2024 디지털선도학교 운영

교육정보기술(Edtech) 활용과 연계한 학교 목표

○ 학생 중심의 학습 환경 구축

- 디지털 리터러시 강화를 통한 창의적 문제 해결 능력 향상을 통해 학생들의 디지털 역량을 키운다.

- 코스웨어와 에듀테크를 이용하여 개별 맞춤 학습을 제공하고, 학생들의 학습 흥미를 높인다.

- 디지털 도구를 활용하여 학생들의 협력과 소통 능력을 발전시킨다

○ 교사 역량 강화와 학교 운영의 효율화

- 교사들에게 디지털 기술을 활용한 창의적인 교수법과 학습법을 제공하여 교사 역량을 강화하고, 에듀테크를 활용한 차별화된 평가 방법을 도입한다.

- 디지털 플랫폼을 활용하여 학부모와 교사 간의 원활한 소통을 강화하고, 학교 운영을 효율적으로 관리한다.

- 교사들에게 지속적인 디지털 교육 및 전문 교육을 제공하여 업무 능력을 향상시킨다.

추진 배경 및 필요성 / 추진 의지

○ 디지털 기반 교육 혁신이 준비된 학교

- 2022년, 2023년 2년 연속 인공지능(AI)교육 선도학교 운영

- 2020년부터 전 교사 구글 클래스룸을 이용한 수업 진행 중

- 전문학습공동체를 이용한 에듀테크 수업 나눔 및 프로젝트 수업

- 전교사 개인 노트북 사용 및 전교생 1인 1기기

- 전 교실 및 특별실 전자칠판 구비

- 스마트기기 활용 선도 교사단 및 에듀테크 지원단 참여 교사 有

- 인공지능 융합 교육 대학원 재학 교사 有

○ 디지털 기반 교육을 통한 교육 수준의 향상 필요

- 도시와 떨어진 읍면지역의 특성상 가정 형편이 어려운 학생들이 많고, 기초학력 미달 학생이 다수 존재. 학업 성취도를 상향 평준화하기 위해 코스웨어의 필요성이 부각되고, 에듀테크를 이용한 개인별 맞춤 학습이 필요함.

- 다문화 가정 학생들의 비중이 높아(18%) 에듀테크를 이용한 국어 수업의 필요성 대두. 또한, 베트남과의 국제교류 활동을 하며 교육정보기술을 이용한 원거리 수업 필요.

추진 과제별 실행 계획

○ [필수1] AI디지털교과서 현장적합성 검토

- AI 디지털교과서를 수업에 실제 적용하여 현장적합성 과정에 적극 참여

○ [필수2] 교수？학습방법 혁신

- 리더그룹 및 전문학습공동체를 이용한 지속적인 에듀테크 수업 나눔

- 다교과, 다학년 융합 수업 및 프로젝트 수업 시 LMS 및 에듀테크를 사용하여 코티칭

○ [필수3] 교사 역할 변화

- 코스웨어를 통한 학생들의 성취도 이력 관리

- ‘티칭’의 비중을 줄이고, 학생들의 코스웨어 학습 결과를 바탕으로 ‘코칭’ 및 피드백

○ [필수4] 사교육 경감 및 기초학력 제고

- 코스웨어의 결과를 바탕으로 학생의 강점 및 약점을 분석하고, 학생 맞춤형 학습지 및 콘텐츠를 제공하여 학생 개인별 학습 이해도 제고

- 디지털 기술을 활용한 시각적 학습 자료 제공으로 학생들의 학습 흥미 고취

- 게임 및 퀴즈 기반 에듀테크를 이용하여 학습 동기를 높이고 학습 내용에 숙달할 수 있도록 도움

○ [필수5] 기술지원 인력 활용

- 매주 화？목요일 디지털 튜터를 활용하여 에듀테크와 스마트 기기를 사용하며 발생하는 문제 해결 및 지원

○ [선택1] 학교의 문화 변화

- 협업 툴을 이용한 학교 일정 및 구성원 간의 의견 공유

- 공유 엑셀을 활용하여 교사 제출 자료 수합

성과 공유 및 확산 계획

○ 학교 내 운영 성과 공유

- 전문학습공동체를 이용한 교사들 간의 수업 사례 공유

- 에듀테크를 활용한 학생들의 포트폴리오 결과 전시

○ 인근 지역학교와의 교류

- 학교 간의 교류를 통한 에듀테크 활용 수업 사례 공유

- 디지털 플랫폼을 통한 타학교와의 코티칭

기대 효과

○ 디지털 학습 환경 구축을 통한 자기 주도 학습 능력 향상

○ 학생 중심의 디지털 학습 환경 구축을 통한 개별 맞춤 학습 제공

○ 교사들의 디지털 역량 강화를 통한 업무 능력 향상 및 창의적인 교수법 개발

○ 디지털 환경을 활용한 학교 운영의 효율화