구분(과목변경)

변경 전(단위)

변경 후(단위)

2학년 1,2학기 영어

영미문학읽기(4)

심화영어작문Ⅰ(4)

3학년 2학기 국어

현대문학감상(4)

고전읽기(4)

적용 계열

일반

적용 학과

또는 과정

일반

적용 학생의

입학 학년도

2020(현 2학년) 영미문학읽기(4) -> 심화 영어 작문Ⅰ(4)

2019(현 3학년, 2학기) 현대문학감상(4) -> 고전 읽기(4)

변경 운영의

필요성 및 목적

“동일과목의 동일 단위 편성시 성적 산출은 수강자를 통합하여 산출한다”는 기존방식에 따라 편제된 교육과정을 변경하여 학년별 분리 평가 방식을 선택하기로 결정하여 과목을 변경함.

변경 승인

주요 내용 요약

변경 전

변경 후

2020년 입학생, 현 2학년 학생 중 “영미문학읽기”를 선택한 12명 학생과 현 3학년 학생(41명) 들을 통합하여 평가해야 함.

2019년 입학생들이 3학년 2학기 선택한 “현대문학감상”을 고전읽기로 변경함(교실수업과 수능 준비 지속 가능)

2학년 학생들의 과목변경(“심화영어 작문Ⅰ”)으로 분리해서 평가하게 함.

2. 3학년 2학기 과목을 “고전읽기”로 변경함.

지도 교사

확보 방안

지도교사는 동일함. 교과진도 및 평가계획 수정 후 수업진행 중

기 타

특기 사항

향후 고교학점제와 학생선택과목 다양화를 충족하기 위해서는 교육환경 시스템의 구조 변경 없이는 오해의 소지가 많음. 따라서 절대평가(A,B,C) 성취평가방식인 진로선택과목은 학년이 아닌 학생수준별 평가방식이 가능하니 앞으로는 무학년 평가방식을 적극 도입하기로 함.