1학년 6반

오늘 1교시 독서 시간에는 전담선생님과 함께 「글자가 사라진다면」 그림책을 읽어보았습니다. 자음 ㄱ부터 ㅎ까지 자음이 하나씩 사라진다면 어떤 일이 벌어질지 상상해 보며 사라진 자음으로 시작되는 낱말을 생각해 보았습니다.

2교시 수학 시간에는 어제 배운 11~19까지의 수를 써 보고 두 가지 방법으로 읽는 것을 복습해 보았습니다. 11=> 십일, 열하나 로 말해야 하는데 ‘열 일’ 또는 ‘십 하나’로 수읽기를 헷갈려 하는 친구들이 몇 있었습니다. 가정에도 꾸준히 지도 부탁드립니다. ^^

3교시 국어 시간에는 그림을 보고 문장 말하기를 해 보았습니다.

4교시 여름 시간에는 ‘햇볕은 쨍쨍’ 노래를 부르며 해 마을 공부를 시작했습니다. 더운 여름에 더위를 식히기 위해 사용하는 도구, 옷차림, 음식 등 여름철 생활 모습에 대해 알아보고 더운 여름을 건강하게 보내기 위해 어떻게 생활해야 하는지도 살펴보았습니다.

<오늘의 우체통 및 배부>

없음

<알림>

1. 국어 참학력평가 예고

- 평가 시기: 7. 31(금)

- 평가 단원: 6. 받침 있는 글자

* 자모음자를 이용해 글자를 만들거나 낱말 읽어보기를 평가할 예정입니다. 부족한 친구들은 국어, 국어활동 교과서를 많이 읽어보는 연습을 하도록 합니다.

<숙제>

1. 11~19까지의 수를 국어 8칸 노트에 한 번씩 써오기 (☞ 29일까지)

<준비물>

1. 매일 가져 올 것: 우체통, 개인 물, 읽을 책 한 권, 여분의 마스크,

얇은 점퍼 (에어컨 가동시 추위 타는 친구들만)

필통은 학교에 두지 않고 가지고 다니기(집에서 연필 깎아오기)

<제출>

1. 자가진단 설문 8시 20분 전까지 꼭 참여

2. 받침 없는 동화 끝까지 다 읽은 친구는 받침 없는 동화 제출(☞ 미제출자만)

3. 에너지 절약 실천해 보고 통합교과(바른생활)참학력 활동지에 표시해 오기(☞ 미제출자만, 이번주까지)

<안전>

1. 손 씻고 마스크 쓰기

2. 조금이라도 아프면 학교 오지 않고 푹 쉬며 증상 살펴보기

- 등교 후 의심증상자(37.5도 이상 발열이나 호흡기증상, 구토 설사 등의 소화기증상, 메스꺼움, 미각, 후각 마비)는 일시적 관찰소로 옮겨져 부모님 동행 하에 선별 진료소로 가게 되고 코로나 검사를 꼭 하게 됩니다(의무사항). 아이가 코로나 검사를 하면 결과가 나올 때까지 부모님도 모두 자가격리하시게 됩니다. 따라서 아이의 컨디션이 좋지 않다면 등교중지하시고 저에게 연락주시기 바랍니다.