1학년 5반

1교시 국악 시간에는 국악 선생님과 함께 ‘길로 길로 가다가’ 노래를 복습해 보았습니다.

2-3교시 국어 시간에는 모양이 같아 짝이 되는 물건을 떠올려 보고 <똑같아요> 노래를 듣고 다양한 방법으로 따라 불러 보았습니다. 그리고 노랫말을 바꾸어 다시 노래를 불러 보고 <똑같아요> 노래를 부른 느낌을 적어 보았습니다. 국어를 2시간 동안 하느라 많이 힘들 것으로만 짐작했는데 다행히 재미있다고 적은 아이들이 많이 보여 안심됐습니다.

점심 먹고 3-3-3 스택을 복습해 보았습니다. 오늘은 15번 아이가 책을 읽어 주었습니다. 주인공의 기분 상태에 따라 실감나게 아주 잘 읽었습니다.

4-5교시 수학 시간에는 얼마나 알고 있는지 확인 문제를 풀어보고, 신문에서 여러 가지 모양을 찾아서 오려 붙인 뒤 내가 꾸민 마을을 보고 친구들이 이름을 붙여 주는 활동을 해 보았습니다.

알림

- 일주일에 한두 번 등교하다 매일 등교하는 것으로 바뀌고 나서 아이들이 아침시간에 할 일을 잊은 듯 멍하니 있는 친구들이 몇 보입니다. 아이들마다 등교 시간이 제각각이라 다 같이 하는 아침 활동을 진행하기가 어렵기에, 등교하고 1교시 전 아침 시간에 아이들이 자기자리에서 하면 좋을 만한 것들을 챙겨 보내주시면 고맙겠습니다. (예: 책 읽기, 글씨 쓰기 등)

- 다음 주 책 읽어 주는 친구는 17번(월요일), 22번(화요일), 9번(수요일), 5번(목요일), 19번(금요일) 학생입니다.

- 월요일 시간표는 레크리에이션, 국어, 국어, 가을입니다.

- 월요일은 8시 50분까지 등교 지도 부탁드립니다.

- 교실 안은 괜찮지만 교실 밖 복도로 나갔을 때 추워하는 아이들이 몇 보였습니다. 추울 때 걸칠 수 있도록 겉옷을 챙겨 보내주시면 좋겠습니다.

- 국악 수업은 학교 사정으로 인해 가을 시간에 담임교사가 하는 것으로 변경되었습니다.

- 다음 주부터 받아쓰기 관련해 안내가 나갈 예정입니다. 미리 받아쓰기 연습용 공책으로 10칸 공책 한 권과 받아쓰기 시험용 공책 한 권을 가정에 준비해 놓아주시길 부탁드립니다. (학교에는 가져오지 않습니다. 필요시 안내해 드리겠습니다.)

- 월,화는 점심 시간에 감정낱말들을 알려주려고 합니다. 기존에 감정낱말 숙제를 했던 공책을 가져올 수 있도록 말씀 부탁드립니다.  (수, 목, 금 은 점심시간에 스포츠스택킹을 합니다.) 

제출

- 그림일기

준비물

- 친구들에게 읽어줄 책 1권(17번 학생 해당)

- 레크리에이션: 장갑, 학급티, 바지

- 가을: 색연필이나 사인펜, 가위

- 감정낱말 공책(기존 8칸 공책)   

가정에서도 함께 지도해요

- 오늘 5명의 남학생들이 급식 먹고 잡기 놀이를 시작했습니다. 매일 등교로 바뀐 뒤 전체적으로 아이들의 기분 상태가 고조돼 있는 것으로 보입니다. 비단 우리 반의 문제는 아니기에 코로나19를 떠나 복도에서 뛰어다닌다는 점에서 안전문제 또한 염려됩니다. 다음부터는 잡기 놀이를 하지 않기로 다짐하는 시간을 가지고 저 또한 당분간은 아이들보다 더 빨리 밥을 먹고 교실상황을 지켜보려고는 하겠지만 가정에서도 우리 아이가 급식 먹고 담임 선생님 오실 때까지 자기 자리에서 청소하고 스택킹 등 자기 시간을 보낼 수 있도록 지도 부탁드립니다.

매일 가방에 넣고 다녀요

- 사랑의 우체통 파일(교육통신 및 안내문 담을 용도)

- 필통(필기도구), 읽을 책 1권, 실내화(실내화 가방)

- 마스크(착용: 이름 쓰기, 여분 마스크, 지퍼백), 개인 물

- 휴대용 손소독제(젤 타입), 휴대용 티슈(기침 예절)

- 휴대용 물티슈(수시로 자기 책상을 닦는 용도)

코로나19 예방을 위한 협조사항

- 매일 8시20분까지 자가진단 체크하기(새로운 버전) (2020.9.9.수. 기준)

코로나19 관련 안내(2020.9.4.금. 기준)

- 의심증상이 하나라도 있는 경우 선별진료소 방문이 원칙.

- (코로나19 검사 유무, 선별진료소 방문 유무에 관계없이) 약을 복용하지 않고, 증상이 없으면 등교가능.