평가 영역 | 출 판 사 평 가 기 준 | 항목별 점수 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 |
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교육 과정 | 교육과정 성격 및 목표에 부합되며 학습 분량이 적절한가? (20) | | | | | | | | | | | | | | | | | |
학습 내용 | 학습 내용이 적정하며 중립적이고 학습자의 흥미를 유발하며 창의적인가? (20) | | | | | | | | | | | | | | | | | |
내용 조직 | 학습 내용이 논리적으로 조직？정렬되고 수준별 학습 및 단계가 명확한가? (20) | | | | | | | | | | | | | | | | | |
교수학습활동 | 다양한 교수 학습 활동이 가능하고 실현 가능한 학습 활동 및 방법을 제시하는가?(20) | | | | | | | | | | | | | | | | | |
학습 평가 | 학습 단계에 맞는 다양한 평가를 안내하고 스스로 점검이 가능한가? (10) | | | | | | | | | | | | | | | | | |
표기 및 외형 | 지면구성이 안정적이고 종이의 질 및 제책 상태는 양호한가? (10) | | | | | | | | | | | | | | | | | |
합 계 | 100 | | | | | | | | | | | | | | | | |
<종합의견 및 추천의견> |