1단계 : 의견수렴

[교과협의회 등]

2단계 : 안건 상정

[학교장]

3단계 : 심의

[학교운영위원회]

4단계 : 확정

[학교장]

학교장이

소속 교원 의견수렴

(교과협의회 등 구성, 평가점수, 순위 제공 등 구체적인 절차 방법은 자율 판단)

교원의 의견을 반영한 교과용도서 선정심의(안)을 작성하여 학교운영위원회에 안건 상정

선정 절차, 기준 등 선정심의(안) 심의 후 심의 결과를 학교장에게 이송

선정 도서 최종 확정

(선정 결과 학교 홈페이지에 공개)

과목

수학

사회

과학

체육

음악

미술

영어

출판사

미래엔

천재교과서

(박**)

천재교과서

(정**)

금성출판

아이스크림

미디어

동아출판

천재교과서

(함**)

평가영역

출 판 사

평 가 기 준

항목별 점수

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

Ⅰ. 교육과정

 학습 분량의 적절성

10

Ⅱ. 학습내용 선정

 내용 수준의 적정성

10

 학습동기 유발

10

Ⅲ. 학습내용 조직

 효과성

10

 자기 주도적 학습내용

10

Ⅳ. 교수

학습 활동

 다양한 교수 학습 활동

10

 교수 학습 활동의 유용성

10

Ⅴ.학습평가

 다양한 평가 활동

10

Ⅵ.표현표기

및 외형체제

 편집 디자인 및 내구성

10

Ⅶ.

재정적 부분

 교과용도서의 가격

10

합 계

100

<종합의견 및 추천의견>

Ⅰ.교육 과정

학습 분량이 단원별로 균형 있게 구성되어 있는가?

Ⅱ.학습

내용선정

학습자의 학년 수준에 맞는 학습 내용과 활동을 다루고 있는가?

학습자의 흥미를 유발하고 호기심을 자극할 수 있는 내용이나 소재를 다루고 있는가?

Ⅲ.학습

내용조직

학습 요소(학습목표, 도입, 본문, 정리, 그림 및 도표, 참고 자료 등)가 유용하게 구성되어 있는가?

학습 단계별(도입, 전개, 정리) 안내 및 지시사항이 명확하고, 이해하기 쉬운가?

Ⅳ.교수

학습활동

학습자의 참여를 증진시키는 다양한 학습활동(토의, 토론, 실험, 실습 등)을 제시하고 있는가?

학습 주제에 적절하며, 실현 가능한 학습활동 및 방법을 제시하고 있는가?

Ⅴ.학습평가

학습단계에 맞는 평가 방법(진단, 형성, 총괄 평가 등)을 안내하고 있는가?

Ⅵ.표현 표기

및 외형체제

지면 구성(자료 배치, 줄 간격, 여백, 색조 등)이 안정적인가?

Ⅶ..재정적 부분

동일 교과목 교과용도서의 가격을 비교해 보았는가?