종류

의미

핵심내용

1단계

Danger

(위험 인식하기)

■ 위험요소 파악

？ : 자녀가 인터넷에 빠져들게 된 위험요소 및 이로 인해 발생한 손실들 파악

？개인 및 환경적 특성 요인(가정·학교 상황 파악)

- 지각, 조퇴, 결석, 성적 등 학교생활적응 상태 점검

- 부모와 자녀와의 관계 점검

？문제행동의 시작 시기와 과정 관찰

2단계

Return

(성찰 서로하기)

■ 현재 상황 인식 및 동기부여 

: 자녀가 인터넷에 빠져든 위험상황을 인식하도록 도와주고 긍정적 변화를 위한 동기 부여

·현재 상황 인식

- 현재 자신의 상황을 어떻게 인식하고 있는지 파악

·자녀의 인식 수준 및 변화 욕구 파악

- 자녀가 과거에 갖고 있던 자신의 삶에 대한 목표 점검

·동기 부여 - 자녀가 스스로 성찰할 수 있도록 동기 부여

·부모 지신의 노력 돌이켜보기

- 자녀양육 태도 돌아보기

(컴퓨터 사용습관에 대한 일관성, 자녀에 대한 관심과 사랑)

·건강한 가정 기풍 조성을 위한 노력 여부

3단계

Evaluation

(상태 진단하기)

■ 중독의 원인 분석 및 진단 

: 자녀의 인터넷사용 관련 문제를 객관적으로 분석하고 진단

·인터넷중독 진단 - 자가진단, 관찰자진단을 통한 분석

·인터넷 관련 정서적 욕구 분석

-게임에 빠지는 동기 및 게임 사용 후 보상 충족 욕구 파악

자신의 부족한 부분을 충족하고 싶은 욕구 파악 

※ 인터넷중독 전문 상담 기관과 연계, 의뢰하여 진행

부모의 다양한 심리검사 실시를 통해 자녀와의 차이 이해

4단계

Appreciation

(가치 인정하기)

■ 잠재 능력 인정 및 변화 목표 설정

？: 자녀의 장점과 잠재적 능력 인정 및 지지

·사회적 지지의 존재 확인 및 자원 구축

- 부모, 교사, 친구로부터 지지 받을 수 있는 자원 확인

·자녀의 성공경험 나누기와 긍정적 감정 극대화

·새로운 습관 형성 목표 설정

- 현재 상황을 개선하기 위한 방법과 대안행동 탐색

·부모 자신의 자녀양육태도 변화 모색

5단계

Miracle

(기적 일으키기)

■ 목표 점검 및 변화 측정

？: 자녀의 변화 정도 점검 및 자아실현을 위한 지속적 관리

·자녀의 행동 변화 측정 및 추후 관리

·자아실현을 할 수 있는 생활을 계속 지원

·긍정적 변화를 유지하도록 지지 

·외부 상담기관과의 지속적인 연계