1학년 2반

<6월 3일(수)알림장>

1.알

   가. 학생건강 상태 자가진단  8시 20분까지 꼭 입력바랍니다.(알람 설정해 놓고 해주시기 바랍니다)

나. 우체통 없음

2. 숙제

 - 수익 38-39쪽  풀, 채, 틀, 공(덧셈식으로 쓰고 읽기 부분은 ' 3더하기 1은 4와 같습니다'. '3과 1의 합은 4입니다'로 써 볼수 있게 지도 바랍니다)

3. 준비물

- 가족사진 가져오기-( 안 가져온 친구)

- 여름책 20-21쪽 활동하기 위해 신문이나 잡지에서 인물이나 사물, 동물 사진 등 가져오기(목요일 까지)

4. 안전 및 생활 교육: 선생님 말씀은 한 번에 듣기( 아이들과 같이 생활하다보면 선생님께서 말씀하시는데 대부분의 아이들은 한 번에 듣고 실천하는데, 몇 몇의 아이들은 한 번에 듣지 않고 두 세 번 이야기해야 비로소 듣는 아이들이 종종 있습니다. 여러 번 반복하여 말해야 듣는 습관을 들이게 되면 학습과 학교 생활에서 시간이 지체되어 원활한 학교생활을 하기에 많이 힘들어 진답니다. 1학년 초기부터 선생님께서 말씀 하실 때 주의 깊게 귀 기울여 듣고 바로 생각하고 실천하는 습관을 들일 수 있게 지도 바랍니다)

~~~~~~~~

1교시에는 가족 학습 게시판을 만들었답니다. 가족단원에서 어디를 배울지 살펴보고 배우고 싶은 곳을 찾아 색칠해 보았답니다.

 2교시에는 자기소개를 해보았답니다. 자신의 이름과 잘하는 것, 좋아하는 것, 꿈 등을 큰 소리로 이야기하면서 발표를 해보았답니다. 큰 소리로 자신있게 발표하는 친구들도 많았지만 아직은 부끄러워 작은 목소리로 발표하는 친구들이 있었습니다. 틀려도 괜찮고 누구나 발표할 때는 두려운 거랍니다. 그러나 연습을 많이 하다보면 그 두려움은 조금씩 작아진답니다. 아이들이 자신있게 할 수 있도록 용기를 주면 좋겠습니다. 또한 앞으로도 자기 소개하는 시간이 종종 있을 예정입니다. 수시로 가정에서 자신 있게 자신을 소개하는 연습을 해보면 좋겠습니다.

3,4교시에는 수학 더하기 나타내는 방법을 배웠습니다. 또한 더하기의 두 가지 상황(첨가와 합병)을 배웠습니다. 첨가는 예로 ‘열차에 탄 사람이 3명이 있었고 1명이 더 타서 모두 4명이 되었습니다’. 합병의 예는 ‘물 밖의 오리는 4마리, 물 안의 오리는 3마리여서 오리는 모두 7마리입니다’. 이처럼 첨가와 합병의 예를들어 설명해 주었답니다. 좀 어려울 수 있으니 비슷한 상황을 들어 보충 지도 바랍니다. 내일 덧셈 공부하면서 더 보충 지도 할 예정이랍니다.