4월

공감

공감할 수 있는 용기와 힘 기르기

사이버폭력예방 ‘공익광고’ 시청 후 감정 단어로 표현하기

(   )학년 (   )반 (    )번 성명 (        )

수행과제1: 사이버폭력예방 공익광고 시청 후 새롭게 영상 제목 붙이기

수행과제2: 영상 속 학교폭력 피해학생이 느꼈을 것으로 예상되는 세 가지 감정 적어보기

내가 새롭게 붙여줄 이 영상의 제목은?

공익광고 ‘톡 쳤을 뿐인데’
우린 친구니까! 재미삼아 던진 한 마디가 상대방에게는 상처가 될 수 있습니다. 그렇게 무심코 ‘톡’ 던진 한마디가 폭력이 되고, 그 친구들이 가해자로 ‘톡’ 쳐지는 순간 또 다른 피해자가 생겨납니다. 지금 나의 그리고 우리들의 SNS 공간은 안전한가요?
피해학생이 경험했을 것으로 예상되는 감정을 ‘세 단어’로 표현해 보세요.
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4월

공감

공감할 수 있는 용기와 힘 기르기

‘공감 주사위판’ 활동하기

수행과제1: 3~4명의 학생으로 모둠을 구성하여 ‘공감 주사위판’ 주변에 앉기(모둠원이 3명일 경우 한 명이 두 가지 역할을 할 수 있음) 수행과제2: 가로와 세로의 주사위 숫자에 해당하는 질문에 모든 구성원의 경험 나누기	주사위 담당
	붙임종이 담당
	진행 담당
	이야기 기록 담당

☆ 활동요령: 주사위를 던져 첫 번째 나온 숫자는 가로,

두 번째 나온 숫자는 세로, 똑같은 질문일 때는 다시 던지기!

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1	사이버 공간에 당사자가 원하지 않는 사진이나 영상을 유포한 경험이 있나요?	사이버폭력의 당사자(가해자 또는 피해자)가 되어 본 경험이 있나요?	온라인에서 본 악성 댓글 중 기억나는 것이 있나요?	사이버폭력으로 사회적 문제가 된 사건에는 어떤 것이 있었나요?
2	내가 무심코 던진 한 마디의 말 또는 글이 누군가에게 폭력으로 인식된 경험이 있나요?	사이버 공간에서 주의해야 할 안전사고 중 제일 중요하다고 생각하는 것은 무엇인가요?	탑재된 글, 기사 또는 영상에 악성 댓글을 남기고 싶은 충동이 일어난 경험이 있나요?	학교에서 진행한 사이버폭력 예방교육 중 개선할 점에는 어떤 것이 있을까요?
3	학교폭력으로 인해 상처받은 사람들의 공통점은 무엇일까요?	사이버 공간의 댓글을 보고 기분이 나빴던 경험이 있나요?	누군가에게 상처가 되는 말 또는 행동으로 걱정했던 경험이 있나요?	SNS를 활용하여 누군가를 직접적 또는 간접적으로 괴롭힌 경험이 있나요?