□ 미래인재 양성에 기여하면서, ‘공정’과 ‘안정’의 균형 도모

 ？ 대입의 핵심인 ？수능과 ？내신(학생부)이 공정성을 갖추면서, 미래에 필요한 역량을 함양할 수 있는 학교교육이 되도록 설계 추진

 ？ 입시 현실과 교육 이상을 조화시켜, 급격한 대입제도 변화로 인한 학생·학부모의 혼란을 방지하고 예측 가능성을 확보

□ 통합적·융합적 교육을 유도하는 공정한 수능

 ？ 과목·점수 유불리 해소를 위해 선택과목제를 폐지하는 통합형 수능*으로 개편하여 융합형 학습 유도

     * 국어, 수학, 사회·과학탐구, 직업탐구 영역에 선택과목 없이 동일한 기준과 내용으로 평가

   - 미래사회에 필요한 융합형 인재를 기르기 위해 입시 안정성을 저해하지 않는 범위에서 교과 간 벽을 허물고, 공정성 확보

 ？ 수능 출제·관리 全 단계*에 걸쳐 제도적으로 이권 카르텔 차단

     * 위원풀(pool) 자격기준 강화 → 과세정보 확인 등 선정 개선 → 사교육 영리행위 금지

□ 신뢰할 수 있고 교육 혁신에 발맞춰 선진화된 내신 평가

 ？ 全 학년·과목에 일관된 5등급 절대평가·상대평가 병기(예체능·교양 등은 절대평가만 실시)로 성적 부풀리기 안전장치 마련 및 신뢰성 확보

   - 학령인구 감소 상황에서 학생 간 과잉 경쟁을 유발하는 9등급제를 해외 주요국 추세에 맞춰 5등급제로 개편

 ？ 교육개혁에 따른 창의력·문제해결력 중심의 평가 혁신을 위해 논·서술형 평가를 확대하고, 교사의 평가역량 강화를 뒷받침*

     * 교사 평가역량강화 연수, 국가·시도평가관리센터 중심으로 내신평가기준 개발·보급 등