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1. 운영 목적
？ 발명 및 메이커 교육에 대한 필요성과 인식 전환을 통한 발명의 생활화
？ 균형 잡힌 발명·메이커 교육과 현장 중심의 교육 내실화를 위한 기반 강화
2. 학생 발명 및 메이커 교육과정
가. 과정별 운영 현황
과정명 |
대상 |
신청기간 |
모집인원 |
교육기간 |
비고 |
메이커기초 1기 |
초3~초4학년 |
4. 13.(수) 10:00~ 4. 15.(금) 17:00 |
12명 |
5.2.(월)~5.23.(월) 매주 월요일 15:50~18:00 |
기수별 중복 신청 불가
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메이커기초 2기 |
12명 |
8.4.(목)~8.25.(목) 매주 목요일 15:50~18:00 |
발명 기초 1기 |
12명 |
5.30.(월)~6.27.(월) 매주 월요일 15:50~18:00 |
발명 기초 2기 |
12명 |
7.4.(월)~7.25.(월) 매주 월요일 15:50~18:00 |
메이커 심화 1기 |
초5~중3학년 |
14명 |
5.4.(수)~7.20.(수) 매주 수요일 17:00~19:20 ※5.25.(수) 제외 |
발명 심화 1기 |
14명 |
5.12.(목)~7.21.(목) 매주 목요일 17:00~19:20 ※5.26.(목) 제외 |
로봇 발명 1기 |
14명 |
5.13.(금)~7.15.(금) 매주 수요일 17:00~19:20 |
토요목공교실 1~5기 |
초5~중3학년 학생1인 및 가족1인 |
8가족 (16명) |
4.30(토), 5.21(토) 6~8월 넷째주 토요일 13:30~15:50 |
※ 상기 계획은 사정에 따라 변경될 수 있음.
나. 과정별 세부 내용
1) 메이커 기초과정
시수 |
주 제 |
교육 내용 |
3 |
개강식 및 메이커의 이해 |
개강식 및 안전교육, 메이커의 의미와 중요성 |
3 |
유니맷을 활용한 메이킹 |
유니맷 활용한 기본 공작 활동 익히기 |
3 |
3D펜 활용한 메이킹 |
3D펜을 활용한 메이킹 공작 활동 |
3 |
연구학습 및 수료식 |
나만의 제작품 박람회, 수료식 |
※ 상기 교육 내용은 사정에 따라 변경될 수 있음.
2) 발명 기초과정
시수 |
주 제 |
교육 내용 |
3 |
개강식 및 발명의 이해 |
개강식 및 안전교육, 발명기초이론 |
3 |
발명의 원칙 |
발명 10계명 알아보기, PMI 기법 알아보기 |
3 |
발명 아이디어 |
아이디어 발상 기법과 종류 |
3 |
연구학습 및 수료식 |
미니 발명품 박람회, 수료식 |
※ 상기 교육 내용은 사정에 따라 변경될 수 있음.
3) 메이커 심화과정
시수 |
주 제 |
교육 내용 |
3 |
개강식 및 메이커의 이해 |
개강식 및 안전교육, 메이커의 의미와 중요성 |
3 |
3D프린팅의 이해 |
3D프린터 재료 및 종류, 활용사례 알아보기 |
3 |
3D모델링(1) |
3D모델링 Cadian3D 화면구성 알아보기 |
3 |
3D모델링(2) |
3D모델링 Cadian3D 명령창/좌표계/스냅/속성 알아보기 |
3 |
3D모델링(3) |
3D모델링 Cadian3D 스케치/솔리드 생성 |
3 |
3D모델링(4) |
3차원수정:연산하기/오프셋/돌출/축회전/로프트 |
3 |
3D프린팅 실습(1) |
출력물의 조립 제작을 위한 공차 설계 |
3 |
3D프린팅 실습(2) |
슬라이싱 방법 익히기 |
3 |
3D프린팅 실습(3) |
3D프린터 출력물 후처리 |
3 |
연구학습 및 수료식 |
나만의 제작품 박람회, 수료식 |
※ 상기 교육 내용은 사정에 따라 변경될 수 있음.
4) 발명 심화 과정
시수 |
주 제 |
교육 내용 |
3 |
개강식 및 발명의 이해 |
개강식 및 안전교육, 발명이론, 발명의 의미와 중요성 |
3 |
발명의 원칙 |
발명 10계명 알아보기, 발명 10계명을 활용한 발명품 찾기 |
3 |
아이디어 일상기법 |
마인드맵, 브레인스토밍, PMI, SCMAPER |
3 |
발명과 공작 |
발명기법을 활용한 만들기 |
3 |
아이디어 창출 기법 |
문제점 발견하기, 브레인스토밍과 결점열거법 |
3 |
작품설명서(도면) 작성법 |
작품(작동)원리, 도면 그리기 실습 |
3 |
발명대회 소개 및 준비법 |
발명대회 준비의 실제, 수상 작품 분석을 통한 아이디어 창출 |
3 |
창의적 기계장치 제작 |
골드버그장치제작, 트러스구조물 제작 |
3 |
지식재산권 |
지식재산권 알아보기, 지식재산권을 활용한 보드게임 제작 |
3 |
연구학습 및 수료식 |
미니 발명품 박람회, 수료식 |
※ 상기 교육 내용은 사정에 따라 변경될 수 있음.
5) 로봇 발명 과정
시수 |
주 제 |
교육 내용 |
3 |
개강식 및 로봇코딩 기초 |
개강식 및 안전교육, 모터 제어 알아보기 |
3 |
센서의 이해 |
터치센서, 빛센서, 초음파 센서의 이해 |
3 |
센서의 응용 |
컬러센서를 이용한 라인트레이싱 |
3 |
로보마스터 살펴보기 |
로보마스터 부품 및 기능 살펴보기 |
3 |
로보마스터 배틀 |
적외선 센서를 이용한 로보마스터 배틀 |
3 |
EV3 살펴보기 |
EV3의 기초 익히기 |
3 |
EV3 제작 |
EV3를 활용하여 문제 상황 해결하기 |
3 |
팀 로봇 제작(1) |
팀 로봇 제작 및 테스트(1) |
3 |
팀 로봇 제작(2) |
팀 로봇 제작 및 테스트(2) |
3 |
연구학습 및 수료식 |
미니 로봇 박람회, 수료식 |
※ 상기 교육 내용은 사정에 따라 변경될 수 있음.
6) 토요 목공 교실
시수 |
주 제 |
교육 내용 |
3 |
목재품 만들기 |
안전교육 및 목공구 사용법, 원목 재단 및 조립 |
※ 상기 교육내용은 사정에 따라 변경될 수 있음.
다. 과정별 세부 운영 일정
과정명 |
기수 |
운영일자 |
운영시간 |
1회 |
2회 |
3회 |
4회 |
5회 |
6회 |
7회 |
8회 |
9회 |
10회 |
메이커 기초과정 |
1기 |
5/2 |
5/9 |
5/16 |
5/23 |
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지정된 월요일 15:50~18:00 |
메이커 기초과정 |
2기 |
8/4 |
8/11 |
8/18 |
8/25 |
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지정된 목요일 15:50~18:00 |
발명 기초과정 |
1기 |
5/30 |
6/13 |
6/20 |
6/27 |
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지정된 월요일 15:50~18:00 |
발명 기초과정 |
2기 |
7/4 |
7/11 |
7/18 |
7/25 |
|
지정된 월요일 15:50~18:00 |
메이커 심화과정 |
1기 |
5/4 |
5/11 |
5/18 |
6/8 |
6/15 |
6/22 |
6/29 |
7/6 |
7/13 |
7/20 |
지정된 수요일 17:00~19:20 |
발명 심화과정 |
1기 |
5/12 |
5/19 |
6/2 |
6/9 |
6/16 |
6/23 |
6/30 |
7/7 |
7/14 |
7/21 |
지정된 목요일 17:00~19:20 |
로봇 발명교실 |
1기 |
5/13 |
5/20 |
5/27 |
6/3 |
6/10 |
6/17 |
6/24 |
7/1 |
7/8 |
7/15 |
지정된 금요일 17:00~19:20 |
토요 목공교실 |
1-5기 |
4/30 |
5/21 |
6/25 |
7/23 |
8/27 |
|
지정된 토요일 13:30~15:50 |
※ 상기 계획은 사정에 따라 변경될 수 있음.
3. 신청 및 대상자 선정
？ 신청 기간 : 프로그램별 별도 운영
？ 신청 방법 : 전라북도교육청과학교육원 홈페이지(http://jise.kr)-예약-발명교육예약
？ 대상자 선정 : 신청순(중복신청이나 사정에 의해 결원이 생긴 경우 다음 순위에서 선정)
？ 선정자는 추후 홈페이지 및 개별 안내 예정
？ 선정 후 참가 취소는 과정별 교육 시작 일주일 전까지 사전 연락하여 취소처리 협조
※ 무단 불참 시 2022~2023년도 발명교육센터 및 미래창작공방 프로그램 참여 제한
4. 기대효과
？ 발명·메이커 교육 프로그램 참여를 통한 학생들의 창의력, 문제해결능력 신장
？ 첨단과학과의 연계를 통한 학생들의 발명에 대한 관심 및 메이커 기능 함양
？ 학생, 학부모 대상 교육을 통한 발명 의식 확산 및 메이커 기본 마인드 함양
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