3학년 수학 2단원 평면도형 직각삼각형을 알아보는 활동입니다. 학생들은 자신의 수준에 따라 과제를 선택하였으며 과제를 빠르게 수행한 학생들은 다른 과제에 다시 도전하였습니다.

과제 1는 먼저 다양한 삼각형에서 직각을 표시하여 직각삼각형이 맞는지 아닌지 분류하는 활동을 실시합니다.

과제 2는 직각삼각형의 조건을 생각하며 색종이로 직접 직각삼각형을 만들어보는 활동입니다. 색종이의 각 꼭짓점이 직각인 것을 알고 활동을 시작함에도 그 직각을 사용하지 않고 다른 직각을 만들며 어려움을 겪는 학생이 종종 있었습니다. 많은 수의 학생이 가위질을 곧게 하지 못해 삼각형의 곧은 변을 만들기 어려워하였습니다.

과제 3은 알지오매스 키즈를 활용해 삼각형을 만들어보고 그 삼각형을 수학적 언어로 설명하는 활동을 하였습니다. 태블릿을 활용하는 것에 점차 익숙해지고 있으며 프로그램에서 도형을 최대한 간단히 만들 수 있도록 많은 도움을 제공했기 때문에 만드는 것은 어렵지 않았지만 말로 설명하는 것은 어려움이 있었습니다.

이번 시간, 다양한 활동을 통하여 단순히 직각삼각형의 정의를 외우거나 모양만 보는 것이 아니라 다양한 삼각형을 분류하고 조작활동을 통해 혹은 소프트웨어를 통해 만들어보며 시각적 차원의 이해에서 추상적 이해까지 나아가는 배움의 시간이 되었습니다.