1학년 3반

1교시 수학 시간에는 넓이 비교하기 놀이를 하였습니다. 선생님과 가위 바위 보를 해서 진 사람은 색종이를 반으로 접는 놀이로, 마지막에 넓이가 가장 넓은 색종이를 가진 친구가 이깁니다. 우리 아이들이 정말 좋아했습니다. 간단한 놀이이니 가정에서 해보시기 바랍니다.

2교시 국어 시간에는 <ㄱ(윽), ㄴ(은), ㄹ(을), ㅇ(응)> 받침이 있는 글자를 소리 내어 읽고 바르게 썼습니다. 또 어려운 모음자 쓰기 활동지를 풀었습니다. 풀고 선생님 확인을 받은 활동지는 우체통에 넣어갑니다. 확인해주세요.

3-4교시 여름 시간에는 가족이나 친척에게 감사의 마음을 전하는 편지를 준비했습니다. 부모님, 형제, 할머니 등 감사한 가족을 떠올리고, 고마운 점, 미안한 점, 앞으로 지킬 약속 등을 생각하고 썼습니다. 완성이 되면 가정으로 보낼 예정입니다.

5교시 창체 시간에는 그림책 「수박씨를 삼켰어」를 읽었습니다. 수박씨를 꿀꺽 삼킨 악어가 뱃속에서 수박이 자랄까봐 걱정하는 이야기였습니다. 악어는 결국 어떻게 되었을까요? 아이들에게 물어봐주세요.^^

1. 우체통

-교육통신 없음

-어려운 모음자 쓰기 활동지 1장

-받침 없는 동화(가정에서 과제를 한 후에 우체통에 넣어 둡니다.)

2. 준비물

-읽을 책 1권, 필통, 우체통, ★개인 물, 여분의 마스크, 얇은 점퍼 가져오기

-개인 물을 꼭 지참하도록 합니다.

3. 과제

-받침 없는 동화 <토끼도 채소예요?> 소리 내어 한 번 읽고 아래쪽 3에 체크하기

-수학익힘 56-59쪽 풀고 부모님께 채점받기-내일(16일)까지 제출, 안한 친구만

-희망 편지 제출하기-내일(16일)까지 제출, 안한 친구만

4. 안전

-마스크 잘 쓰고 다니기

-학교 실내에서 오른쪽으로 천천히 바르게 걷기

-교통안전수칙 잘 지키기

-친구의 일을 다른 친구에게 함부로 이야기하지 않기

-하교 후 집으로 곧장 가기(친구와 약속이 생겼을 땐 부모님께 꼭 허락받기)

-등교 후 의심증상자(37.5도 이상 발열이나 호흡기증상, 구토, 설사 등의 소화기증상, 메스꺼움, 미각, 후각 마비)는 일시적 관찰소로 옮겨져 부모님 동행 하에 선별 진료소로 가게 되고 코로나 검사를 꼭 하게 됩니다. 아이가 코로나 검사를 하면 결과가 나올 때까지 부모님도 직장 출근이 금지되며 가족 모두 자가격리 하시게 됩니다. 따라서 아이의 컨디션이 좋지 않다면 등교중지하시고 저에게 연락주시기 바랍니다.

-기저질환 학생의 건강 증상(기침 등)과 코로나19 의심증상이 중복되는 경우 해당 증상이 코로나19와 연관성이 없고 타인에게 전파되는 감염병이 아니라는 것을 확인할 수 있는 의사의 소견자료 등을 제출해 주세요.