(배)는 오늘 배부한 것들, (준)은 준비물, (과)는 과제, (알)은 알림입니다.

(준) 장갑, 개인 물, 읽을 책 1권 가져오기

(과) <받아쓰기 연습 공책> 받아쓰기 4회 (3. 미끄럼틀에서 놀자.) (4. 양치질하고 자요.) 세 번 쓰고 외우기 - 내일 검사

(과) <받아쓰기 시험 공책> 틀린 문제 뒷장에 3번씩 쓰고 부모님 확인 받아오기 - 16일(월)까지

(과) <수학익힘책> 58~62쪽까지 풀고 부모님께 채점 받아오기 - 16일(월) 검사

(알) 번호대로 매일 한 명씩 친구들에게 책 읽어주기(읽기) 수행평가를 봅니다. 평가요소는 알맞은 목소리로 실감나게 글 읽기입니다. 13일(금) 김연우, 16일(월) 김재민, 17일(화) 김준일, 18일(수) 문지후, 19일(목) 박선율입니다.

(알) 매주 수요일 받아쓰기 시험을 봅니다. 18일(수)에는 4회 시험을 봅니다. 가정에서 매일 2개씩 받아쓰기 연습 해 볼 수 있도록 지도 부탁드립니다.

(알) 등교 중지 기간 변경 안내

1. 증상이 하나라도 있는 경우 선별진료소 방문이 원칙이며

2. (코로나19 검사 유무, 선별진료소 방문 유무에 관계없이)

약을 복용하지 않고, 증상이 없으면 등교 가능합니다.

- 교사 편지 - 

1교시 국어 시간에는 수현이가 「코끼리 미용실」을 읽어 주었습니다. 그리고 ‘6. 고운 말을 해요’ 단원을 마무리했습니다.

2교시 수학 시간에는 10을 만들어 더하기(세 수의 덧셈)를 연결 큐브와 겹자석 수카드로 배워 보았습니다. 10 짝꿍을 찾아 뒤집고 십~몇으로 쉽게 답을 찾을 수 있었습니다.

3교시 수학 시간에는 수학책과 수학익힘책의 10만들어 더하기 문제를 풀어 보았습니다.

4, 5교시 겨울 시간에는 우리나라 국기 태극기를 다는 방법, 다는 날, 태극기 각 부분의 명칭과 의미를 배운 후, 태극기 바람개비를 만들었습니다. 태극기 바람개비는 내일 운동장에 나가 날려볼 예정입니다.