오늘 2학년을 대상으로 성희롱 예방에 대한 교육을 실시했습니다.

아이들이 홈페이지에 상세한 내용은 올리지 말아달라고 요청해서 이런 말이나 행동에 대해 알게 된 경로를 발표 한 것만 아이들 동의 하에 올립니다.

그 동안 들었거나 본 던 성희롱(말, 행동)에 대해 이야기 하도록 해서 칠판에 분류해서 적고 사례 중심으로 학습하는 시간을 가졌습니다.

저학년들을 대상으로 성교육 프로그램을 신청해서 같이 듣기도 하고 직접 교육도 해봤지만 정의를 정확히 알려주는 것으로는 내면화가 잘 되지 않는 것 같았습니다. (성희롱에 대해 물을 때마다 성폭력만 문제라고 생각하는 답변을 받았기 때문)

그래서 준비했던 것은 아닌데 실생활에서 보고 들은 성희롱을 구분해보는 시간을 가졌습니다. (이러한 이야기 나누기만 30분 했습니다.)

구체적인 내용은 올려드릴 수 없지만 매체를 통해 유해한 내용들을 아이들이 너무 쉽게 접하고 있는 것 같았습니다.

유해한 내용들에 노출 되는 것을 직접 다 막아 줄 수는 없어도 타인을 존중하고 스스로를 보호할 수 있도록 아이들의 이야기에 귀 기울이고 지도를 지속적으로 해야 할 것 같다는 생각이 들었습니다.

오늘 가사 바꾸기를 하려고 준비해 간 '다섯 글자 예쁜 말' 노래를 모두 이미 알고 있어서 노래 배우는 시간 없이 바로 개사 활동에 들어갔습니다.

개사 할 부분은 칠판에 크게 적어줬습니다.

1. 사랑합니다 - 너무사랑해

2. 고맙습니다 - 너무고마워

3. 감사합니다 - 너무좋아해

4. 안녕하세요 - 안녕하세요 

(이건 잘가라는 인사도 기분이 좋은 말이니까 안녕히 가세요로 할까도 얘기가 나왔지만 글자 수 맞추기가 힘들었어요.)

5. 아름다워요 - 너무예뻐요

6. 노력할게요- 엄청노력해

영상은 전체적으로 찍긴 했지만, 영상을 홈페이지에 올려도 된다고 동의한 학생은 2명 뿐이어서 2명 위주로 찍은 부분만 영상 편집본을 올립니다. 

* 사진은 2학년 전체 아이들이 학부모님들께서 홈페이지를 통해 사진 많이 보고 가정에서 자녀분들과 얘기하신다고 사진은 홈페이지 게시 해도 된다고 했습니다.

예쁜 말과 사람 사이의 관계에 대한 즐거운 노래가 또 있는지 아이들과 이야기 하는 과정에서 노라조의 '사이다'라는 노래를 추천했습니다.

춤을 한 번 배워보고 다음 추천 노래인 '모두 다 꽃이야' 노래를 들었습니다.

노래를 잘 부르다가 갑자기 수업시간 종료 5분 정도 남기고 아이들이 제안 한 것이 배운 춤을 활용해서 모두 다 꽃이야를 불러보자고 했습니다.

그래서 음악을 정지시킬 때는 사이다 노래와 춤을 부르고, 모두 다 꽃이야 노래를 틀 때는 모두 다 꽃이야를 불러보게 했는데 순발력이 대단했습니다.

아이들의 흥미와 관심을 존중해서 수업을 해야 하긴 하지만, 어느 날 부터인가 흥미 유발을 위해 많은 활동을 넣는 저의 모습을 발견하게 되서 사실은 예상하지 못했던 활동을 넣는 것을 스스로 경계하고 있습니다.

그렇지만 일단 창체 자율 시간에 하는 보건교육이어서 이 시간의 의미를 생각해보면 '자율성'을 길러주는 시간인 것이 맞기에 오늘은 갑작스러운 게임 진행을 함께 해 본 것입니다.

자율성의 2가지 측면 때문인데 

1) 보건 과목에서는 자기 건강관리 능력 기르기 - 당일 제가 준비한 수업에서 다루는 지식들의 이해(더 나아가 실천 가능한 내면화)가 충분하면 됨

2) 일반적인 자율성 - 타인의 의견도 존중하면서 자신의 의견을 잘 표현 → 공동체의 합리적 의사결정

여기서에서 1)번은 달성했고 2)번을 생각했을 때 아이들 전체가 그렇게 한 번 게임을 해봤으면 한다고 합의가 잘 되서 5분 정도 게임을 해봤습니다.

명절 전이라 아이들이 많이 들뜬 상태였는데 수업 즐겁게 참여해줘서 좋은 날이었습니다. 즐거운 추석연휴되세요^^