「하브루타 질문 놀이」

목적

유아가 놀이 속에서 스스로 질문하고 서로의 생각을 나누는 경험을 통해 사고력과 의사소통 능력을 기르고, 타인의 생각을 존중하는 태도를 형성함으로써 민주적이고 공감하는 인성을 함양할 수 있도록 돕는다.

방법

가) 일과 및 놀이 과정 속에서 하브루타 질문놀이를 자연스럽게 연계·운영한다.
나) 교사는 유아가 다양한 질문을 할 수 있도록 수용적인 환경을 조성한다.
다) 그림책, 놀이 주제, 생활 경험을 중심으로 유아 스스로 질문을 만드는 능력을 기른다.
다) 소집단 및 대집단 등 다양한 방식으로 상호작용하며 유아가 질문하고 답하며 생각을 확장할 수 있도록 지원한다.

추진내용

유형	실천내용	시기	대상
질문 놀이 환경 조성	▪ 질문을 자연스럽게 할 수 있도록 물리적 환경 조성 (질문 게시판, 질문 카드, 질문 벽 등) ▪ 질문을 격려하고 존중하는 심리적·정서적 환경 조성(정답보다 질문 과정을 중시하는 분위기 조성) ▪ 놀이 중심 질문 활동을 지원하는 자료 환경 조성(질문 유형 카드)	연중	3, 4, 5세
놀이 중심 질문 활동	▪ 그림책 읽기, 일상생활 등 놀이 과정에서 유아의 선택을 중심으로 질문을 주고받는 활동 운영 ▪ 소집단 및 대집단으로 서로 질문하고 답하는 하브루타 대화 놀이를 놀이 속에서 자연스럽게 적용 ▪ 놀이 중 발생하는 다양한 상황을 활용하여 질문으로 함께 찾아보는 활동 전개
가정과 연계한 질문 놀이	▪ 놀이 이야기, 홈페이지 등을 통해 가정에서 실천할 수 있는 질문 놀이 예시를 안내 ▪ 일상생활 속에서 활용할 수 있는 생활 밀착형 질문 활동 제안 ▪ 유아가 가정에서 나눈 질문과 대화를 유치원에서 공유하며 가정과 유치원이 연계된 질문 경험 지원 ▪ 4.5세 이야기할머니가 읽어주는 동화(지역사회연계)

기대효과

가) 유아의 사고력, 표현력 및 의사소통 능력이 자연스럽게 향상될 것이다.
나) 질문과 대화를 통해 타인의 생각을 존중하고 공감하는 태도를 기를 수 있다.
다) 놀이에 대한 몰입도와 주도성이 높아지며, 유아 중심 놀이 문화가 조성될 것이다.