4학년 수학 1단원 ‘큰 수’ 학습에서 큰 수의 크기 비교가 필요한 상황을 중심으로 문제 해결 활동을 실시하였습니다. 학생들은 이미 학습한 내용(다섯 자리 이상의 큰 수)을 바탕으로 직접 '큰 수 상황 카드'를 만들고, 각자의 학습 성향과 선호도를 반영하여 스스로 활동을 결정한 뒤 ‘가장 큰 수 내기’, ‘큰 수 관련 퀴즈’, ‘카드를 크기순으로 정렬하여 읽기’ 중 자신에게 가장 잘 맞는 방식을 정하여 참여해 보았습니다. 과제 해결 과정에서 게임, 퀴즈, 학습지 등 스스로 선택한 방식을 통해 큰 수의 크기 비교 개념을 다시 확인하고, 다양한 문제 상황을 주도적으로 해결하며 이해를 더욱 탄탄히 하였습니다. 또한 자기주도적이고 의미 있는 수학 학습 경험을 쌓는 과정을 통해 정보 처리 역량과 의사소통 역량을 기르고 수학적 사고를 확장하는 배움의 시간을 가졌습니다.