1학년 2반

오늘은 1교시에 자음자 ㅊ이 모음자를 만나서 만들어지는 소리와 형태를 알아보고 ㅊ이 들어간 말놀이 동요 날치와 올챙이를 배워보았습니다. 2교시에는 연극 선생님과 무궁화 꽃이 피었습니다와 여러 가지 교실 놀이를 했습니다. 3교시에는 다목적 교실로 이동하여 펀스틱으로 고리 이동하며 달리기, 고리 패스하기를 해보고 골대에 고리를 넣어보았습니다. 특별한 학교 행사가 있지 않으면 목요일 3교시에는 다목적 교실에서 체육 활동을 할 예정입니다. 목요일에는 되도록 편한 옷으로 입혀 등교시켜주세요.(여학생의 경우, 바지를 입고 등교할 수 있도록 해주세요.) 4-5교시에는 덧셈의 두 가지 상황(첨가, 합병)을 알아보고 더하기 기호를 이용해 식으로 나타내는 방법을 알아보았습니다.

1. ㅈ이 모음자를 만나면 국어 10칸 노트에 1번씩 쓴 후, 잘 읽는지 확인해주시고 사인해주세요.

- 글자를 잘 모르고 단순히 글씨만 쓰는 경우에는 의미가 없는 활동이 되기 때문에 글자를 잘 읽는지 꼭 확인해주시고 부족한 부분은 가정에서 지도해주세요.

2. 현장체험학습 신청서 아직 안 가져온 학생은 내일까지 꼭 학생 편으로 보내주세요.

불참의 경우에도 신청서는 작성하셔서 제출해주셔야 합니다. 가정학습/학교 등교 선택하셔서 보내주세요.

3. 수학익힘 38-39쪽 학교에서 검사 못 받은 학생은 가정에서 풀이해올 수 있도록 지도해주세요.

4. 받아쓰기 노트 다음 주까지 준비해주세요.

5. 실내에서 뛰어다니기, 잡기 놀이하지 않도록 가정에서도 지도하여주세요.

6. 코로나 예방교육 가정에서도 지도 부탁드립니다.

- 개인 마실 물, 여분 마스크 준비하기

- 마스크 착용, 사회적 거리두기, 손 씻기 생활화 지도

- 매일 아침 등교 전, '학생건강상태 자가진단' 참여 부탁드립니다.

- 자가 진단 시, 등교 중지가 뜰 경우 담임 선생님에게 연락해주시고 등교 시, 가정 내 건강관리 기록지 작성하셔서 학생 편으로 보내주세요.

7. 등하교 교통 안전 교육 가정에서도 지도 부탁드립니다.

- 멈춘다, 살핀다, 손을 든다, 멈춘다, 건넌다 5단계

- 차 주위에서 놀지 않습니다.

- 갑자기 뛰어나오지 않습니다.

- 항상 주변을 잘 살핍니다.

- 길을 갈 때 핸드폰 사용하지 않습니다.

- 방과후에 친구와 놀고 싶을 때는 꼭 보호자에게 연락을 해서 허락을 받고 놀 수 있도록 가정에서도 지도해주세요.

8. 학교 내 안전교육 가정에서도 지도해주세요.

- 실내에서 뛰어다니지 않기, 오른쪽으로 걷기

- 계단 한 칸씩 오르내리기, 난간 위에 올라가지 않기

- 문장난, 화장실 장난, 몸장난 하지 않기

9. 교우 관계 형성 및 유지와 관련한 교육을 가정에서도 지도 부탁드립니다.

- 친구와의 작은 다툼을 스스로 해결하는 과정을 통해 아이들이 갈등 해결과 관계 형성 능력을 향상시킬 수 있습니다. 스스로 해결할 수 잇는 문제는 스스로 해결할 수 있도록 해주시고 스스로 해결이 어려운 경우에는 선생님의 도움을 받을 수 있도록 지도해주세요.

친구의 잘못된 점보다 좋은 점을 먼저 찾을 수 있도록 가정에서도 지도해주세요.