김예나 2021.01.12 09:39
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1,2교시 수확활동지를 풀었다
3교시 더이상거짓말을하지말라고했어요가 맞는문장이다
4교시 퀴즈를풀었다
5교시 남한산성을배우면서광해군을내쫒으면안됀다고생각했다
한정원 2021.01.12 09:41
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1,2교시 수학:분수의 곱셈을 복습했다.분수를 곱하고 약분을 해야하는지 잘 봐야한다.더 쉬운 방법은 곱하기 전에 약분을 하는게 더 쉽다.
3교시 국어:양치기는 심심해서 솔이 쳤어요.→양치기는 심심해서 소리 쳤어요.
4교시 사회:퀴즈가 진짜 쉬워서 다 맞앗다. 일제침략~6.25전쟁까지 퀴즈로 복습했다.
5교시 창체:나는 최명길의 주장이 좋은 것 같다.왜냐하면'의리를 지키는 것은 사람과 사람 사이의 도리이지 국제 관계어세는 적용할 수 없는 것'이 말이 너무 정확해서다.
장서영 2021.01.12 09:59
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1~2교시 수학: 분수의 곱셈 활동지를 복습했다
3교시 국어: 왜 나한테 일해라 절해라 하세요---왜 나한테 이래라 저래라 하세요
4교시 사회: 진짜 퀴즈가 엄청 쉬웠다.
5교시 창체: 광해군은 좀 기분 나쁠것 같다. 왜냐하면 연산군은 폭군이었고, 광해군은 좋은 왕이었는데 둘 다 똑같이 군 이 붙어서 이다.
신서윤 2021.01.12 10:19
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1~2교시 수학: 분수의 곱셈을 복습했다. 분자는 분자끼리, 분모는 분모끼리 곱해야 한다.
3교시 국어: 솔이쳤어요 -> 소리쳤어요, 거진말 -> 거짓말 로 바꾸어야 한다.
4교시 사회: 일제 침략~6.25전쟁을 복습했다.
5교시 창체: 나라면 최명길의 주장을 따랐을 것 같다. 전쟁을 하면 많은 피해를 입기 때문에 백성들도 무섭고 또, 명나라때문에 전쟁을 해야한다는 주장을 들었을 땐 명나라는 거의 끝났는데 굳이 명나라 눈치를 봐야했을까 라는 생각도 들었다.
전형우 2021.01.12 10:20
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1,2교시 수학:수학 활동지 정확이 말하면 5학년 2학기 분수의 곱샘을 복습했다.
3교시 국어:맞춤법을 배웠는데 맞춤법을 틀리면 정말 다른 문장이 만들어 진다.
4교시 사회:너무 쉽길래 궁금해서 하나만 틀려 보았다.
5교시 창체:인조가 청나라한테 쉽게 항복하지 않아서 청나라가 서울까지 밀고 들어 왔는데 강화도로 가는길이 막혀서 남한 산성으로 숨어 있다가 주화파(청과 좋은 관계를 맺으려는)와 척화파(청과 싸우자)로 나누었다.척화파에 대표가 김상헌 주화파에 대표가 최명길
남성빈 2021.01.12 11:07
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1,2교시 수학:분수의곱셈을 다시한번 복습하며 활동지를풀었다. 대분수곱셈은 가분수로고치고 분모는 분모끼리 분자는 분자끼리 곱한다.
3교시 국어:맞춤법이 그말자체가달라진다.양치기소년 이야기를 소리쳤어요를 발음으로는 솔이쳤어요지만 소리쳤어요로 이래라 저래래를
발음으로는 일해라 절해라지만 이래라 저래라가 맞는말이다.
4교시 사회:퀴즈를푸는데 답이 한눈에 바로나와있는퀴즈여서 너무풀기쉬웠다.풀는데 진짜어이없는문제50문제를 가져온것같았다.
5교시 창체:임진왜란과 정유재란이 끝나고 조선에피해와 명나라에 피해가심했다.그틈을노린 위에서 세력을키우고있던 여진족은
후금이라는 나라를 세워 명나라가 약해졌을때,명나라를 공격해왔다 그당시왕인 광해군은 중립외교를 실시했다.하지만 인조반정을통해
인조가 왕이되고 후금과 관계가좋았던 광해군을 내쫒은 이유로 정묘년에 쳐들어왔다.그게바로 정묘호란이다 인조가피신을가면서 형제맹약으로 사건은마무리됬지만. 명나라를 거의 집어삼킨 칸 홍타이지는 자신을 황제로높이고 이름을 청이라고지어 군신관계를 조선과맺자고했다. 군신관계는 아버지에나라 임금에 나라라고 섬기라는 내용이였다. 그당시 인조곁에는 두파로나눠져있었다 일단 관계를맺어 좋게가자하는 주화파.오랭캐와는 관계를 맺을수없다 척화파로 나눠줬다. 인조는 척화파에 손을잡고 전쟁을준비했지만5일만에 청에군사들이 성들을무시하며서울까지 진격해서 강화도로 가지못한 인조는 남한산성으로 몸을피했다. 그안에선 주화파와 척화파가싸우면서 김상헌,최명길에 다툼으로 인조는 청에게 항복했다.
고은수 2021.01.12 11:19
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1,2교시 수학:분수의 곱셈을 풀었다.
3교시 국어:일해라 저래라가 아니라 이래라 저래라가 맞다.
4교시 사회:퀴즈를 풀었는데 36개 맞았다.
5교시 창체:남한산성을 알았다.
소건호 2021.01.12 11:33

1,2교시 분수의곱셈 복습하기
3교시 국어 양치기는 심심해서 솔이쳤어요 ⇒양치기는 심심해서 소리쳤어요
4교시 사회 6.25문제풀기
5교시 창체 병자호란 배우기
강태명 2021.01.12 12:02
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1,2교시 수학:분수의 곱셈을 복습하면서 활동지로 익혀 보았다.
3교시 국어:맟춤법은 단어를바꾸기도 하고 문장을바꾸기도하고 뜻을 완전히 바꾸기도 한다.
4교시 사회:쉬운 사회문제를 풀었다.
5교시창체:인조가 남한산성에서 항복해 굴욕을 맞이하게되고 군신관게가 된다.
박경준 2021.01.12 12:04
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1-2교시 수학: 복습을했다분자는 분자끼리 분머는 문모끼리 해야한다
3교시 국어:맛춤법을 베웠다
4교시 사회:퀴즈에서 3번만에 40문제를 풀었다
서유현 2021.01.12 12:13
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1~2교시 분수의 곱셈을 복습하고 풀고외웠다
3교시 국어 양치기는 솔이쳤어요가 아닌 소리 쳤어요가 맞는발음이다 맞춤법을 잘해야 오해도 받지않고 말을 잘할수있어서다
4교시 사회 50문제가 너무길었고 일제강정기부터 6.25 까지 다시 떠올릴수있어서 재미있었다
5교시 병자호란 남한산성을 배웠다 또 영상에 잠깐 나왔는데 조선의 조총이 멌있었다
박성찬 2021.01.12 13:35
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수학 분수의곱셈활동지를풀었다
국어 맞춤법영상을보았다
사회 퀴즈를풀었다
창치 활동지를풀었다
방윤찬 2021.01.12 13:38
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1,2교시 수학:복습 활동지를 풀었다
3교시 국어:맞춤법으로 글은 완전히 다른 말이 될수도있다
4교 사회:문제 중에 10분에 1을 틀렸다....
5교시 창체:왕이 강화도로 피신을 못하고 간 곳이 남한산성이다
안수빈 2021.01.12 16:03
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1,2교시 수학: 분수의 곱셈을 복습하고, 학습지를 풀었다, 오랜만에 배워, 재밌었다.
3교시 국어: 양치기는 심심해서 솔이쳤어요 → 양치기는 심심해서 소리쳤어요, 그 솔이를 들은 사람들이 몰려왔어요→ 그 소리를 들은 사람들이 몰려왔어요 이다
4교시 사회: 퀴즈를 풀었다.. 이상하게 푼것같다.
5교시 창체: 이순신 장군님, 의병, 명이 원군이 하나가 되어, 우리는 일본을 잘 막아낼 수 있었다.
김태현 2021.01.12 16:09
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1,2교시 수학활동지 했다
3교시 맞춤법의 중요성을 배움
4교시 사회 퀴즈풀기했다
5교시 영상보고 활동지 풀음
이강환 2021.01.12 16:52
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1.2수학:수학 영상많 보았딘
3맞춤법 영상을 보았다
4:퀴즈를 풀었다
5활동지 없어서 영상 많봤다
김수연 2021.01.12 18:06
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1,2교시 수학 영상을 보고 학습지를 풀었다
3교시 국어 맞춤법 대소동 그림 영상을 보았다
4교시 사회 퀴즈를 풀었다
5교시 남한 산성 활동지를 풀었다
장은아 2021.01.12 22:03
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1~2교시 수학: 학교에서 나누어 준 분수의 곱셈 복습 활동지를 풀고 다시 되새겼다.
3교시 국어: 일해라 절해라가 아닌 이래라 저래라 이다. 이처럼 맞춤법을 틀리면 완전히 다른 문장이 만들어진다.
4교시 사회: 사회복습 퀴즈를 풀었는데 내가 생각했던 점수보다 높게 나왔다.
5교시 창체:남한산성은 1636년 병자호란의 무대가 된 장소이다.
김선진 2021.01.12 23:59
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1,2교시 수학: 예전에는 분수가 어려웠는데 자주 복습하니까 쉬워졌다.
3교시 국어: 양치기는 심심해서 솔이쳤어요 > 양치기는 심심해서 소리쳤어요.
4교시 사회: 어이없는 문제라고 해서 궁금했는데 그렇게 어이가 없진 않았다.
5교시 창체: 사도라는 영화에는 우리가 배웠던 병자호란이 들어가있었다.
전혜인 2021.01.13 20:02
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1,2교시 수학:분수의 곱셈은 여전히 어렵다..^^
3교시 국어:거진말X 거짓말O
4교시 사회:퀴즈를 풀었는데 쉬우면서 이상한 것들이 나왔다.
5교시 창체:남한산성을 배웠다.
조은성 2021.01.13 21:54
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12교시 분쉬의 곱셈은 어렵다.....
3교시 맞춤법 대소동 영상을 봤다
4교시 퀴즈를 풀었다.
5교시 남한산을 배움
강주한 2021.01.14 00:29
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12교시분수곱셈을함
3교시맞춤법을왜지켜야하는이유를알거됬다
4 교시퀴즈를품
5교시남한산성학습지를풀었다