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완주발명교육센터·미래창작공방
？ SK하이닉스의 사회공헌 사업으로 미래의 ‘하인슈타인’을 발굴하고 육성
？ 소프트웨어 교육을 통해 스스로 문제를 인식하고 창의적으로 해결하는 컴퓨팅적 사고를 기를 수 있도록 지원
？ 소프트웨어 교육 및 올림피아드 대회를 통해 인재를 발굴하고 양성
？ 교육기간: 2020. 10월 ~ 12월, 12회
- 코딩 사고력반: 10월~12월 월요일 15:00~16:30
- 로봇 프로그래밍반: 10월 ~ 12월 수요일 15:00~16:30
？ 교육대상: 초등학교 5~6학년, 중학교 1~3학년
- 코딩 사고력반 20명(온라인-쌍방향)
- 로봇 프로그래밍반 10명(센터참여수업)
？ 교육 개요
소프트웨어링 |
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올림피아드 |
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비전뷰 |
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？ 학생관리시스템 기반의 온라인 소프트웨어 교육 시행 ？ PBL 융합 교육 과정(초등) - 실시간 쌍방향 교육 ？ 로보틱스 과정(중등) - 사전 제작 영상 및 보조강사 코칭 |
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？ 하인슈타인 소프트웨어링참가자 및 가족, 지인 및 소프트웨어에 관심 있는 누구나 참여 가능 ？ 페스티벌 현장 느낌의 웹페이지 개설 ？ 참가자들이 관심있는 분야를 선택 할 수 있도록 여러프로그램을 동시에 개설 |
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？ 새로운 경험을 통해 소프트웨어에 대한 관심과 사고를 확장하는 비전뷰 취지에 맞게 소프트웨어 교육을 지속할 수 있도록 IT 교육 환경조성 |
？ 코딩 사고력반 커리큘럼
회 |
주제 |
내용 |
1 |
오리엔테이션 |
수업안내 및 환경 점검 |
2 |
소프트웨어와 친해지기 |
전체 과정 소개 |
3 |
스크래치 설치하기 |
스크래치 설치 및 가입 |
4 |
스크래치 맛보기 |
스프라이트 움직이기 |
5 |
인공지능 1 |
스프라이트 추가 및 꾸미기 |
6 |
인공지능 2 |
방향, 크기, 회정방식 속성 활용 |
7 |
인공지능 3 |
애니메이션 효과 만들기 |
8 |
PBL-발견하기 |
변수 생성 및 연산 이용하기 |
9 |
PBL-해석하기 |
스프라이트 끼리 신호 보내기 |
10 |
PBL-아이디어 |
복제하기 및 복제본 삭제하기 |
11 |
PBL-프로젝트 |
전역변수와 지역변수 알아보기 |
12 |
PBL-피드백 |
프로젝트 만들기 |
？ 로봇 프로그래밍반 커리큘럼
회 |
주제 |
내용 |
1 |
오리엔테이션 |
수업안내 및 환경 점검 |
2 |
스파이크 프라임과 친해지기 |
스파이크 프라임의 구성 요소 파악 |
3 |
신나는 메뚜기 경주 |
동작 블록을 활용하여 로봇 작동 |
4 |
로봇 팔 성능 테스트 |
모터 블록을 활용하여 로봇 팔 작동 |
5 |
춤추는 로봇 |
메시지 보내기, 받기 블록의 쓰임새 |
6 |
날씨 알려주는 로봇 |
클라우드 데이터의 개념 이해 |
7 |
금고 만들기 |
조건문의 개념 이해 |
8 |
나만의 헬스 트레이너 |
변수 이해, 연산 프로그램 작성 |
9 |
프로젝트 오픈 |
엔지니어링 프로세스 이해 |
10 |
프로토타입 만들기 |
주제와 관련된 프로토타입 제작 |
11 |
테스트와 개선, 발표하기 |
최종 작품이 갖출 기능 나열, 작품 완성 |
12 |
최종발표 |
발표 연습, 발표 및 공유 |
※ 수업 날짜와 교육 내용은 강사의 상황에 의해 변경될 수 있음 ※
？ 신청기간: 2020. 10. 5.(월) 10:00 ~ 10. 7.(수) 12:00
？ 신청방법: 학생 개별 신청 및 선착순 접수
- 네이버폼(http://naver.me/5fEejYiJ) 또는 QR코드
？ 신청 결과: 2020. 10. 12.(월) 교육대상자 보호자에게 개별 통지
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