1. 숙제: 받아쓰기 52-53쪽 쓰기

2. 온라인 코딩파티 참여하기

인증서 제출한 사람도 다른 것 더 해보기

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1-2교시 국어 시간에는 상대방의 기분을 생각하며 대화하기를 공부했습니다. 상대방의 기분을 생각하며 대화하면 좋은 점을 알아보고 사람들에게 듣고 싶은 말(고마워, 사랑해, 안녕, 멋있어 등)을 친구들에게 하는 시간을 가졌습니다. 2교시 마지막 마무리로 김치송이 나오는 게임을 했는데 아이들이 김치송을 무척 재미있어 했습니다.

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3교시 수학시간에는 분류하기 단원이 끝나서 정리하는 학습지를 풀었습니다. 분류하기와 분류 기준 정하기, 분류한 후 세기 활동을 다들 곧잘 하는데 여전히 실수가 잦아서 다 푼 후에 확인하는 습관을 가지라 얘기했습니다.

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4교시 여름 시간에는 여름에 하면 좋은 전래놀이로 비사치기를 준비했습니다. 1인 1개씩 나무조각을 나눠주고 그림을 그렸습니다. 바로 이어서 비사치기를 하려고 했는데 그림이 마르지 않아서 비사치기는 내일 하기로 했습니다. 그림을 그린 이후에는 지난주에 배운 물가에 사는 친구들(납자루, 물거미, 연꽃 등)에 대한 카훗 퀴즈를 게임으로 풀었습니다. 그 동안 주로 개인전을 했는데 지난주에 팀전을 도입했더니 더 몰입해서 풀더라구요.

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5교시 여름 시간에는 수질오염의 원인과 해결방법을 공부했습니다. 10분 남은 시간에는 여름 동산 친구들(개미, 거미 등)에 대한 내용을 카훗 게임으로 복습했습니다.