박라언 2020.10.06 08:48
수정 삭제

1~2사:백제 미륵사지 석탑/ 우리나라에 남아있는 가장 크고 오래된 석탑이다 3~4과:너무 재미있다 5영:영어는... 6실:영양소 맞히기를 했다
강주연 2020.10.06 09:23
수정 삭제

1~2교시 사회:삼국시불교 로 랩을 만든 영상을보았다 3~4교시과학 물체의 운동 영상을 봄 5교시 영어자기가 좋아하는과목으 골르기??영상을 보았다 그아래 것까지 6교시 실과:강의영상 영상중에서 음식 자전거??? 그런게 있는대그런 게시판??? 같은건 예날에 있었엇다 영양소맞후기 까지 영상을 보았다
송채영 2020.10.06 09:24
수정 삭제

사회:벡제의 미륵사지 석탑은 제일 크고 오래된 석탑이다. 과학:재미있음. 실과:영양소 맞히기를 배움.
배정현 2020.10.06 10:15
수정 삭제

1/2교시 사회:미륵사지 석탑은 엄청크고 오래된석탑이다.3/4교시 과학:과학은 너무재미있다.5교시 영어:좋아하는과목골르기를 헀다.6교시 실과:영양소 맞히기르했다.
임서현 2020.10.06 10:28
수정 삭제

1~2교시 사회:고구려의 금동 연가(?)/우리나라에서 발견된 불상 중에서 가장 오래되었다. 퀴즈 정답:철. 지금 남아있는 각 나라들의 문화유산으로 당시 각 나라들의 모습을 추측할 수 있다는 것이 신기했다.
3~4교시 과학:우리 주변에는 빠르게 운동하는 물체와 느리게 운동하는 물체가 있다.그리고 어떤 물체는 빠르기가 변하기도 하지만 어떤 물체는 빠르기가 변하지 않기도 한다.
5교시 영어:좋아하는 과목이나 좋아하는 것을 묻고 답하는 말을 배웠다.그리고 좋아하는 과목을 문장으로 쓰는 활동도 했다.
6교시 실과:균형잡힌 식사를 실천하는 방법을 배웠다.식품구성자전거를 통해 하루에 어떤 식품을 얼마나 먹어야 하는 지를 알 수 있다는 것이 신기했다.
박현준 2020.10.06 10:39
수정 삭제

사회:가야는 질 좋은 철을 많이 생산하여
다른나라와 활발히 교역했다.
과학:물체의 빠르기 영상을 보고 실험관찰41쪽을
풀었다.
영어:좋아하는 과목을 묻고 답하는 걸 배웠다.
실과:균형 잡힌 식생활 영상을 보고,
영양소 맞히기를 했다.
박재훤 2020.10.06 10:58
수정 삭제

1-2교시 사회: 백제 미륵사지 석탑에 대하여 배웠다. 역사속 문화유산에 대하여 배워 재미있었다. 3-4교시 과학 : 물체의 운동에 대하여 배웠다. 5교시 영어: 좋아나는 과목을 묻고 대답하는 문장을 배웠다. 6교시 실과: 균형잡힌 식습관을 배웠다. 영양소를 알았다.
김동후 2020.10.06 10:59
수정 삭제

1~2교시 사회 고구려백제신라 문화유산
3~4 교시 과학 물체의운동
5교시 영어 좋아하는과목의묻고답하기
6교시 영양소 자전거6가지
김세인 2020.10.06 11:23
수정 삭제

1,2교시 사회:가야에는 질좋은 철이 생산돼서 다른 나라와 교류했다.3,4교시 과학:운동하는 물체의 빠르기가 달라지는것도 있고 일정한것도 있다.
5교시 영어:좋아하는걸 묻고 답하기를 배웠다. 6교시 실과:식품구성자건거에 영양소를 배웠다.
설건영 2020.10.06 11:38
수정 삭제

1,2교시 사회:퀴즈 답:철 고구려, 백제, 가야,신라의 문화유산을 보았다.
3,4교시 과학:컬링, 비행기, 케이블카 등등 물체의 운동을 비교하는 영상을 보았다.
5교시 영어: My favorite subject is Science 단원을 배웠다.
6교시 실과: 확대된 음식 사진을 보고 영양소를 맞히기를 했다.
최가인 2020.10.06 12:31
수정 삭제

사회: 가야는 질 좋은 철을이 많이 생산되어서 , 이를 이용해 다른 나라와 활발히 교역했다. 백제 미륵사지 석탑/제일 크고 오래되서
과학: 물체의 운동을 비교하는 영상을 보고 실험관찰을 풀엇다.
영어: 좋아하는 과목을 묻고 답하기를 배웠다.
실과:균형 잡힌 식사를 하는 방법을 배웠고 , 확대된 음식 사진을 보고 영양소 맞추기를 했다.
김태현 2020.10.06 12:45
수정 삭제

사회:미륵사지 석탑:왕비가 왕한테 여기다 불교 세우면 좋겠다도 해서 세워다.과학:강의영상 보고 실험관찰을 풀었다.영어:강의영상 보고 디지털교과서를 풀었다.실과:영양소 맞히기를 했는데 재밌어다.
채수인 2020.10.06 13:01
수정 삭제

사회-고구려,백제,신라,가야의 문화유산을 알게되었다.
과학-실험관찰을 정리했다.
영어-좋아하는 과목을 묻고 답하는 법을 배웠다.
실과-균형잡힌 식사를 하는 방법을 배웠다.
유재훈 2020.10.06 13:09
수정 삭제

사회:가야에서 질좋은 철이 생산되서 다른나라와 교역을 했다
과학:아직 과학이 안떳다
영어:좋아하는 과목을 묻고 대답하기르 알았다
실과:확대를 한 영양소 맞추기를 했다
김수환 2020.10.06 13:16
수정 삭제

사회 고구려백제가야신라문화유산을보았다
과학 물체의 운동을비교하는영상을보앗다
영어 좋아하는 과묵을묻고 답하는법을배웟다
실과음식사진을보고음식을맞추엇다
양준서 2020.10.06 13:20
수정 삭제

1~2교시 사회 고구려와 백제의 문화유산 중에서 가장 인상적인 것은 미륵시지 석탑이고 그 까닭은 크고 오래 되었기 때문이다. 3~4교시 과학 물체의 운동을 비교하는 영상을 보았다. 5교시 좋아하는 것을 표현하는 말 하기를 했다. 6교시 실과 곡류,채소류 등등을 얼마나 먹어야 하는지 알았다.
왕태민 2020.10.06 13:38
수정 삭제

1~2교시사회: 고구려,백제,신라,가야에 세계문화 유산이 그렇게 많은줄몰랐는데 영상을보고 세계문화유산을 알았다.
3~4교시과학: 물체의 운동을 봣다. 5교시영어: 좋아하는 과목을 물어보고 답하는 걸 배웠다. 6교시실과: 식생활 영상을 보고 영양소 맞히기를 했다. 하
방은찬 2020.10.06 14:20
수정 삭제

1,2교시:가야에는 질좋은 철이 생산돼서 다른 나라와 교류했다.3,4교시:운동하는 물체의 빠르기가 달라지는 것도 있고 일정한 것도 있다는걸 배웠다. 5교시:좋아하는걸 묻고 답하기를 배웠다. 6교시:식생활 영상을 보고 영양소를 배웠다.
정윤태 2020.10.06 14:24
수정 삭제

사회:고구려,백제,신라의 문화유산을알았다.과학:속도가 일정한 물체,속도가 일정하지않으것을 배웠다.영어:나도 내가좋아하는과목을영어로 말해봐야겠다.실과:나는 하루에 내가뭘먹었는지적어야겠다.
김시안 2020.10.06 15:19
수정 삭제

사회:고구려,백제,신라의 문화유산을 알게되었고 그중 실제로 봤던 것들이 나와서 반가웠다.
과학:여러가지 물체에 대해서 배웠다.
영어:좋아하는 과목 묻고 답하기를 배웠다.
실과:영양소 맞추기를 했다.
권민경 2020.10.06 20:26
수정 삭제

1-2교시 사회:고구려,백제,신라의 문화유산을 알게됐다.
3-4교시 과학:물체의 빠르기에 대해서 배웠다.
5교시 영어:좋아하는 과목을 답하는것에대해 배웠다.
6교시 실과:확대된 음식을 보고 영양소를 맞추는것을 했다.
황수림 2020.10.06 21:34
수정 삭제

1~2 고구려.백제.신라의 문화유산을 처음 배웠다. 3~4 물체의 여러가지를 배우고 공부했다. 5 좋아하는 과목을 물어보고 대답하는 영어표현을 배웠다. 6 영양소 맞추기를 하였다.
양하연 2020.10.06 23:43
수정 삭제

사회 고구려,백제,신라,기야에의문화유산을알게됐다.
과학 물체의여라가지를재웠다.
영어 좋아하는과목을묻고답하는걸배웠다.
실과 영양소맟추기를했다.
김수정 2020.10.07 01:26
수정 삭제

사회-고구려, 백제, 신라의 문화유산을 알게되었다.
과학-물체의 속도의 대해서 알게되었다.
영어-좋아하는 과목을 묻고 답하는것을 배웠다.
실과-영양소 맞추기를 했다.