1학년 1반

<학교생활안내>

1~2교시 창체: 동작테라피 활동

3교시 수학: 덧셈과 뺄셈 단원 평가

점심시간

4교시 수학: 덧셈과 뺄셈 단원 평가 함께 풀기

5교시 국어: 받침이 있는 글자 쓰기, 받침을 넣어 낱말 만들기

1. 청소년 대상 불법금융 피해예방 안내장 1부

2. 아이가 기침, 발열 증상이 있을시 연락주시고, 가정에서 쉬도록 합니다.(출석인정됨)

3. 어제 보내드린 아침자습 수학 학습지 확인 싸인해서 보내주세요.(아직 안낸 친구만 해당)

4. 오늘 시험 본 수학 시험지 싸인해서 보내주세요.

5. 차,물,불,사람,음식 조심/ 손발깨끗이 씻기

6. 내일은 학급티 입는 날입니다.

오늘 수학 시험을 보았습니다. 항상 숫자만 간단히 나와 있는 평가지를 풀다가, 오늘은 글로 설명된 시험지를 처음 풀어 보아서 우리 친구들이 시험지 자체를 어려워했어요. 수학 문제 자체를 어려워하는 친구들도 있었고, 문제가 한글로 나와 있어서 그 문제 이해 자체를 어려워하는 친구들도 있었습니다.

요즘 초등 수학은 스토리텔링 기법을 활용하여 수업이 진행되고, 평가도 대부분 그렇게 진행되고 있습니다. 그래서 한글을 이해하지 못하면 수학 시험까지도 풀기 어려운 경우가 있어요. 그래서 항상 말씀드리듯이 한글 교육이 정말 중요합니다.

요즘은 예전처럼 학생들간 성적 줄세우기식의 평가는 지양하고 있습니다. 하지만 평가는 우리 아이들 개개인의 성장을 위해 꼭 필요한 부분입니다. 아이들 각각의 학습 이해도를 파악하고, 그에 맞게 학생별로 피드백을 해주는데 평가는 꼭 없어서는 안되는 부분입니다.

우리 아이가 오늘 시험을 너무 못봐서 어쩌지?라고 걱정하시기 보다는 아~ 이런식으로 학교에서 단원 평가가 이루어지는구나. 이런 부분은 앞으로 이렇게 지도해주고 도와주어야겠구나. 우리 아이는 이런 부분을 어려워하는구나.  등을 살펴보시고 앞으로 가정에서 학습 지도하실 때 참고해주시면 좋을 것 같습니다. 덧셈과 뺄셈 평가는 추후 1번 더 실시할 예정입니다. 

오늘은 차근 차근 시험지를 풀어보는 연습을 하는 차원으로 평가를 실시한 것입니다. 오늘은 친구들이 많이 어려워했지만 앞으로 조금씩 조금씩 연습해나가면서 문제를 이해하는 방법, 문제 푸는 방법 등에 대해 학습해나가도록 하겠습니다.

평가는 친구들과 수준을 비교하는 차원이 아닌, 우리 아이 한 명 한 명의 학습 성취 수준을 알아보기 위한 차원으로 실시하였으며, 특히 오늘 평가는 아이들이 시험지를 푸는 방법에 대해 경험하는 차원에서 실시하였다고 보시면 좋을 것 같습니다.

오늘 처음에는 아이들이 스스로 문제를 풀어보고, 그 후 저와 함께 문제를 한 문제 한 문제 살펴보며 다시 풀어보았습니다. 채점은 아이들이 처음에 스스로 푼 것을 기준으로 준 것입니다. 저와 함께 전체적으로 다 다시 풀어보고, 설명해주긴 했지만 아이들과 가정에서 다시 한번 찬찬히 풀어보면 좋을 것 같습니다. 그리고 시험지 확인 후, 부모님 확인 싸인해서 보내주시면 감사하겠습니다.