1학년 5반

1교시 가을 시간에는 배움 꾸러미 ‘함께 만드는 우리 반 협동화’ 시간에 했던 그림 조각을 붙여 한 장의 그림으로 완성해 보았습니다.

2교시 수학 시간에는 뺄셈을 배워 보았습니다.

3교시에는 책 놀이 선생님께서 재미있는 그림책을 읽어주시고 관련해서 길다란 막대로 놀이를 해 보았습니다. 그림책의 매력의 퐁당 빠졌던 모양입니다. 아이들은 책 놀이 선생님과의 마지막 시간을 무척 아쉬워했습니다.

4교시 국어 시간에는 작은따옴표와 큰따옴표의 쓰임을 알아보고 알맞은 문장부호를 넣어 문장을 완성해 보았습니다.

알림

- 한글 해득 수준 진단 결과 27명 중 23명은 ‘한글 해득(완성)’, 1명은 ‘한글 해득(보충)’, 3명은 ‘한글 미해득’입니다. ‘한글 해득(완성)’을 제외하고는 학부모님께 연락을 드린 상태입니다. 4분의 학부모님께서는 학급 홈페이지 알림장 게시판에서 ‘2020학년도 2학기 기초학력 향상 프로그램 운영 안내장(1학년)’을 출력하시고 동의서를 작성하셔서 10/6(화)에 제출해 주시길 바랍니다.

※ 기초학력지원 대상학생은 별도의 대면지도를 위해 등교하는 경우 밀집도 최소화 기준에 미포함입니다. 즉, 보충지도를 받기 위해 원격수업일에도 등교가 가능합니다.

※ 학생과 일정을 조율하여 지도 계획이 세워지는 대로 보충 수업을 할 예정입니다.

- 다음 주 화요일(10/6)에 국어 3단원 ‘문장으로 표현해요’ 참학력 평가를 볼 예정입니다.

- 내일부터 출결확인 및 학습정도 확인 등을 위해 학생과 2~3일에 한 번 꼴로 아침 시간에 전화 연락을 할 예정입니다. 학생이 직접 전화를 받을 수 있도록 해주십시오. 전화 번호 확인을 위해 학부모님께 문자 혹은 전화로 오늘 중 연락을 드릴 예정입니다.(이미 확인된 학생 제외)

- 다음 주 학사일정입니다.

:10.5.(월), 10.7.(수)~10.8.(목): 원격수업

:10.6.(화) 등교수업

- 국어 5단원 참학력 평가를 위해 등교 수업일 수업 시간 중 혹은 방과후에 2~3명의 친구들이 (방과후일 경우, 시간이 가능한)친구들 앞에서 자신이 원하는 글을 읽고 발표하기로 하였습니다. 10.6.(화) 책 읽어주는 친구는 이*유, 송*헌, 최*서입니다. 국어 교과서 140쪽 평가 기준을 참고하여 그때까지 책 읽는 연습을 해올 수 있도록 지도 부탁드립니다.

과제

- 국어활동 24~26쪽, 수학익힘 30~31쪽 풀.채.틀.공

: 학생이 하루에 할 수 있는 양만큼 숙제를 진행해 주세요.

<6일(화) 제출>

- 일주일에 한 편 그림일기를 써요.

- 사랑의 빵 저금통을 채워 가져와요.(8명 해당)

- 국어 2단원 참학력 평가지 부모님 확인 받아와요.(3명 해당)

<매일>

- EBS를 들어요.

- ‘[오송]1학년 배움 꾸러미 (9.28~10.5)’를 해결해요.

사랑의 우체통

- 교육통신 144호

- A3종이 1장(배움 꾸러미 9쪽 활용)

- [오송]1학년 배움 꾸러미 (9.28~10.5)

가정에서도 함께 지도해요

- 밥 먹을 때는 되도록 얘기하지 않아요. 꼭 필요한 말이 있을 경우, 입을 가리고 아주 작은 목소리로 얘기해요.

코로나19 예방을 위한 협조사항

- 매일 8시20분까지 자가진단 체크하기(새로운 버전) (2020.9.9.수. 기준)

코로나19 관련 안내(2020.9.4.금. 기준)

- 의심증상이 하나라도 있는 경우 선별진료소 방문이 원칙.

- (코로나19 검사 유무, 선별진료소 방문 유무에 관계없이) 약을 복용하지 않고, 증상이 없으면 등교가능.

코로나19 학생 감염병 대응 역량 강화 과정 주요 FAQ 안내 (2020.8.31.월. 기준)

Q. 자가진단에 표시되지 않은 코로나19 임상증상이 있는 경우 등교가 가능한가요?

A. 학생 건강상태 자가진단 시스템에 표시된 증상은 보건당국의 자문을 받아 빈도가 높은 증상으로 구성하였습니다. 시스템에 표시되지 않은 임상증상이 가정이나 학교에서 발견되었다면 등교 중지 후 선별진료소에 방문하여 진료·검사 받는 것이 맞습니다.