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1. 운영 목적 ？ 발명교육에 대한 필요성과 인식 전환을 통한 발명의 생활화 ？ 균형잡힌 발명교육과 현장 중심의 발명교육 내실화를 위한 기반 강화 2. 학생 발명 및 메이커 교육과정 가. 과정별 운영 현황 과정명 | 대상 | 신청기간 | 모집인원 | 교육기간 | 총 시수 | 비고 | 주니어앱메이커 | 초5~중3학년 | 7. 22.(수) 10:00~ 7. 26.(일) 20:00 | 12 | 8. 3.(월)~8. 7.(금) 10:00~12:10 | 15 | | 특허출원과정 | 중1~고2학년 | 12 | 8. 5.(수)~8. 7.(금) 10:00~17:00 | 18 | 중식 제공 | 꿈나무 생활소품 메이커 | 초3~6학년 | 12 | 8. 4.(화)~8. 5.(수) 10:30~14:20 | 8 |
※ 상기 계획은 사정에 따라 변경될 수 있음. 나. 과정별 세부 내용 1) 주니어앱메이커 순 | 차시 | 주 제 | 교육 내용 | 비고 | 1 | 1 | ？안전교육 | ？인터넷 사용의 올바른 방법과 습관 알기 | | 2-3 | ？앱인벤터와 친해지기 | ？구글 가입 ？앱인벤터의 주요 기능 알아보기 ？간단한 예제를 통하여 앱인벤터와 친해지기 | 2 | 1-3 | ？Talk | ？버튼을 누르면 내가 쓴 문장을 읽어주는 앱 만들기 ？핸드폰을 흔들면 내가 쓴 문장 읽어주는 앱 만들기 ？말하면 음성 인식을 한 후 화면에 글자 나타내는 앱 만들기 | 3 | 1-3 | ？Touch & sound | ？계란 그림을 클릭할 때마다 온전한 계란과 깨진 계란이 번갈아 가면서 나타나는 앱 만들기 ？버튼을 클릭하면 소리가 나는 앱 만들기 ？동물 그림을 클릭하면 동물 울음소리와 진동이 울리는 앱 만들기 | 4 | 1-3 | ？타이머 ？가위, 바위, 보 ？낙서장 | ？타이머 기능으로 시간이 지나면 폭탄이 터지는 앱 만들기 ？가위, 바위, 보 게임 앱 만들기 ？화면을 드래그하면 선이 그려지는 앱 만들기 | 5 | 1-2 | ？나만의 앱 만들기 | ？프로그램 구상하기 ？화면 디자인하기 ？알고리즘 구상하기 ？프로그램 작성하기 ？테스트하기 | 3 | ？수료식 | ？수료식 |
2) 특허출원과정 순 | 차시 | 주 제 | 교육 내용 | 비고 | 1 | 1-3 | ？안전교육 ？발명과 특허, 지식재산권의 이해 | ？올바른 지식재산권 활용 알아보기 ？발명과 특허에 대해 알아보기 | | 4-6 | ？아이디어 발상 | ？발명아이디어 발상 및 계획서 쓰기 | 2 | 1 | ？아이디어 정교화 | ？발명아이디어 정교화 ？전자출원 준비의 실제 | 2-4 | ？제품 디자인 및 도면 작성 | ？도면 작성하기 | 5-6 | ？특허명세서 작성 | ？특허명세서 알아보기 ？특허명세서 작성하기 | 3 | 1-2 | ？특허명세서 작성 | ？특허명세서 작성하기 | 3-4 | ？전자 출원 | ？전자출원하기 | 5-6 | ？출원 확인/발명대회 준비 | ？출원 확인/발명대회 준비 |
3) 꿈나무 생활소품 메이커 순 | 차시 | 주 제 | 교육 내용 | 비고 | 1 | 1~4 | ？안전교육 ？생활소품 메이킹 | ？레진 사용의 유의점 및 기타 안전교육 | | ？레진의 특징 종류 알아보기 ？레진을 활용한 나만의 생활소품 제작 | 2 | 1~4 |
다. 과정별 세부 운영 일정 과정명 | 운영일자 | 운영시간 | 1회 | 2회 | 3회 | 4회 | 5회 | 주니어앱메이커 | 8. 3(월) | 8. 4(화) | 8. 5.(수) | 8. 6.(목) | 8. 7.(금) | 10:00~12:10 (3시간) | 특허출원과정 | 8. 5.(수) | 8. 6.(목) | 8. 7.(금) | | | 09:00~15:50 (6시간) | 꿈나무 생활소품 메이커 | 8. 4.(화) | 8. 5.(수) | | | | 10:30~14:20 (4시간) |
※ 상기 계획은 사정에 따라 변경될 수 있음. 3. 학부모 발명 교육과정 가. 운영 현황 과정명 | 대상 | 신청기간 | 모집 인원 | 교육기간 | 비고 | 여성발명창의교실 | 도내 여성 | 7. 17.(금) 10:00~ 7. 23.(목) 20:00 | 16 | 7. 28.(화)~7. 29.(수) 10:30~14:00 | 중식 제공 |
※ 상기 계획은 사정에 따라 변경될 수 있음. 나. 세부 내용 순 | 차시 | 주 제 | 교육 내용 | 비고 | 1 | 1~2 | ？발명과 창의성 | ？창의성의 특징 ？민감성, 유창성, 융통성, 독창성 키우기 ？트렌드 예측과 발명 | ·한국여성발명협회 준회원 자격 부여 ·표준 교재, 기념품, 발명정보 웹진 발송 ·2/3이상 출석자 수료증 발급 | 2 | 1~2 | ？지식재산권의 이해 | ？지식재산권 제도 개요 ？특허, 실용신안, 디자인, 상표 제도 개요 ？출원 방법과 절차 | 3 | 1~2 | ？지식재산권의 활용 | ？아이디어 창출과 사업화 사례 ？지식재산의 발굴 및 창출 ？지식재산 사업화 컨설팅 전략 | 4 | 1~2 | ？발명사례공유 및 체험실습 | ？여성발명기업인 성공사례 ？발명체험실습 - 퍼스널컬러 진단 및 체험 실습 |
※ 상기 교육 내용은 사정에 따라 변경될 수 있음. 다. 세부 운영 일정 과정명 | 운영일자 | 운영시간 | 비고 | 1회 | 2회 | 여성발명창의교실 | 7. 28.(화) | 7. 29.(수) | 10:30~14:00 | 중식 제공 |
4. 신청 및 대상자 선정 ？ 신청 기간 : 프로그램별 별도 운영 ？ 신청 방법 : 전라북도과학교육원 홈페이지(http://jise.kr)-예약-발명교육예약 ？ 대상자 선정 : 신청 순(모집인원 이외 별도의 후보자 선정) ？ 선정자는 추후 홈페이지 및 개별 안내 예정 ？ 선정 후 참가 취소는 과정별 교육 시작 일주일 전까지 사전 연락하여 취소처리 협조 ※ 무단 불참시 2020년도 발명교육센터 프로그램 참여 제한 5. 기대효과 ？ 발명 교육 프로그램의 개발.운영을 통한 학생들의 창의력, 문제해결능력 신장 ？ 첨단과학과의 연계를 통한 학생들의 발명에 대한 관심 및 발명메이커 기능 함양 ？ 학생, 학부모 대상 교육을 통한 발명 의식 확산 및 MAKER로서의 기본 마인드 함양
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