23일(토)을 시작으로 교내 과학탐구대회 선발 학생 4명을 대상으로 한 과학탐구 동아리 「Science Talk 융합탐구단」을 운영하고 있습니다. 과학토론, 융합과학, AI·디지털 활용 활동을 중심으로 학생들의 과학적 사고력과 창의적 문제 해결력을 기르는 데 목적을 두고 있습니다.첫 시간에는 과학교육에 조예가 깊으신 교장선생님께서 직접 학생들과 함께 과학토론 활동을 진행하셨습니다. 학생들은 과학적 쟁점에 대해 자신의 생각을 정리하고, 근거를 바탕으로 의견을 나누며 과학적 의사소통의 의미를 경험하였습니다. 교장선생님께서는 오는 6월 20일 활동에도 한 차례 더 참여하여 학생들과 과학토론을 함께하실 예정입니다.이후 학생들은 융합과학을 통해 생활 속 문제를 발견하고, 이를 해결하기 위한 아이디어를 설계하는 과정에 참여하고 있습니다. 특히 문제 해결을 위한 설계도를 그리고, 산출물로 구현해 보는 활동을 통해 과학 지식을 실생활 문제 해결과 연결하고 있습니다.활동에 참여한 한 학생은 “그동안 과학토론을 주로 했었는데, 이번에 융합과학을 하면서 문제 해결을 위해 실제 설계도를 그리고 구현해 보는 것이 재미있습니다.”라고 소감을 전했습니다.과학에 대한 흥미와 호기심을 키우고, 다양한 과학 탐구 경험을 통해 과학 진로를 탐색하는 학생들이 많아지길 바래봅니다.

2학년 교과연계 체험학습(마을직업체험)

오늘은 우리 마을의 살아있는 일터를 직접 체험하는 시간을 가졌습니다. 우리학교 주변의 총 9개의 마을 체험처를 방문하여 마을을 빛내는 다양한 공예 전문가의 설명을 귀 기울여 듣고, 다채로운 공예 활동에 몰두해 보았는데요. 손끝으로 정성을 담아 작품을 완성해 가는 과정을 통해 마을 속 다양한 직업의 세계를 이해하며 스스로 해내는 기쁨을 느끼는 뜻깊은 하루였습니다.

2026 전입교사 공개수업(문신실 선생님)

6월 19일(금), 4학년 2반 학생들은 [국가유산 히어로즈] 단원을 운영하며 국가 유산 데이터 속에서 형태적 속성을 기준으로 유산의 진짜 모습을 탐구하는 수업을 진행하였습니다.  이번 수업은 국가유산청 화재로 서버 오류가 발생하여 국가 유산을 지키기 위한 분류, 분류와 보존의 연결을 통해 국가 유산의 소중함과 국가 유산의 분류를 탐구하는 시간을 가졌습니다. 국가 유산의 개념적 이해 뿐만 아니라 이를 통한 국가 유산의 가치를 스스로 실천과 연결할 수 있는 기반이 되는 뜻깊은 시간이 되었습니다.   

6.17(수) 전북미래학교 연구학교 수업공개 실시(소성용선생님)

6월 17일(수), 5학년 3반 학생들은 꿈바라기 초학문적 주제 「자연과 과학」 단원 ‘세상을 바꾸는 인구’ 수업을 공개하였습니다. 이번 단원은 저출산, 고령화, 인구이동, 수도권 인구 집중과 지방 인구 감소 등 우리나라의 인구 변화가 사회 공동체에 미치는 영향을 탐구하기 구성된 단원으로 이번 수업은 학생 배움의 주도성을 키우기 위해 직접 탐구질문을 구성하고 다듬어 완성해 가는 수업을 진행하였습니다. 학생들은 질문 만들고, 더 나은 질문을 만들어 탐구를 진행하기 위해 진지하게 참여하는 모습을 보였고, 무엇보다 학생들이 수업에 주인이 되어 앞으로 탐구를 진행해 갈 수 있는 동력을 찾아가는 뜻깊은 시간이 되었습니다.

2026학년도 1학기 학부모 초청 공개수업

가. 일시 : 2026년 6월 9일 화요일 1～2학년, 특수(5교시), 3～6학년(6교시)                2026년 6월 10일 수요일 전담 교사(4-5교시)나. 장소 : 본교 전 학급 교실 및 전담수업실다. 수업 공개 학급 : 전 학급(과학, 영어, 음악, 특수 교사 포함) ＊ 참여해 주신 학부모님들 감사드립니다。