1학년 2반

오늘은 1교시에 친구들 이름 초성 알아맞히기 퀴즈를 해보았습니다. 우리 반 친구들은 벌써 친구들 이름을 대부분 외웠는지 굉장히 빠른 시간 내에 알아맞혔습니다. 게임을 할 때, 정답을 알아도 지목할 때까지 기다리는 습관 형성이 필요합니다. 퀴즈가 빨리 끝나서 우리 교실에 있는 물건들 이름을 보고 글자 퍼즐로 놓아보았습니다. 글자를 보고 빠른 시간 내에 낱말을 잘 만들었습니다. 2교시에는 ‘웅덩이를 건너는 가장 멋진 방법’ 그림책을 읽기 전에 우리 반 친구들의 의견을 먼저 들어보았습니다. ‘장화를 신고 신나게 웅덩이를 건너자’라는 의견이 14표로 가장 많았습니다. 그림책 내용과 비슷한 방법들도 나왔고 그림책에 없는 창의적인 방법도 많이 나왔습니다. 3교시에는 그동안 배웠던 말놀이 동요들을 불러보고 ‘터져라, 허수아비, 달팽이’ 3곡을 새로 배워보았습니다. 그동안 연습을 많이 해 습득 속도가 많이 빨라졌습니다. 우리 반 친구들은 리듬이 빠른 신나는 곡들을 부를 때, 가장 즐거워했습니다. 4교시에는 코로나 예방을 위해 마스크 올바른 착용법과 손 씻기 6단계를 다시 알아보고 코로나 예방을 위한 다짐을 해보았습니다. 그리고 지난 시간에 이어 몸이 불편한 친구를 돕는 방법에 대해 생각해보았습니다. 몸이 불편한 친구를 도울 때에는 도움을 줘도 될지 물어보고 도움을 줘야 함을 가정에서도 지도하여주세요.

1. 관내 코로나 확진자가 발생하였습니다.

kf 94 마스크 착용하고 등교하며, 마스크 오염이나 끈 떨어짐을 대비하여 여분 마스크도 항상 가방에 같이 준비해주세요. 마스크 학생 얼굴 크기에 맞는 사이즈로 준비해주세요.^^

코로나 예방을 위해 쉬는 시간 접촉을 최소화하며 자기 자리에서 쉬는 시간 학습지 풀이나 색종이 접기, 그림 그리기, 책 읽기 중에서도 선택하여 쉬는 시간 활동을 하도록 하겠습니다. 코로나 예방을 위해 신체 접촉 최소화 및 사회적 거리두기 지도 가정에서도 지도 부탁드립니다.

- 개인 마실 물, 여분 마스크 준비하기

- 마스크 착용, 사회적 거리두기, 손 씻기 생활화 지도

- 매일 아침 등교 전, 어플 이용하여 '학생건강상태 자가진단' 참여 부탁드립니다.

자가 진단 시, 등교 중지가 뜰 경우 담임 선생님에게 연락해주시고 등교 시, 가정 내 건강관리 기록지 작성하셔서 학생 편으로 보내주세요.

2. 3월 26일까지 월화수목금 4교시(1시 하교),

3월 29일 주부터 월금 4교시 화수목 5교시(1시 40분 하교)입니다.

입학 초기 적응 기간 동안 돌봄 없이 방과후만 하는 학생들은 교실에서 대기하다가 방과후로 이동합니다. 이후 수업이 끝나고 바로 방과후로 이동합니다.

3. 등하교 교통 안전 교육 가정에서도 지도 부탁드립니다.

- 멈춘다, 살핀다, 손을 든다, 멈춘다, 건넌다 5단계

- 차 주위에서 놀지 않습니다.

- 갑자기 뛰어나오지 않습니다.

- 항상 주변을 잘 살핍니다.

4. 학교 생활 안전 교육 가정에서도 지도 부탁드립니다.

- 몸장난, 문장난, 위험한 장난 하지 않기

- 실내에서 뛰지 않기

- 계단 난간에 올라가지 않기 

나는 무심코 했더라도 친구가 싫어하면 폭력입니다. 내가 기분이 나쁜 행동은 친구에게도 하지 않고 친구를 존중할 수 있도록 가정에서 지도하여주세요. (가슴 밀치기, 침 뱉기, 별명 부르기 등의 행동)

5. 수업 시간 학습 태도 가정에서도 지도 부탁드립니다.

-쉬는 시간에 수업 시간 미리 준비하기

-바른 자세로 앉기(허리 곧게 펴기, 의자 당겨 앉기, 무릎 손, 앞 보고 앉기