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2025학년도 AI 디지털교과서 선정 결과 2025학년도 검·인정 교과용도서 선정 결과를 다음과 같이 알려드립니다. 1. 선정 절차 의견수렴 | -> | 안건 상정 | -> | 심의 | -> | 확정 | 교과협의회 등 | 학교장 → 학운위 | 학교운영위원회 | 학교장 | 학교장이 소속 교원 의견수렴 (교과협의회 등 구성, 평가점수, 순위 제공 등 구체적 절차·방법은 자율 판단) | 소속 교원 의견을 반영한 선정심의(안) 작성, 학교운영위원회에 안건 상정 | 선정심의(안) 심의 후 심의 결과를 학교장에게 이송 | 선정도서 최종 확정 및 선정 결과 학교 홈페이지에 공개 |
2. 선정 결과 연번 | 교과 | 교과서 | 발행사명 | 대표저자 | 1 | 영어 | 공통영어 1. | 천재교과서 | 강상구 | 2 | 영어 | 공통영어 2. | 천재교과서 | 강상구 |
3. 교과별 검·인정 AI 디지털교과서 선정 평가 기준 평가 영역 | 평가 기준 | 확인 방법 | 교육과정 부합성 | 1. 교육과정 부합성 | ？2022 개정 교육과정의 취지 및 성취기준에 충분히 부합하는가? | 교육과정상 성격, 목표, 내용체계, 성취기준, 교수·학습, 평가 등 부합 | 학생의
학습지원 | 2. 학생 맞춤 교육 | ？학생 학습 수준을 정확히 진단하고 맞춤형 콘텐츠를 충분히 제공하는가? | AI 튜터, 학생 대시보드, 학습진단 및 맞춤형 콘텐츠 추천 | 3. 자기주도적 학습 | ？학생들이 스스로 학습목표를 설정하고 수정할 수 있는 자기주도적 학습 기능을 충분히 제공하는가? | 즉각적이고 상세한 설명 등 필기, 단어장, 메모장 기능 등 | 교사의
수업지원 | 4. 수업 지원 | ？교사가 학생 맞춤 수업을 설계할 수 있도록 교육과정 재구성, 수업자료 수정·보완, 기존 교수학습도구와 연계하여 활용할 수 있는 기능이 충분히 있는가? | 교사 재구성 AI 보조교사 | 기타 | 5. 인터페이스
(UI/UX) | ？우리 학교의 모든 학생과 교사가 사용하기 쉽고 편리한 인터페이스를 제공하는가? | 화면 구성, 편의기능 제공 등 |
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