쓰기 수행평가

1학년 국어 수행평가

2학기 총 4차시

(1) 평가 안내

- 총 4차시에 걸쳐 평가 진행(통일성을 갖춘 글 쓰기).

- 글쓰기의 과정을 거치며 한 편의 글을 직접 쓰기. 

- 쓰기 계획 -> 다양한 자료에서 내용 생성 -> 개요를 통한 내용 조직 -> 표현하기 및 고쳐쓰기 -> 학급 친구들과 돌려 읽고 동료평가 진행

- 동료평가 점수 중 최고점과 최하점을 제외한 후 나머지 점수의 평균을 수행평가 점수에 반영

(동료평가 평가 기준: 주제가 분명히 드러난다/ 어휘나 표현 및 맞춤법이 적절하다/ 주제와 벗어나는 내용이 없이 자연스럽다)

- 성실한 태도로 평가에 임하며 과제물을 작성하고 제출. 

(2) 평가 기준

성취기준

평가 항목

평가 기준

배점

<1-2>

: 9국03-06

, 9국03-09

1-2

？주제가 분명하게 드러나는 글을 쓴다.

？어휘를 적절하게 선택하고 표현이 정확하며 맞춤법과 띄어쓰기가 비교적 우수하다.

？‘계획하기-내용 생성하기-내용 조직하기-표현하기-고쳐쓰기’의 쓰기 과정을 거치며 글을 쓴다.

？제한 시간 내에 과제물을 제출하는 성실한 태도를 보인다.

？다양한 자료에서 내용을 풍부하게 선정할 수 있다.

？한편의 글이 통일성을 갖추어 내용 전개가 자연스럽도록 쓸 수 있다.

？ 고쳐쓰기의 일반 원리를 고려하여 글을 고쳐 쓴다.

모든 평가 항목이 우수하고 뛰어남.

10점

평가 항목 중 6항목이 우수함.

9점

평가 항목 중 5항목이 우수함.

8점

평가 항목 중 4항목이 우수함.

7점

평가 항목 중 3항목이 우수함.

6점

평가 항목 중 2항목이 우수함.

5점

평가 항목 중 1항목이 우수함.

4점

미응시 경우 수업 중 관찰한 참여도, 태도 등을 통해 인정점 부여

2점

(3) 준비물

- 국어 공책 및 필기구