| 주제 | 연구학교실태분석용 교사설문지 |
|---|---|
| 기간 | 10.03.24~10.03.26 |
| 내용 | 연구학교실태분석용 교사설문지 |
| 참여인원 | 3명 |
1. 영어연수가 영어수업을 진행하는 데 도움이 되었다고 생각하십니까. 
● 매우 그렇다.
(2명: 66.7%)
● 조금 그렇다.
(1명: 33.3%)
● 그저 그렇다.
(0명: 0%)
● 그렇지 않다.
(0명: 0%)
● 전혀 그렇지 않다.
(0명: 0%)
2. 영어시범 수업 및 연구수업이 교수.학습에 도움이 되었다고 생각하십니까?
● 매우 그렇다.
(2명: 66.7%)
● 조금 그렇다.
(1명: 33.3%)
● 그저 그렇다.
(0명: 0%)
● 그렇지 않다.
(0명: 0%)
● 전혀 그렇지 않다.
(0명: 0%)
3. 영어로 진행하는 영어수업에 자신감을 갖고 계십니까?
● 매우 그렇다.
(0명: 0%)
● 조금 그렇다.
(1명: 33.3%)
● 그저 그렇다.
(1명: 33.3%)
● 그렇지 않다.
(1명: 33.3%)
● 전혀 그렇지 않다.
(0명: 0%)
4. 영어 수업을 하기에 적당한 자료가 확보되어 있다고 생각하십니까?
● 매우 그렇다.
(0명: 0%)
● 조금 그렇다.
(3명: 100%)
● 그저 그렇다.
(0명: 0%)
● 그렇지 않다.
(0명: 0%)
● 전혀 그렇지 않다.
(0명: 0%)
5. 교내 영어 행사가 학생들의 영어에 대한 관심을 갖게 하는데 도움이 된다고 생각하십니까?
● 매우 그렇다.
(2명: 66.7%)
● 조금 그렇다.
(1명: 33.3%)
● 그저 그렇다.
(0명: 0%)
● 그렇지 않다.
(0명: 0%)
● 전혀 그렇지 않다.
(0명: 0%)
6. 교내 영어 행사가 학생들의 영어의사소통 능력 향상에 대해 도움이 되고 있습니까?
● 매우 그렇다.
(1명: 33.3%)
● 조금 그렇다.
(2명: 66.7%)
● 그저 그렇다.
(0명: 0%)
● 그렇지 않다.
(0명: 0%)
● 전혀 그렇지 않다.
(0명: 0%)
7. 영어일기쓰기 운영이 학생들에게 도움이 된다고 생각하십니까?
● 매우 그렇다.
(0명: 0%)
● 조금 그렇다.
(2명: 66.7%)
● 그저 그렇다.
(1명: 33.3%)
● 그렇지 않다.
(0명: 0%)
● 전혀 그렇지 않다.
(0명: 0%)
8. 원어민과 함께하는 교사 연수가 필요하다고 생각하십니까?
● 매우 그렇다.
(2명: 66.7%)
● 조금 그렇다.
(1명: 33.3%)
● 그저 그렇다.
(0명: 0%)
● 그렇지 않다.
(0명: 0%)
● 전혀 그렇지 않다.
(0명: 0%)
9. 활동중심 교수.학습모형에 대하여 알고 계십니까?
● 매우 그렇다.
(1명: 33.3%)
● 조금 그렇다.
(2명: 66.7%)
● 그저 그렇다.
(0명: 0%)
● 그렇지 않다.
(0명: 0%)
● 전혀 그렇지 않다.
(0명: 0%)
10. 활동중심 교수.학습모형을 적용하여 영어 수업을 하고 계십니까?
● 매우 그렇다.
(0명: 0%)
● 조금 그렇다.
(3명: 100%)
● 그저 그렇다.
(0명: 0%)
● 그렇지 않다.
(0명: 0%)
● 전혀 그렇지 않다.
(0명: 0%)
11. 자신의 영어 의사소통능력 향상을 위해 노력하고 있습니까?
● 매우 그렇다.
(1명: 33.3%)
● 조금 그렇다.
(2명: 66.7%)
● 그저 그렇다.
(0명: 0%)
● 그렇지 않다.
(0명: 0%)
● 전혀 그렇지 않다.
(0명: 0%)
12. 본교에서 실시하는 영어 듣기.말하기 평가(급수제)가 바람직하다고 생각하십니까?
● 매우 그렇다.
(2명: 66.7%)
● 조금 그렇다.
(1명: 33.3%)
● 그저 그렇다.
(0명: 0%)
● 그렇지 않다.
(0명: 0%)
● 전혀 그렇지 않다.
(0명: 0%)
13. 학생들의 자기체크 리스트가 영어 수업에 더 충실하게 참여하도록 하는데 도움을 준다고 생각하십니까?
● 매우 그렇다.
(0명: 0%)
● 조금 그렇다.
(3명: 100%)
● 그저 그렇다.
(0명: 0%)
● 그렇지 않다.
(0명: 0%)
● 전혀 그렇지 않다.
(0명: 0%)