2024학년도 창북초등학교 4차 동료교원 수업나눔이 6월 5일(수) 6교시에 이루어졌습니다.

5월 29일(수)에 수업전 사전협의회를 통해 수업자의 교수학습과정안을 바탕으로한 수업의 흐름 및 수업자의 의도에 대하여 알아보고, 수업자의 시선으로 함께 고민하여 학습목표 도달을 위한 수업설계를 하였습니다.

이번 수업은 2학년 학생을 대상으로 <기준을 정하여 분류하기>라는 학습 문제를 해결해 가는 수업이었습니다. 그림책 '오리들의 으뜸 케이크 가게'라는 그림책을 활용하여 학습 동기를 유발하고, 기준을 정해 블록을 분류해 보는 활동을 한 후,  '우즐 카드'를 활용하여 우즐들의 특징을 자세히 관찰하고, 특정한 특징이 있는 우즐 찾기를 하였습니다. 또, 내가 정한 기준에 따라 우즐 카드를 분류하고, 친구들의 분류 결과를 보고 기준을 알아맞히는 학습활동이 전개되었습니다. 생활 속에서 분류의 활용을 알아보고, 분류의 편리한 점에 대하여 생각해 보는 학습자의 실생활과 연결된 학습으로 학습목표에 도달하는 과정과 결과를 볼 수 있는 수업이었습니다.

또, 교사의 정선된 교수학습 용어 사용, 학습자에 대한 구체적인 피드백, 학습 목표에 대한 핵심 개념을 명확하고 쉽게 설명하는 교사의 모습 등이 동료교원에게 많은 귀감이 된 수업이었습니다. 

이어진 사후협의회를 통하여 교원들은 서로에 대한 존중을 바탕으로 하여 수업에서 가장 의미 있었다고 생각한 장면 및 궁금했던 점, 자신의 수업을 성찰하고, 교실수업에 적용하고 싶은 내용에 대하여 이야기 나누는 시간을 가졌습니다.

공동체성을 기반으로 수업 나눔을 위해 창북초등학교 교사들의 전문성이 신장 되는 의미 있는 시간이었습니다.