오늘은 1-3교시에 다양한 가족들의 모습들을 살펴보고 사진 속 사람들을 콜라주해서 우리가 상상한 가족 사진을 만들어보았습니다. 다양한 가족들의 호칭에 조금은 더 익숙해져 보이는 모습들이었고 가족의 특징을 찾아 소개하는 말풍선은 무엇을 해야 할지 몰라 어려워하는 학생들이 많았습니다. 우리가 상상한 가족사진을 마무리하고 상황에 맞는 인사말들을 알아보았습니다. 다음 시간에는 인사말을 이용해 게임을 해보도록 하겠습니다. 4교시에는 합과 차가 일정한 덧셈식과 뺄셈식을 만들어보고 덧셈과 뺄셈식의 값에 따라 색깔을 달리하여 색칠해보았습니다.

현장체험학습 관련하여 안내드립니다.

서천 국립 생태원에서 코로나 예방을 위해 음식 섭취가 불가능하다고 안내해드렸는데 최근 야외에 테이블을 설치해 생태원에서 음식을 섭취할 수 있다고 합니다. 따라서 점심 식사를 서천 국립생태원에서 할 예정입니다. 혹시 국립 생태원에서 식사가 불가능한 경우에는 금강호 휴게소 근처에 있는 금강 공원에서 식사를 하도록 하겠습니다. 하교 시간이 달라질 수 있으므로 확정이 되면 다시 안내해드리도록 하겠습니다. 현장체험학습 전날 알림장을 꼭 확인해주시기 바랍니다.

2. 국어활동 60-63쪽 가정에서 풀이해올 수 있도록 지도해주시기 바랍니다.

3. 이번 주 화요일에 친척 호칭 성장평가를 보도록 하겠습니다.

- 여름 책 28-29쪽, 수업시간에 공부한 친척 호칭 학습지를 보고 친척 호칭을 공부해올 수 있도록 지도해주세요.

4. 이번 주 금요일에 수학 3. 덧셈과 뺄셈 성장평가를 보도록 하겠습니다.

- 수학 3단원 전체 내용 복습할 수 있도록 지도해주세요. 특히 수학익힘 틀린 문제 전체 다시 풀어볼 수 있도록 지도해주세요.

5. 기본 학습 준비물(색연필, 사인펜, 풀, 가위, 국어/수학 10칸 노트, 받아쓰기 노트, 알림장, 색종이) 없는 학생들은 가정에서 바로 준비해주세요.

6. 실내에서 뛰어다니기, 잡기 놀이하지 않도록 가정에서도 지도하여주세요.

7. 코로나 예방교육 가정에서도 지도 부탁드립니다.

- 개인 마실 물, 여분 마스크 준비하기

- 마스크 착용, 사회적 거리두기, 손 씻기 생활화 지도

- 매일 아침 등교 전, '학생건강상태 자가진단' 참여 부탁드립니다.

- 자가 진단 시, 등교 중지가 뜰 경우 담임 선생님에게 연락해주시고 등교 시, 가정 내 건강관리 기록지 작성하셔서 학생 편으로 보내주세요.

8. 등하교 교통 안전 교육 가정에서도 지도 부탁드립니다.

- 멈춘다, 살핀다, 손을 든다, 멈춘다, 건넌다 5단계

- 차 주위에서 놀지 않습니다.

- 갑자기 뛰어나오지 않습니다.

- 항상 주변을 잘 살핍니다.

- 길을 갈 때 핸드폰 사용하지 않습니다.

- 방과후에 친구와 놀고 싶을 때는 꼭 보호자에게 연락을 해서 허락을 받고 놀 수 있도록 가정에서도 지도해주세요.

9. 학교 내 안전교육 가정에서도 지도해주세요.

- 실내에서 뛰어다니지 않기, 오른쪽으로 걷기

- 계단 한 칸씩 오르내리기, 난간 위에 올라가지 않기

- 문장난, 화장실 장난, 몸장난 하지 않기

10.  다른 사람의 물건에 손대지 않도록 가정에서도 지도하여주세요.

- 다른 사람의 물건을 가져가거나 훔치는 것은 학교폭력임을 주지시켜주세요.

- 다른 사람의 물건을 사용하고 싶을 때는 꼭 먼저 허락을 맡고 사용하고 친구가 거절하면 사용할 수 없음을 지도해주세요.

11. 자기 자리에 읹아서 우유를 마실 수 있도록 가정에서도 지도해주세요.