4학년 국어 2단원 서로 다른 의견에서 공익 광고에 담긴 글쓴이의 의견과 자신의 의견을 정리하고, 두 의견을 비교하는 활동을 실시하였습니다. 학생들은 자신의 수준에 따라 3가지 과제에서 한 가지를 선택하여 실시하였고 과제를 빠르게 수행한 학생들은 다른 과제도 도전하였습니다. 과제 1은 광고를 만든 사람의 의견과 자신의 의견을 쓰는 활동이고 과제 2는 동영상으로 된 광고를 웨일북으로 보고 광고 속 글쓴이의 의견과 자신의 의견을 이유와 함께 정리하는 활동이며, 과제 3은 광고 속 글쓴이와 자신의 의견을 비교해 비슷한 점과 다른 점을 쓰는 활동이었습니다. 과제 1과 과제 3은 포스터를 보고 글쓴이의 의견을 파악하는 것에 비해 과제 2는 동영상을 시청한 후에 하는 활동이라서 학생들의 흥미와 관심을 더 많이 가지고 참여한 활동이 되었습니다. 공익광고의 메시지를 분석하고 글쓴이의 의견을 파악하고 이해하는 기초 능력을 기르는 것에서 자신의 의견을 파악하고 비교 정리하는 활동을 통해 비판적 해석과 분석력을 신장하는 데까지 나아가는 배움의 시간이 되었습니다.