1학년 1반

(배)는 오늘 배부한 것들, (준)은 준비물, (과)는 과제, (알)은 알림입니다.

(배) 교육통신 없음

(준) 읽을 책 1권, 필통, 우체통, 개인 물, 여분의 마스크 가져오기

(과) <받침 없는 동화> 싸우지 마! 1, 싸우지 마! 2, 부모님 앞에서 천천히 두 번씩 읽고 아래쪽 숫자 2, 3에 √표시하기

(알) 매주 금요일 학급티를 입고 오기로 약속했습니다.

(알) 월, 화요일은 4교시(12시 15분 하교), 수, 목, 금요일은 5교시(12시 50분 하교)를 합니다.

(알) 등교 후 의심증상자(37.5도 이상 발열이나 호흡기증상, 구토, 설사 등의 소화기증상, 메스꺼움, 미각, 후각 마비)는 일시적 관찰소로 옮겨져 부모님 동행 하에 선별 진료소로 가게 되고 코로나 검사를 하게 됩니다. 아이가 코로나 검사를 하면 결과가 나올 때까지 부모님도 직장 출근이 금지되며 가족 모두 자가격리 하시게 됩니다. 따라서 아이의 컨디션이 좋지 않다면 등교중지하시고 저에게 연락주시기 바랍니다.

(알) 기저질환 학생의 건강 증상(기침 등)과 코로나19 의심증상이 중복되는 경우 해당 증상이 코로나19와 연관성이 없고 타인에게 전파되는 감염병이 아니라는 것을 확인할 수 있는 의사의 소견자료 등을 제출해 주세요.

-교사 편지-

1교시 독서교육 시간에는 이현진 선생님과 「치킨 마스크」 책을 읽은 후 손가락 인형에 마스크를 씌우고 내가 잘하는 것을 발표해 보았습니다.

2교시 안전한 생활 시간에는 신호등과 교통 표지판에 대해 공부했습니다. 신호등이 깜박거릴 때 숫자 10,9,8..부터는 건너지 않기로 약속했습니다.

3교시 국어 시간에는 ㄴ받침을 배웠습니다. 비교적 쉬운 받침이라 그런지 대부분의 친구들이 잘 읽고, 듣고 쓰기도 잘 했습니다.

4교시 수학 시간에는 들이(담을 수 있는 양) 비교를 배웠습니다. 들이는 ‘많습니다.’ ‘적습니다.’로 비교합니다. 자칫 헷갈리기 쉬운 ‘작습니다’는 크기를 비교하는 ‘큽니다’의 반대말이라는 것도 함께 공부했습니다.