1학년 5반

- 아침 시간, 감정단어 중 놀랐던 경험을 나누어 보았습니다. 길에서 생각지도 못한 지렁이를 봐서, 새끼 고양이가 털을 핥는 모습을 처음 봐서 놀랐다고 자신의 마음을 표현해 보았습니다. 반 친구들은 발표한 친구들의 마음을 알아주었습니다.

- 1교시 수학 시간에는 숙제 검사를 맡고 1~19까지 수 세기를 복습하였습니다. 이어 20, 30, 40, 50에 대해 알아보았습니다.

- 2교시 독서 시간에는 이*진 선생님께서 수업해 주셨습니다.

- 3교시 여름 시간에는 우산과 관련된 나의 경험을 나누어 보고, 선생님이 들려주는 ‘신기한 우산가게’ 이야기에 흠뻑 빠져 보았습니다. 아이들은 어찌나 재미있어 하던지 읽어주는 저도 함께 즐거운 시간이었습니다. 한 아이는 그 책을 사고 싶다며 수첩에 제목을 적었다고 합니다.

- 4교시 여름 시간에는 우산을 만드는 방법에 대한 영상을 보고, 나만의 우산을 만들어 보았습니다. 다 만들지 못한 학생들은 내일 만들어 보기로 하였습니다.

사랑의 우체통

- 없음.

과제

- 8칸 공책에 놀랐던 경험을 1개 이상 써 와요.

- 수학익힘 교과서 72-73쪽 풀.채.틀.공.

- 여름 참학력 평가를 제출해요.(4명 해당.)

알림

1. 부모에게는 자비가 있어야 합니다. 가장 좋은 육아는 아이뿐 아니라 부모도 편안한 육아예요. 육아 앞에서 너무 비장해지지 마세요. 괜찮아요. 그 정도로 하늘이 무너지지 않습니다. 우리 아이, 잘못되지 않습니다.

2. 우리 반은 매주 화요일 학급티를 입고 오기로 약속하였습니다.

3. 방학 중(8.6.목.~8.19.수.) 학생 건강상태 자가진단은 실시하지 않습니다. 단, 개학 후는 학생건강상태자가진단 실시 후 등교가 가능합니다.

준비물

- 가위, 풀, 물티슈(없는 친구만 해당. 미리 사물함에 넣어 놔요.)

가정에서도 함께 지도해요

- 마스크를 착용해요.

- 친구와 안전거리를 유지해요.

- 공공장소(복도, 교실 안, 계단)에서는 걸어요.

- 내 물건만 만져요(친구 책상이나 의자를 잡거나 밟고 넘어가지 않아요)

- 친구 몸을 소중히 대해요.(기분 나쁨을 친구를 때리는 것으로 표현하지 않아요. 친구에게 자신의 기분을 말로 표현하고 자신이 원하는 것을 분명히 알려줘요.)

매일 가방에 넣고 다녀요

- 사랑의 우체통 파일(교육통신 및 안내문 담을 용도)

- 필통(필기도구), 읽을 책 1권, 실내화(실내화 가방)

- 마스크(착용: 이름 쓰기, 여분 마스크, 지퍼백), 개인 물

- 휴대용 손소독제(젤 타입), 휴대용 티슈(기침 예절)

- 휴대용 물티슈(수시로 자기 책상을 닦는 용도)

코로나19 예방을 위한 협조사항

- 매일 8시20분까지 자가진단 체크하기

(등교중지 안내문이 표시된 경우 등교하지 말고 담임선생님께 연락하기)

(등교중지 대상: 37.5도 이상 발열, 호흡기 증상 등 의심증상, 본인이나 동거인이 2주 이내 해외여행, 동거인 중 자가격리자, 2주 이내 국내 집단 발병 지역/장소 방문)

- 8시 50분 이전 등교를 자제해주세요.

(이른 등교 시 전교생 체온측정에 누락 가능성 방지)

- 심혈관질환자, 호흡기질환자 또는 마스크 착용 후 숨쉬기 힘든 어린이의 경우 의사와 상의

- 등교 후 37.5도 이상 측정되거나 의심증상이 있는 경우 보호자와 연락 후 선별진료소를 방문합니다. 연락이 잘되어 지체없이 학교에 오실 수 있도록 협조 바랍니다.

(보호자가 오기 전까지 일시적 관찰실-교문 앞 천막-에서 보건 선생님께서 체온을 측정하고 필요한 처치를 합니다.

- 선별진료소를 방문 시 학생과 보호자 모두 보건용 마스크 착용 및 자차를 이용하며, 자동차 창문을 모두 열어 환기하며 이동합니다.

- 공무 외 외부인의 학교 출입을 통제합니다. 자녀들의 건강과 안전을 위해 학부모님들의 학교 방문을 자제해주시기 바랍니다. 하교시간 외 자녀를 데리러 온 경우 현관에서 기다려주세요.

- 기저질환이 있는 학생은 개인위생 준수를 더욱 철저히 하도록 합니다.

(마스크 착용, 손씻기 등)