결

재

방과후부장

교감

프로그램명

독서논술

지도 강사

안 옥 련 (인)

수강 인원

명

지도 일수

10 일

지도 요일

화, 목

강 의 실

독서논술교실

지도 기간

2020년 5월 27일 - 2020년 6월 30일 (10차시 예정)

지도 목표

동화를 알아보고 글을 기사화해서 신문을 만들어 본다.

차시별 지도 계획

지도날짜

차시

주제

학 습 내 용

비 고

5/28

1

과학동화

동화를 들으며 과학의 원리를 배우고 과학적 사고력과 논리력을 알아본다.

6/2

2

독서신문 만들기

(2차시)

각 모둠별로 자신들의 글을 기사화해서 신문을 만들어 본다.

4

3

9

4

테마토론

테마 주제를 인식하고 생각나누기 후 정리한다.

11

5

마인드 맵

내가 읽은 책의 내용을 마인드맵으로 정리한 다음 글을 써본다.

16

6

테마토론

테마 주제를 인식하고 생각나누기 후 정리한다.

18

7

23

8

일기는 어떻게 쓸까?

일기의 글감과 중심생각을 알아보며 일기를 써본다.

25

9

어휘야 놀자

정확한 어휘사용 및 문장구성과 논리적 글쓰기를 한다.

30

10

독서토론

책을 읽고 생각나누기 후 정리를 한다.

결

재

방과후부장

교감

프로그램명

독서논술

지도 강사

안 옥 련 (인)

수강 인원

명

지도 일수

10 일

지도 요일

화, 목

강 의 실

독서논술교실

지도 기간

2020년 7월 1일 - 2020년 7월 31일 (9차시 예정)

지도 목표

자신의 생각을 잘 표현하고 영화감상 후 활동을 다양하게 할 수 있다.

차시별 지도 계획

지도날짜

차시

주제

학 습 내 용

비 고

2

1

테마토론

테마 주제를 인식하고 생각나누기 후 정리한다.

7

2

9

3

과학동화

동화를 들으며 과학의 원리를 배우고 과학적 사고력과 논리력을 알아본다.

14

4

테마토론

테마 주제를 인식하고 생각나누기 후 정리한다.

16

5

동화속으로

동화를 듣고 다양한 방법으로 표현한다.

21

6

영화감상(2차시)

영화를 보고 주인공 알아보기, 내용정리, 감상문 쓰기 등을 한다.

23

7

28

8

어휘야 놀자

정확한 어휘사용 및 문장구성과 논리적 글쓰기를 한다.

30

9

동화속으로

동화를 듣고 다양한 방법으로 표현한다.