6학년 1반

국제 바칼로레아에 일부 교육에 활용하면 좋은 점이 있어 소개하고 활용하려고 합니다.

일본에서 대학입시를 

특히 사회, 도덕 영역과 IB에서 활용 가능한 부분을 접목하려고 합니다.

사회, 도덕은 IB의 6가지 과목 중 개인과 사회라는 과목과 비슷하며

"추상적 주제에 대해 토론하고 연구하는 수업형식과 논문형식의 에세이"를 일부 활용하고자 합니다.

https://www.youtube.com/watch?v=DURkWvwFMeA 

1. 추상적 주제에 대해 토론 

 - 사회 교과서를 바탕으로 추상적 주제에 대해 토론으로 진행하는 수업은

학생의 심도있는 사고력과 의사소통능력 등을 향상시키리라 생각됩니다. 

 초등 적용 주제는 아래와 같습니다.

  가. 우리는 누구인가?

  나. 우리가 있는 시간과 공간은 어디인가?

  다. 어떻게 우리 자신을 표현하나

  라. 어떻게 우리를 조직하나

  마. 세상은 어떻게 돌아가나

  바. 지구를 공유하기

2. 논문형식의 에세이 

 - 초등학생에게 논문은 어려운 것이라 생각될 수 있지만 

서론, 본론, 결론의 형식을 갖춘 주장하는 글쓰기라 생각하면 됩니다.