1학년 5반

아침 시간 2번 학생이 독서를 하며 자기 시간을 잘 보내고 있어 크게 칭찬해 주었습니다. 제가 칭찬하는 모습을 보고 10번과 15번 학생도 읽을 책을 준비해 왔다며 독서를 하며 아침 시간을 보내기 시작했습니다.

1교시 레크리에이션 시간에는 꼬깔콘 쌓기, 장애물 피해 공 굴리기, 계란판에 탁구공 넣기를 해 보았습니다. 침착함과 신중함을 요하는 놀이들이었습니다. 2번 학생은 규칙과 질서를 잘 지켜 킹콩 선생님으로부터 같은 놀이를 할 기회를 한 번 더 얻을 수 있었습니다.

2-3교시 국어 시간에는 알맞은 목소리로 말해야 하는 까닭을 알아보았습니다. 수업 시간에 발표하는 학생들이 점점 많아지고 있어 기특합니다. 특히 1번과 4번 학생이 적극적으로 발표를 하기 시작했습니다. 5번 학생은 목소리에 점점 자신감이 붙었습니다.

점심 시간 신발 주머니를 3,4층 난간에서 1층으로 던지면 안 된다는 안전 지도를 받고 ‘당황스러워’를 공부해 보았습니다. 이어 17번 학생이 자신 있게 책을 읽어 주었습니다. 친구들은 귀를 쫑긋하고 집중해서 들었습니다.

4교시 가을 시간에는 풍물놀이에 사용되는 악기에 대해 알아보고 장구, 북, 꽹과리, 징을 직접 사용해 보았습니다.

알림

- 매주 월요일 받아쓰기 시험을 봅니다. 이번 주는 10칸 공책에 받아쓰기 1회 1~10번 문장을 읽고 쓰는 연습을 지도 부탁드립니다. 하루에 두세 문장씩 연습하면 좋을 듯합니다. 다음 주 월요일에 받아쓰기 시험(1회: 쉬운 모음이 있어요.)을 보도록 하겠습니다.

- 이번 주 책 읽어 주는 친구는 22번(화요일), 9번(수요일), 5번(목요일), 19번(금요일) 학생입니다.

- 내일 시간표는 창체, 수학, 수학, 가을입니다.

과제

- 받아쓰기 1회 1,2번 문장 읽고 쓰기 연습

- 장갑 세탁해 오기

준비물

- 친구들에게 읽어줄 책 1권(22번 학생 해당)

- 아침시간에 할 것

- 8칸 공책(감정단어 공부: 오늘 안 가져온 학생 해당)

사랑의 우체통

- 교육통신 166호

- 받아쓰기

가정에서도 함께 지도해요

- 요즘 1,2학년이 신발주머니나 물건 등을 3층, 4층 난간에서 1층으로 던진다고 합니다. 아마 방과후나 돌봄 때 하는 경우인 것 같습니다. 가정에서도 안전 지도 부탁드립니다.

매일 가방에 넣고 다녀요

- 사랑의 우체통 파일(교육통신 및 안내문 담을 용도)

- 필통(필기도구), 읽을 책 1권, 실내화(실내화 가방)

- 마스크(착용: 이름 쓰기, 여분 마스크, 지퍼백), 개인 물

- 휴대용 손소독제(젤 타입), 휴대용 티슈(기침 예절)

- 휴대용 물티슈(수시로 자기 책상을 닦는 용도)

코로나19 예방을 위한 협조사항

- 매일 8시20분까지 자가진단 체크하기(새로운 버전) (2020.9.9.수. 기준)

코로나19 관련 안내(2020.9.4.금. 기준)

- 의심증상이 하나라도 있는 경우 선별진료소 방문이 원칙.

- (코로나19 검사 유무, 선별진료소 방문 유무에 관계없이) 약을 복용하지 않고, 증상이 없으면 등교가능.