1학년 2반

오늘은 1교시에 지난 시간에 배운 자음자 ㄱ, ㅋ, ㄲ을 구분하여 써넣어 낱말을 완성해보았습니다. 2교시에 전담 선생님과 ‘새싹과 친구가 되는 방법’ 노래를 배우고 불러보았습니다. 3-4교시에는 혓소리 ㄴ, ㄷ을 쓰는 순서를 알아보고 ㄴ, ㄷ을 그림으로 그려본 후, 모음자와 만나 글자를 이루는 것을 알아보았습니다.

1. 이번 주 학부모 상담 주간입니다.

- 모든 상담은 전화 상담으로 이루어집니다. 지난주, 알림장에 붙여드린 시간대로 전화를 드리겠습니다.

2. 자음자 ㄴ과 ㄷ이 모음자를 만나면 국어 10칸 노트에 1번씩 쓰고 읽기 학부모님 확인 받아올 수 있도록 지도하여주시기 바랍니다.

-나~니, 댜~디 순서대로 읽고 무작위로 읽기 확인해주시기 바랍니다.
3. 학교장 재량휴업일 돌봄 신청서 신청하실 학부모님께서는 보내주시기 바랍니다.

4. 코로나 예방교육 가정에서도 지도 부탁드립니다.

- 개인 마실 물, 여분 마스크 준비하기

- 마스크 착용, 사회적 거리두기, 손 씻기 생활화 지도

- 매일 아침 등교 전, '학생건강상태 자가진단' 참여 부탁드립니다.

- 자가 진단 시, 등교 중지가 뜰 경우 담임 선생님에게 연락해주시고 등교 시, 가정 내 건강관리 기록지 작성하셔서 학생 편으로 보내주세요.

5. 등하교 교통 안전 교육 가정에서도 지도 부탁드립니다.

- 멈춘다, 살핀다, 손을 든다, 멈춘다, 건넌다 5단계

- 차 주위에서 놀지 않습니다.

- 갑자기 뛰어나오지 않습니다.

- 항상 주변을 잘 살핍니다.

- 길을 갈 때 핸드폰 사용하지 않습니다.

- 방과후에 친구와 놀고 싶을 때는 꼭 보호자에게 연락을 해서 허락을 받고 놀 수 있도록 가정에서도 지도해주세요.

6. 학교 내 안전교육 가정에서도 지도해주세요.

- 실내에서 뛰어다니지 않기, 오른쪽으로 걷기

- 계단 한 칸씩 오르내리기, 난간 위에 올라가지 않기

- 문장난, 화장실 장난, 몸장난 하지 않기

7. 학교폭력 예방교육 가정에서도 지도 부탁드립니다.

- 어떠한 경우에도 폭력은 용인되지 않습니다. 다른 친구가 싫다고 하는데도 계속 몸장난을 하거나 때리는 시늉, 발로 차는 행동 등으로 친구가 스트레스를 받거나 힘들어 하는 경우, 내가 재미있다고 해서 장난이 아니라 명백한 학교폭력임을 가정에서도 지도하여주시고 이러한 행위가 지속되는 경우, 학교폭력자치위원회의 처분에 따를 수 있음을 지도해주세요.

- 생활과정에서 조그마한 다툼은 자연스러운 현상이며 아이들이 갈등 해결 과정을 공부할 수 있는 소중한 기회이니 다툼 자체가 문제가 되는 것은 아닙니다. 의사소통과 원만한 갈등 해결을 하는 방법을 학습할 수 있도록 가정에서도 격려해주시고 잘못된 부분은 친구에게 사과할 수 있도록 지도하여주세요. 하지만 갈등해결과정에서 어떠한 폭력도 있어선 안됨을 주지시켜주세요.